主题教育党课讲稿：深刻认识党的领导核心地位和“两个确立”的决定性意义
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2024-05-07
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主题教育党课讲稿：深刻认识党的领导核
心地位和“两个确立”的决定性意义
目前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国
特色社会主义思想主题教育。这是党中央为全面贯彻党的
二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋
斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大
工程的重大部署。习近平新时代中国特色社会主义思想，
是引领中国特色社会主义新时代的纲领、旗帜和灵魂，是
全党全军全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的
行动指南。这一思想体系博大精深，涉及内政外交国防、
治党治国治军等各领域、各方面。深刻认识党的领导核心
地位和“两个确立”的决定性意义，对于深刻理解习近平新时
代中国特色社会主义思想的科学体系，进一步增强“四个意
识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，具有重要意义。党
的十八大以来，习近平总书记就坚持和加强党的全面领导
发表了一系列重要论述。“中国特色社会主义最本质的特征
是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是
中国共产党领导”，这是对党的领导核心地位最鲜明的概括。
2021 年，党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的
百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党确立习近
平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时
代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全
国各族人民共同心愿，对新
时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历
史进程具有决定性意义。”“两个确立”是党的十八大以来最
重要的政治成果。
深刻认识党的领导核心地位，深刻领会“两个确立”的决
定性意义，二者有着不可分割的内在联系。深刻认识党的
领导核心地位是深刻领会“两个确立”的决定性意义的根本政
治前提。只有毫不动摇地坚持和加强党的领导核心地位，
才能深刻领会“两个确立”的决定性意义，更加坚定不移地推
进中华民族伟大复兴历史进程。同时，只有深刻领会“两个
确立”的决定性意义，才能切实增强坚持和加强党的领导核
心地位的坚定性，把党的领导自觉落实到各项工作和具体
行动中。
今天，我围绕“深刻认识党的领导核心地位和‘两个确立’
的决定性意义”这一主题，探讨以下四方面：一是从纵向和
横向两个维度深刻理解党的领导核心地位；二是深刻领会
党的领导核心地位需要厘清的三个问题；三是“两个确立”的
理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑与法理逻辑；四是在推进
新时代党的建设新的伟大工程中维护“两个确立”。
一、从纵向和横向两个维度深刻理解党的领导核心地
位
（一）从纵向维度看
党是最高政治领导力量。在当今中国，没有大于中国
共产党的政治力量或其他什么力量。中国共产党是领导国
家政权、领导人民发展社会主义事业的最高政治领导力量
其他任何政治力量都必须接受中国共产党的领导。民主党
派是接
受中国共产党领导、同中国共产党通力合作的亲密友
党。各民主党派、无党派人士、人民团体和各族各界人士
在中国共产党的领导下，通过中国人民政治协商会议发挥
参政议政作用，这是我国政治制度和政党制度区别于西方
多党制的根本特点，也是我国政治制度和政党制度的优势
所在。
党的十八大以来，习近平总书记始终强调中国共产党
的领导核心地位，明确“党是最高政治领导力量”。坚持和完
善党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国
各族人民的利益所在、幸福所在。
（二）从横向维度看
坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，
党是领导一切的。党的领导必须是全面的、系统的、整体
的，必须体现到经济建设、政治建设、文化建设、社会建
设、生态文明建设以及国防军队、祖国统一、外交工作、
党的建设等各方面，总揽全局、协调各方。
党的十八大以来成立的中央全面深化改革委员会、中
央网络安全和信息化委员会、中央财经委员会、中央全面
依法治国委员会、中央外事工作委员会等机构，以及党的
二十大之后组建的中央金融委员会、中央科技委员会、中
央社会工作部、中央港澳工作办公室等机构，都是为了落
实党中央对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、
生态文明建设、国防和军队建设等各方面工作的全面领导
