（18篇）关于开展主题教育综述材料汇编
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关于开展主题教育综述材料汇编
（18 篇）
篇1：
在主题教育中推进改革再深化
学之愈深，知之愈明，行之愈笃。主题教育开展以来
xx 集团有限公司（以下简称“中国 xx”）通过读书班、“三
个课堂”、“进基层、解难题、促发展”大调研等一系列
部署安排，推动理论学习进一步走心入心，调查研究进一
步求真求果，破题攻坚进一步见行见效，以严督实导不断
推动主题教育走向纵深。
一、聚焦四个专题突出七学联动往深里走，往实里走
往心里走。
中国 xx 党组带头领学，以“关键少数”示范带动“绝
大多数”，高质量开展专题读书班，七学联动、一体推进
打出理论学习“组合拳”，着力扩大学习覆盖面、增强学
习实效。
专题读书班聚焦“学思想、强党性、重实践、建新
功”总要求，设置四个专题：学思想，牢牢把握党的创新
理论的世界观方法论，切实增强能源报国的政治自觉和使
命自觉；强党性，牢记 A
总书记殷切嘱托，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到
“两个维护”的思想根基；重实践，坚持问题导向，大兴
调查研究之风，进基层、解难题、求实效、促发展；建新
功，加快建设中国特色世界一流能源公司，奋力打造中国
式现代化央企新典范。
为推动理论学习常态化、长效化，中国 xx 突出“七学
联动”，以线上线下、集中分布、广泛开设的学习形式，
持续提升党性修养，推动学习入脑入心。通过“自学研
习”开展原著导学，在深学细照笃行中提高理论素养，坚
定理想信念；通过“支部学习”开展重点领学，进一步提
升多思多想、学深悟透能力；通过“专家辅导”开展上下
联学，进一步提高全系统干事创业的精气神；通过“集体
研讨”开展集中研学，推动思想向高处提领，学习向深处
扎根；通过“调查研究”开展调研践学，进行问题大梳理
难题大排查，着力破难题、促发展、办实事；通过“主题
党日”开展红色教学，进一步坚定践行“碧海丹心、能源
报国”的职责使命；通过“宣讲报告”开展成果讲学，用
身边人身边事进一步激发团认更大的干劲。
二、聚焦基层调研共商改革举措
在调研中找问题，在实干中促发展。
自主题教育开展以来，中国 xx 党组大兴调查研究之风，
狠抓“进基层、解难题、促发展”大调研活动，俯身聆听
基层的声音，共商改革发展举措。
中国 xx 党组书记、董事长 xx 先后赴 xx 等单位的管理、
科研和建造一线开展主题教育专题调研。
通过座谈访谈、专家调查、大数据分析等形式， xx 深
入了解国内近 xx 气增储面临的挑战、陆上万亿方大气田增
储挑战等情况，详细调研国内油气增储上产的建议措施。
调研越深入，思路越清晰。
基层科研人员结合工作实际讲问题、讲挑战，xx 一步
一步“过筛子”，一点一点“抠细节”，提出少井高产、
提高整体开发水平等一系列有针对性的解决方法；随行的
总部相关同志说思路、谈举措，从新的角度和方向剖析油
田高质量发展的瓶颈问题，实实在在把生产难题转化为发
展潜力。
针对国内油气增储上产的下步工作，xx 勉励科研人员，
要不断夯实储量基础，深化地质油藏认识，加大科研攻关
力度，解决油田开发生产中的一系列关键技术难题；要深
挖油田潜力，深耕“两提一降”，通过行业交流和精细研
究，进一步解决稳油控水难题，提高油田采收率；要找准
发展定位，加大优秀科研人才的选拔和培养力度，加强专
业化技术人才的梯队建设，为公司发展培育核心竞争力。
三、聚焦科技创新筑牢发展“地基”
中国 xx 自主研发的“璇玑”系统实现 xxxx 口井作业、
xxx 万米钻井总进尺，关键作业指标达到世界一流水平；我
国自主研发的海底地震勘探节点采集装备投产，大幅提升
深
海深层油气藏勘探精度；我国首座深远海浮式风电平台“xx
观澜号”并网投产；我国首个海上二氧化碳封存示范工程
项目正式投用近段时间，中国 xx 科技创新捷报频传。
主题教育启动以来，中国 xx 紧扣科技创新工作，深入
调查研究摸清科研“家底”，创新方法查找问题整合资源
不断强化科技创新平台建设，为科技创新筑牢“地基”。
为了摸清中国 xx 科技创新的“家底”，中国 xx 科技与
