主题教育辅导报告参考范文
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2024-05-04
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主题教育辅导报告参考范文
同志们：
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教
育已全面开启。开展主题教育是今年党的建设的重大任务
我们要按照主题教育“学思想、强党性、重实践、建新
功”总体要求，把加强理论武装作为重中之重，引导广大
党员干部读原著学原文悟原理，全面学习领会习近平新时
代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要
求。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心
铸魂，弘扬伟大建党精神、牢记“国之大者”，以坚定的
理想信念砥砺对党的赤诚忠心，永远对党忠诚、为党分忧
为党尽责、为党奉献，真正将习近平新时代中国特色社会
主义思想入脑入心、把马克思主义看家本领学深学透，自
觉贯彻落实到重大战略、重大规划、重大政策、重大改革
重大项目等工作全过程各领域。
一、全面学习领会，通过系统学习，掌握习近平新时
代中国特色社会主义思想的精髓要义
作为中国精神的时代精华，习近平新时代中国特色社
会主义思想是引领党和人民为实现中华民族伟大复兴不懈
奋斗的伟大精神旗帜。我们要深入学习贯彻习近平
新时代中国特色社会主义思想，深入领会和把握这一中国
精神的时代精华，在新的时代条件下大力弘扬中国精神，
以更加积极主动、奋发有为的精神状态勇毅前行，全面建
设社会主义现代化国家。
（一）“十个明确”、“十四个坚持”和“十三个方
面成就”，概括了这一思想的主要内容。“十个明确”是
习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，这是习
近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，集中体现
了以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义建设
规律的新认识。“十四个坚持”是习近平新时代中国特色
社会主义思想中的“基本方略”，这既是习近平新时代中
国特色社会主义思想的重要组成部分，也是党在实践中全
面贯彻落实这一重要思想的基本要求。“十三个方面成
就”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部
分。这既是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下
取得的重大成就，又为习近平新时代中国特色社会主义思
想的创新发展提供了现实基础和实践动力。习近平新时代
中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世
纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。党的
二十大报告明确指出：“十九大、十九届六中全会提出的
‘十个明确’、‘十四个坚持’、‘十三个方面成就’概
括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发
展。”
（二）“六个必须坚持”集中体现了习近平
新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。“六个必须坚
持”构成了相互联系、内在统一的有机整体，集中体现了
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，
体现了贯穿这一思想的立场观点和方法，为我们把握和运
用好习近平
新时代中国特色社会主义思想的精髓要义提供了“金钥
匙”。坚持人民至上，要求我们必须站稳人民立场，始终
把不断满足人民对美好生活的向往作为奋斗目标；坚持自
信自立，要求我们必须把国家和民族发展放在自己力量的
基点上，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中，坚
定不移走中国式现代化这条强国建设、民族复兴的唯一正
确道路；坚持守正创新，要求我们始终“坚持马克思主义
基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特
色社会主义不动摇”；坚持问题导向，要求我们必须聚焦
我国发展和党执政面临的重大问题，聚焦事关战略全局和
事关长远发展的关键问题，聚焦新时代实践遇到的新问题
改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼的问
题、国际变局中出现的重大问题等，不断提出真正解决问
题、化解矛盾的新理念、新思路和新办法。必须坚持系统
观念。坚持系统观念体现了马克思主义唯物辩证法关于普
遍联系、协调发展、辩证统一等世界观与方法论的根本要
求。世间万物都是相互联系、相互依存的，只有用普遍联
系的、全面系统的、发展变化的、对立统一的观点认识和
观察事物，才能把握事物发展规律。在实践中坚持系统观
念，要求我们必须善于把握好部分和整体、当前和长远、
微观和宏观、主要矛盾和次要矛盾等辩证关系，学会统筹
兼顾、系统谋划、科学布局、整体推进，为前瞻性思考、
标签： #主题教育
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主题教育辅导报告参考范文 同志们： 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育已全面开启。开展主题教育是今年党的建设的重大任务我们要按照主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总体要求，把加强理论武装作为重中之重，引导广大党员干部读原著学原文悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，弘扬伟大建党精神、牢记“国之大者”，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心，永远对党忠诚、为党分忧为党尽责、为党奉献，真正将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、把马克思主义看家本领学深学透，自觉贯彻落实到重大...
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