旨在强化党中央决策议事协调机构的职能作用，是加强党
的全面领导的具体体现。
坚持党的全面领导是中国共产党的优良传统和重要经
验。毛泽东同志强调：“领导我们事业的核心力量是中国共
产党。”1962 年，毛泽东同志指出，“工、农、商、学、兵、
政、党这七个方面，党是领导一切的”。改革开放以来，邓
小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志，以及习近平总书记
都一以贯之地坚持“党是领导一切的”这一重要思想。
坚持党的全面领导是克服党的领导弱化、虚化、淡化
问题的需要。党的二十大报告指出，“十年前，我们面对的
形势是，改革开放和社会主义现代化建设取得巨大成就，
党的建设新的伟大工程取得显著成效，为我们继续前进奠
定了坚实基础、创造了良好条件、提供了重要保障，同时
一系列长期积累及新出现的突出矛盾和问题亟待解决。党
内存在不少对坚持党的领导认识模糊、行动乏力问题，存
在不少落实党的领导弱化、虚化、淡化问题，有些党员、
干部政治信仰发生动摇，一些地方和部门形式主义、官僚
主义、享乐主义和奢靡之风屡禁不止，特权思想和特权现
象较为严重，一些贪腐问题触目惊心”。习近平总书记深刻
指出：“当时，党内和社会上不少人对党和国家前途忧心忡
忡。”部分党员、干部存在落实党的领导弱化、虚化、淡化
问题，与不能正确认识和对待党政分开有一定关系。改革
开放初期，党中央提出“党政分开”有其特定历史背景和特殊
政治内涵，主要针对的是当时党和政府的职能混淆、党政
机构重复、以党代政、工作效率低下等现象，目的是加强
和改善党的领导，克服官僚主义、机构臃肿、人浮于事、
作风拖拉等问题，而不是要弱化、虚化、淡化甚至否定党
的领导。1986 年11 月9日，邓小平同志在会见日本首相中
曾根康弘时指出：“效率不高同机构臃肿、人浮于事、作风
拖拉有关，但更主要的是涉及党政不分，在很多事情上党
代替了政府工作，党和政府很多机构重复。我们要坚持党
的领导，不能放弃这一条，但是党要善于领导。几年前就
提出这个问题了，但如何做还没有考虑清楚。搞四个现代
化不讲工作效率不行。”1987 年10 月13 日，邓小平同志在
会见匈牙利社会主义工人党总书记卡达尔时指出：“现在提
出党政分开，但不管怎样还是共产党领导，是为了更好地
加强和改善党的领导。”
“党是最高政治领导力量”与“党是领导一切的”，二者密
切联系，互相促进。“党是最高政治领导力量”为党领导一切
提供根本政治前提，是做好党和国家各项工作的根本保障
是我国政治稳定、经济发展、民族团结、社会稳定的根本
点，是中国特色社会主义制度的最大优势。“党是领导一切
的”为实现党是最高政治领导力量打下坚实基础，是这一根
本原则在社会各领域、各方面工作中得到落实的体现。削
弱和否定这两个方面的任何一方，都会对党的领导核心地
位造成损害。
二、深刻领会党的领导核心地位需要厘清的三个问题
坚持“党是最高政治领导力量”，“党是领导一切的”。在
我国，国家治理体系是由众多子系统构成的复杂系统，这
个系统的核心是中国共产党，人大、政府、政协、监察机
关、审判机关、检察机关、武装力量、人民团体、企事业
单位、基层群众自治组织、社会组织等机构和组织都要坚
持中国共产党领导。
中国共产党的领导核心地位，体现在领导党的机关和
工作部门上，体现在领导一切机关单位和社会组织中的党
组织及党员上，体现在党中央总揽全局、协调各方的强大
领导能力上，体现在各领域各方面全面贯彻党的思想理论
和路线方针政策上。习近平总书记指出：“中央委员会，中
央政治局，中央政治局常委会，这是党的领导决策核心。
党中央作出的决策部署，党的组织、宣传、统战、政法等
部门要贯彻落实，人大、政府、政协、法院、检察院的党
组织要贯彻落实，事业单位、人民团体等的党组织也要贯
彻落实，党组织要发挥作用”，“党委是起领导核心作用的，
各方面都应该自觉向党委报告重大工作和重大情况，在党
委统一领导下尽心尽力做好自身职责范围内的工作”。习近
平总书记形象地将党的领导比作“众星捧月”，这个“月”就是
中国共产党。他还用棋局作比，“在国家治理体系的大棋局
中，党中央是坐镇中军帐的‘帅’，车马炮各展其长，一盘棋
大局分明”。他还将中国特色社会主义事业比作大厦，将党
比作贯穿其中的总的骨架，“党中央是顶梁柱”。
第一，党中央的领导核心地位与国家机关行使权力是
辩证统一的关系。
摘要：
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主题教育党课讲稿：深刻认识党的领导核心地位和“两个确立”的决定性意义目前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。这是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。习近平新时代中国特色社会主义思想，是引领中国特色社会主义新时代的纲领、旗帜和灵魂，是全党全军全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这一思想体系博大精深，涉及内政外交国防、治党治国治军等各领域、各方面。深刻认识党的领导核心地位和“两个确立”的决定性意义，对于深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系...
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