信息化部广泛调研了集团不同业务板块中xx 个已建成、x个
筹建中的实验室。
许多基层智慧让人眼前一亮。在调研过程中，一份
“学科谱系图”吸引了调研组的注意。“我们把各类科研
问题的源头学科进行梳理分类，弄清哪些是数学问题，哪
些是物理问题，哪些是化学问题等。”中国 xx 海上钻井液
与固井重点实验室负责人介绍，“最终绘制出这张图作为
依据，将基础研究在学科重叠度最高的领域加强布局。”
改革渡深水，实干越重山。站在新的起点上，需要
“闯”的精神，“创”的劲头、“干”的作风。中国 xx 党
组表示，将以打造充满活力的现代新国企为目标，以提高
核心竞争力和增强核心功能为重点，聚焦强化产业引领力
科技创新力、安全支撑力，全力补短板、强弱项、固底板
扬优势，为加快建设中国特色世界一流能源公司注入更强
劲动力。
将教育成效转化为发展动力
学习贯彻 A新时代中国特色社会主义思想主题教育开
展以来，xx 大学牢牢把握主题教育总要求，有机融合、一
体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，聚焦
学校高质量发展，确保主题教育取得实实在在成效。
一、学深悟透，善思善用
严格落实“第一议题”制度，学校党委坚持把学习贯
彻A总书记重要讲话和重要指示批示精神等作为首要政治
任务，牢牢把握主题教育正确方向。高质量举办为期一周
的读书班，学校党委和二级党组织同步安排时间，认真研
读学习材料，做到学习时间、学习内容、学习效果、学习
资料“四个不打折扣”，有效筑牢广大党员干部的思想根
基。
以“关键少数”带动“绝大多数”，学校党委理论学
习中心组多次召开专题学习会，xx 个二级党组织累计开展
xxx 余场中心组学习研讨，各党支部结合工作实际，累计开
展“三会一课”近xxxx 次，在深入学、系统学、跟进学上
下功夫，积极创新学习方式，采取交流研讨、宣讲阐释、
案例教学、线上培训、知识竞赛等形式开展集中学习，切
实提升理论学习质量。
学校充分运用xx 市本土红色资源组织学习，让主题教
育彰显“红岩味”。依托学校七七抗战大礼堂、工学院、
寅初亭等红色教育资源以及红色校史故事举办专场宣讲活
动，组织“红岩革命故事展演”系列活动，教育引导广大
师生大力
发扬红色传统，强化党性修养。
校内各单位结合自身实际，将党的创新理论宣传与普
法宣传、乡村振兴、招生政策解读、志愿填报指导等相结
合，引导广大师生走进工厂车间、深入基层社区、走到田
间地头，开展主题式宣讲和交互式访谈，联动基层群众共
同领悟、广泛传播党的创新理论。
二、求真务实，大兴调研
“加快建设中国特色、世界一流大学”“全面提升人
才自主培养质量，打造国家战略科技力量”“推进教育数
字化创新发展，提高治理能力和治理水平”等近xxx 项调研
选题，xx 大学在学校办公自动化系统平台上线调查研究模
块，明确 x个方面调研重点，确定 x大调研环节和xx 个调研
步骤，通过可视化管理实现打表推进、挂图作战，推动调
查研究工作走深走实。
紧密围绕高质量发展首要任务，学校将坚持问题导向
作为调查研究的总体要求之一，引导广大党员干部深入教
室、实验室、图书馆、宿舍、食堂一线，广泛开展调查研
究，问计于师生、问需于师生，开展问题大梳理、难题大
排查，切实将工作中的堵点难点摸清楚、搞明白，不断解
决师生员工急难愁盼和制约学校发展瓶颈问题。
大力推动调研成果的实践运用和价值转化，使成果转
化过程成为有效解决问题、提升治理能力、推动事业发展
的过
程，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项工作
中去。调查研究中，学校领导干部共完成调研报告xxx 份，
并形成成果转化清单。学校组织各单位评选，推荐出xx 份
优秀调研报告在全校集中展示，既“共享成果”，又起到
“赛马比拼”的效果。
三、落地见效，推动发展
学思想，见行动。学校召开党委常委会研究主题教育
一揽子工作方案，系统分析影响和制约高质量发展的问题
短板，全力推动主题教育与实现高质量发展互促并进，与
时俱进加快“双一流”建设步伐，切实将主题教育成效转
化为高质量发展的强大动力，不断以更高质量的办学实绩
和育人水平，更好地服务强国建设。
学校深学笃行“浦江经验”，并与“枫桥经验”紧密
结合，在真解题、解难题中打通矛盾化解的最后一公里，
