党内主题教育读书班专题党课讲稿
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2024-05-07
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党内主题教育读书班专题党课讲稿
全厅学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教
育读书班，今天正式开班。举办读书班，既是开展主题教育的
重要抓手，也是深化理论学习的重要方法，目的是从领导干部
做起，集中时间，集中精力，静下心来，通读、精读、研读原
著原文原理，在深化、内化、转化上下功夫，切实做到内化于
心、外化于形。这次读书班共分两期进行，这一期聚焦“学思想、
强党性”，解决思想层面的问题；下一期聚焦“重实践、建新功”，
解决实践层面的问题，在理论和实践的结合中，把习近平新时
代中国特色社会主义思想学深悟透做实。
下面，我结合自己的学习体会，与大家共同交流学习，也
是一次专题党课和开班动员，共交流三个方面的问题。
一、提高政治站位，充分认识习近平新时代中国特色社会
主义思想的重大理论和实践意义
开展主题教育，首要任务是用习近平新时代中国特色社会
主义思想凝心铸魂，教育引导广大党员从思想上正本清源、固
本培元，以理论上的清醒确保政治上的坚定。习近平新时代中
国特色社会主义思想是内涵丰富、系统完备、逻辑严密的思想
体系，内容博大精深、思想系统深邃，党的十九大、十九届六
中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三
个方面成就”概括了这一思想的主要内容。真学真懂、学好
用好习近平新时代中国特色社会主义思想，要从充分认识重大
理论和实践意义入手，领会好、把握好这一思想的世界观和方
法论，运用好、坚持好根本政治立场、科学的思想方法。党的
二十大报告把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和
方法论概括为“六个坚持”，即必须坚持人民至上，坚持自信自
立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀
天下，这是习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂，集
中体现了这一思想的重大理论和实践意义。
（一）坚持人民至上是对马克思主义政党政治属性和政治
功能理论的丰富发展。人民性是马克思主义的本质属性。马克
思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“过去的一切运动都是少
数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多
数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”这样的政治观区
别于一切旧式的政治观。马克思主义植根人民之中，指明了依
靠人民推动历史前进的人间正道。习近平新时代中国特色社会
主义思想开宗明义坚持人民至上，进一步彰显了我们党始终同
人民同呼吸、共命运、心连心的赤子之心，对充分发挥亿万人
民的创造伟力、形成同心共圆中国梦的强大合力具有重大而深
远的意义。
（二）坚持自信自立是对马克思主义理论自信精神的丰富
发展。马克思在创立、发展、传播和实践真理的过程中展现出
强烈的理论自信，坚信他毕生所从事事业的正义性、思想的科
学性、目标的伟大性。习近平新时代中国特色社会主
义思想有着自信自立的鲜明特质，彰显对马克思主义的坚
定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，充满着豪迈的历史
担当和创造精神。这种自信自立的鲜明特质，激励着广大党员
干部群众斗志昂扬地为全面建设社会主义现代化国家、全面推
进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
（三）坚持守正创新是对马克思主义认识论和唯物辩证法
的丰富发展。守正与创新相辅相成，守正是创新的前提和基础，
创新是守正的目的和路径，这深刻彰显了“变”与“不变”、继承与
发展、原则性与灵活性的辩证统一。党的十八大以来，以习近
平同志为核心的党中央在立场、方向、原则、道路等根本性问
题上旗帜鲜明、毫不含糊，坚持马克思主义基本原理不动摇，
坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，确
保了党不变质、不变色、不变味。同时，面对快速变化的世界
和中国，我们党坚持解放思想，坚持立破并举，持续创“马克思
主义中国化时代化”之新，创“新时代中国特色社会主义”之新，
以原创性理论贡献标注了马克思主义发展的新高度，实现了马
克思主义中国化时代化新的飞跃。
（四）坚持问题导向是对马克思主义问题导向思维方法的
丰富发展。马克思指出：“问题就是公开的、无畏的、左右一切
个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状
态的最实际的呼声。”马克思主义的一个鲜明特点是自始至终贯
穿着强烈的问题意识，致力于提出新问题并寻求科学的答案。
习近平新时代中国特色社会主义思想聚焦实践
遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群
众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突
出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法，推动
党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。
（五）坚持系统观念是对马克思主义系统观的丰富发展。
唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，事物内部各要素是相互
影响、相互制约的，整个世界是相互联系的统一整体，也是相
互作用的系统。习近平总书记指出：“要善于通过历史看现实、
透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微
观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略
思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、
底线思维能力。”习近平新时代中国特色社会主义思想为前瞻性
思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业，完成新时
代新征程中国共产党的使命任务提供了根本遵循和科学路径。
（六）坚持胸怀天下是对马克思主义为全人类谋利益崇高
价值追求的丰富发展。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中科
学揭示了人类社会最终走向共产主义的必然趋势。习近平总书
记指出，中国共产党是“致力于为中国人民谋幸福、为中华民族
谋复兴”的党，也是“致力于为人类谋进步、为世界谋大同”的党。
习近平总书记关于弘扬全人类共同价值、推动构建人类命运共
同体等重要思想理念展现了中国共产党推动人类文明进步、推
动建设更加美好世界的博大胸怀。中国式现代化为人类实现现
代化提供了新的选择，为解决人类面临的共同问题提供了中国
智慧、中国方案、中国力量。
二、把握核心要义，深刻理解习近平新时代中国特色社会
主义思想的世界观和方法论
世界观解决“是什么”的问题，方法论解决“怎么办”的问题，
掌握了世界观和方法论，我们才能真正掌握思想精髓、理论本
质。学思想，重点就是学习贯穿思想体系中的世界观和方法论，
运用世界观和方法论想问题、作决策、抓工作。习近平总书记
情系中原大地，党的十八大以来，先后 5次赴xx 考察调研，并
在全国两会期间参加 xx 代表团审议，多次作出重要讲话、重要
指示，寄予 xx“在中部地区崛起中奋勇争先，谱写新时代中原
更加出彩的绚丽篇章”殷殷嘱托。这一系列重要讲话重要指示，
深刻蕴含着习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方
法论，为推进xx 发展指明了前进方向、提供了根本遵循、注入
了强大动力。新征程上，我们要坚持不懈用习近平新时代中国
特色社会主义思想凝心铸魂，完整把握、准确理解这一科学思
想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方
法，更好指导全省自然资源工作高质量发展。
第一，要深刻理解把握“坚持人民至上”的根本价值取向。
相信谁、为了谁、依靠谁，是否始终站在最广大人民的立场上，
是衡量一种思想理论先进性的根本尺度。坚持人民至上，是贯
穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线，深刻体现
这一科学思想的鲜明本色和根本立场。
习近平总书记是从人民中成长起来、深受人民爱戴的人民
领袖，具有“我将无我，不负人民”的深厚情怀和使命担当。民
以食为天，食以地为本。作为人口大国，我们必须解决 14 亿多
人的吃饭问题，这是关系到民生保障和国家安全的大事。2019
年3
月8日，习近平总书记参加十三届全国人大二次会议xx 代
表团审议时强调：“要扛稳粮食安全这个重任”“耕地是粮食生产
的命根子。要强化地方政府主体责任，完善土地执法监管体制
机制，坚决遏制土地违法行为，牢牢守住耕地保护红线”。我们
牢记习近平总书记殷殷嘱托，坚决落实最严格的耕地保护制度，
推动实行耕地保护“党政同责、严格考核、一票否决、终身追
责”，严格耕地“两平衡一冻结”管理，以高度的政治敏锐性早谋
划、早部署年度国土变更调查和耕地不合理流出问题整改，连
续两年实现耕地净增加，历史性扭转了耕地净减少趋势，为全
省粮食总产量连续 6年稳定在 1300 亿斤以上打牢了耕地基础，
这是坚持人民至上的最好体现。在今后的工作中，我们更要把
这一重要的世界观和方法论贯穿到自然资源工作始终，把群众
满意不满意、答应不答应作为判断、检验工作的标准，保持正
确的工作立场、工作方向。
第二，要深刻理解把握“坚持自信自立”的鲜明精神特质。
党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，
马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来
的，自信自立始终是我们党铸就伟大辉煌特有的精神气度。习
近平新时代中国特色社会主义思想充分体现着独立自主的探索
和实践精神，始终贯穿着坚持走自己道路的坚定信心和决心。
标签： #主题教育
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党内主题教育读书班专题党课讲稿全厅学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，今天正式开班。举办读书班，既是开展主题教育的重要抓手，也是深化理论学习的重要方法，目的是从领导干部做起，集中时间，集中精力，静下心来，通读、精读、研读原著原文原理，在深化、内化、转化上下功夫，切实做到内化于心、外化于形。这次读书班共分两期进行，这一期聚焦“学思想、强党性”，解决思想层面的问题；下一期聚焦“重实践、建新功”，解决实践层面的问题，在理论和实践的结合中，把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透做实。下面，我结合自己的学习体会，与大家共同交流学习，也是一次专题党课和开班动员，共交流三个方面的问题...
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