全县未成年人思想道德建设工作调研报告
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2024-05-08
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全县未成年人思想道德建设工作调研报告
2017 年7月，金塔县关工委组成调研组，利用一周时
间，对全县未成年人思想道德建设情况进行了专题调研。
通过召开学校有关人员座谈会，听取有关单位的汇报，实
地调查评估等形式，对全县的未成年人思想道德建设工作
有了比较全面系统的了解和掌握，并对存在的问题进行了
疏理，对进一步做好未成年人思想道德建设工作提出了建
议和对策。
一、未成年人思想道德建设工作的主要做法和成效
近年来，全县始终坚持把未成年人思想道德教育工作
摆在各级各类学校素质教育的首要位置，贯穿于教学的各
个环节，坚持以主题教育实践活动为抓手，紧密围绕立德
树人根本任务，将社会主义核心价值观融入活动全过程，
落细、落小、落实，发挥主题教育实践活动形式灵活、特
色鲜明、吸引力和感染力强的特点，着重从“文明礼仪、传
统文化、感恩教育、心理健康”四个方面入手，抓住“最需要
的点、最薄弱的点、最管用的点”，设计载体，创新形式，
寓教于乐、寓教于美、寓无形于有形，有效地促进了未成
年人思想道德建设工作不断跨上新台阶。
（一）抓习惯养成教育，用文明礼仪之“花”灿烂人生。
县教育局关工委依据《中小学文明礼仪教育指导纲要》，
遵循中小学教育教学和学生身心发展规律，在《纲要》总
目标和分目标的基础上，进一步深化细化文明礼仪教育，
在全县各校园探索实施以“八礼四仪”为主要内容的养成教
育，即：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行
走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼；以 7岁、10
岁、14 岁、18 岁为重要节点，引导学校结合实际尝试组织
入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。全县各校园
在课堂教学、校内外活动、学校日常管理等方面大胆探
索，不断丰富内容，创新形式，大力开展“小手拉大手，共
育德孝花”主题教育实践活动，积极推进“三礼”（礼仪、礼
节、礼貌）“四文明”（文明交通、文明旅游、文明餐桌、文
明上网）进学校，组织开展“文明举止伴我行”“文明礼仪伴
我行”“文明用语伴我行”“文明习惯伴我行”等丰富多彩的文明
礼仪教育活动，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结
友善、文明礼貌的行为习惯，不断引导未成年人把社会主
义核心价值观内化于心、外化于行，培育文明知礼、诚信
守法、自立自强的良好品格。县中学推行“自主教育、自我
管理”、县三中提炼出“有梦想、走正道、做好人”教育主
线，解放路小学围绕“礼行天下”开展特色学校创建，建新路
小学编创了文明礼仪操，各项活动有序开展，取得了显著
成效。
（二）抓国学经典传承，用传统文化之“根”滋养灵魂。
为进一步加强优秀传统文化教育，县关工委联合教育局关
工委在全县各校园推行国学经典传承，各学校依托“道德讲
堂”分学段有序推进中华优秀传统文化教育，将中华优秀传
统文化教育融入校园文化之中，做到润物无声；融入课堂
教学之中，做到潜移默化；融入实践活动之中，做到无处
不在；融入养成教育之中，做到生根开花。
1、坚持不懈开展中华经典诵读和“做有道德的人”主题
实践活动，推动社会主义核心价值观落地生根。一是开展
以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活
动。全县各中小学校坚持把弘扬传统文化与培育和践行社
会主义核心价值观、“我的中国梦”主题学习教育相结合，依
托经典诵读阅读活动教材，充分利用课前、课间、晨会、
班队会、兴趣小组、课外活动，通过读、讲、赛、吟等方
式，组织未成年人广泛诵读内容健康向上、催人进取的经
典诗文辞赋，引导广大未成年人了解中华民族灿烂文花，
增强文化自信和自豪感，引导广大未成年人在经典诵读活
动中学习传统文化，传承中华文明，弘扬传统美德，以读
养德。二是深入开展“两史两情”等各项主题教育实践活动，
通过“两史两情”进机关、进校园、进农村、进社区、进企
业、进家庭“六进”宣传教育活动，引导教育青少年以史树
德、以史增智、以史育美，树立远大理想信念，坚定立志
成才信心。开展了践行社会主义核心价值观活动，引导未
成年人从小熟读背诵社会主义核心价值观 24 个字，在学习
成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步领会，使社会主义
核心价值观真正入耳、入心、入脑，融化在心灵里，体现
在习惯养成中。推动社会主义核心价值观进教材、进课
堂、进头脑，通过校本教材、德育课、课外活动等多种形
式，使未成年人潜移默化地接受社会主义核心价值观教
育。通过征文演讲、知识竞赛、报告会、专题讲座、墙报
板报、手抄报、简明读本等形式，开展了“弘扬我们的价值
观”活动，把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文
化，在校园形成传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。开
展“我的中国梦”系列主题实践活动，通过主题班会、升旗仪
式、团队活动、亲子活动、社区共建等多种形式，教育孩
子们懂得“中国梦”的内涵、目标及实现路径。根据不同年龄
段孩子的特点，有针对性地开展“少年中国梦”微博论、“中
国梦，我的梦”网上晒、“红领巾相约中国梦”诗歌诵、“我为
中国梦添光彩”志愿行等丰富多彩的实践活动，引导未成年
人把“中国梦”和个人梦紧密结合起来，从小立志为实现“中
国梦”而奋斗。抓住清明节、建党节、建军节、国庆节、抗
战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等重在时间节
点，认真组织开展“清明”网上祭英烈、“七一”童心向党歌咏
比赛、“十一”向国旗敬礼等活动，引导未成年人了解民族优
秀文化传统和革命传统，学习党史、国史和英模事迹，增
进爱党爱国爱社会主义情感，潜移默化地增进广大未成年
人“心向党、跟党走”的情感信念。在“六一”期间广泛开展“学
习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，开展“洒扫应对”
“认星争优”“日行一善”等道德实践活动，开展节日小报、文
明小博客等活动，培养基本生活技能、良好生活习惯和传
统美德。开展了“美德少年”，小公民思想道德先进班级、
“三爱标兵”、优秀小公民、文明小标兵、三好学生、优秀班
干部、先进班级体等选树表彰活动，大力开展学习身边的
榜样活动，通过举办主题班（团、队）会、学习心得展
示、与先进典型座谈交流，组织“好家风好家训”学习交流，
开展形式多样、力所能及的“双学双争”“六个一”学雷锋志愿
服务活动，教育引导未成年人崇德向善、见贤思齐。开展
了“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动。加强“爱学习”教育，培
养学生学习兴趣，端正学生学习态度，引导学生养成良好
的学习习惯；加强“爱劳动”教育，让孩子们从小树立起劳动
光荣的观念；加强勤俭节约教育，引导孩子们树立节约光
荣、浪费可耻的意识；加强“爱祖国”教育，培养他们的爱国
主义情感，提高他们的爱国主义觉悟，牢固树立祖国利益
高于一切的观念。开展了优秀童谣征集评选和推广传唱活
动，结合“一讲二唱三访四写”活动，鼓励未成年人和关心未
成年人成长的各界人士创作未成年人喜闻乐见的爱党爱国
爱家乡的优秀童谣，丰富广大少年儿童的精神文化生活，
引导他们心向党、爱劳动、有礼貌。进一步强化生态文明
教育实践活动，结合“绿色学校创建”，以“植树节”“世界地球
日”“世界环境日”和“全国节能宣传周”“全国低碳日”等为契
机，广泛开展生态保护、环保科普、大气污染防治、水污
染防治和节水、节电、节粮等活动，持续开展校园及周边
环境卫生综合整治行动，引导学生牢固树立绿色发展理
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全县未成年人思想道德建设工作调研报告2017年7月，金塔县关工委组成调研组，利用一周时间，对全县未成年人思想道德建设情况进行了专题调研。通过召开学校有关人员座谈会，听取有关单位的汇报，实地调查评估等形式，对全县的未成年人思想道德建设工作有了比较全面系统的了解和掌握，并对存在的问题进行了疏理，对进一步做好未成年人思想道德建设工作提出了建议和对策。一、未成年人思想道德建设工作的主要做法和成效近年来，全县始终坚持把未成年人思想道德教育工作摆在各级各类学校素质教育的首要位置，贯穿于教学的各个环节，坚持以主题教育实践活动为抓手，紧密围绕立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入活动全过程，落细、落小、落...
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