通过开设“领导信箱”、落实“校领导接待日”制度、举
行“校长有约”学生座谈会等形式畅通沟通渠道，建立长
效机制，解决师生热切关注问题。学校建立民生关注项目
清单，部署推进实施“美丽重大”“数字重大”等民心工
程，切实改善师生工作、学习、生活环境。
坚持既解决问题又建章立制，以新气象新作为推动高
质量发展取得新成效。针对主题教育中的好做法好经验，
学校及时以制度形式固定下来，制定修订教学、科研、人
事等方
面制度 xx 余项。
聚焦国家重大战略需求和成渝地区双城经济圈发展需
要，着力培养国家卓越工程师后备人才；国家级教学成果
获奖数量及获奖等级取得新突破；高质量建设 xx 大学科学
中心；大力推进“头部企业”工程；启动“一院一策”人
才人事制度改革……主题教育期间，学校各项事业发展不
断开创新局面。
用足好政策实干促团结
在学习贯彻 A新时代中国特色社会主义思想主题教育
开展以来，xx 大学践行“知行合一”的实践理性，以实际
行动铸牢中华民族共同体意识，用足好政策，实干促团结
始终坚持用党的创新理论最新成果武装头脑，办让党放心
的大学；始终站稳人民立场，办让人民满意的大学；始终
坚持改革创新，办实现高质量发展的大学。
一、领学促学以学笃行，入脑入心促提升
主题教育开展以来，xx 大学紧扣目标任务，深学悟透 A
总书记关于加强和改进民族工作重要思想，按照学校党委
确定的学习清单，切实做到真学真懂真信真用、入脑入心
促提升。
xx 大学党委书记 xx 表示，要扎扎实实读原著、学原文、
悟原理，切实提升学习质效。结合学校特点，校党委努力
构建全领域、全方位、全覆盖的主题教育学习体系。“大
思政
课”生动阐释党的创新理论，“三会一课”、主题党日读
经典，“应知应会”主题教育理论学习考核理论学习往深
里走、往实里走、往心里走。“学习考核有效检验了师生
党员主题教育学习成果，夯实了理论根基。全院师生参与
活动热情高涨，持续掀起理论学习热潮。”学校中国少数
民族语言文学学院党委书记 xx 说。
二、多管齐下多维互动，突出特色展亮点
为深化理论学习成果，学校统一上线主题教育专题网
站，与校内外各类媒体平台一同形成覆盖面广、渠道多元
的宣传矩阵，营造各族师生常学、常思、常悟的氛围；开
展主题教育联学联建，用“一场青春的记录”“一堂讲
座”“一期荐书”等生动丰富的活动，让书香飘满校园。
学生党员发展对象培训班积极引导师生党员发展对象
坚定理想信念，练就过硬本领。“我从延安来”大型诗颂
会唱响永远跟党走的心声，青年学子讲述党史故事，重温
先辈事迹，感悟初心使命。
同时，学校积极参与北京市委宣传部、市委教育工委
“‘京’彩文化青春绽放”行动计划，助力首都文化建设
线上线下相结合共上“中华民族共同体概论”一堂课通过
科学谋划、精准发力、及时跟进，全校师生坚持不懈用A
新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，有形有感有效铸
牢中华民族共同体意识。
三、精准科学扎实深入，落地见效促转化
xx 项调研课题全部启动、xx 项整改措施同步推进。学
校把开展主题教育理论学习同推进铸牢中华民族共同体意
识主线、落实立德树人根本任务、做好学校重点工作结合
起来，积极将学习成果转化为推动教学研究、人才培养等
各项事业发展的强大动力。
xx 副校长xx 带队赴 xx 等，就铸牢中华民族共同体意识
相关研究课题开展调研；党委教师工作部、人事处围绕深
化人事制度改革和强化人才队伍建设的重点、难点问题，
赴xx 大学等高校开展专题调研、参会调研；发展规划处围
绕学科专业结构调整、推进学科交叉和交叉学科建设主题
赴复旦大学等高校调研。
“通过调研，学院领导班子结合实际深度剖析，确定
整改清单。接下来要根据清单往实里抓、往细里做，练好
内功。”调研后，该校生命与环境科学学院党委书记 xx 表
示。
“大力弘扬求真务实之风，以作风之变引领行动之变
密切联系师生、提高履职本领、强化责任担当；要教育引
导全校党员干部教师将我们党的优良传统和精神品格贯穿
于党建引领办学治校、立德树人全过程、各领域；要以调
查研究的成果、求实求变的成效不断推动‘双一流’建设
提质增效。”xx 大学党委副书记、校长xx 表示。
聚焦国家战略服务乡村振兴
学习贯彻 A新时代中国特色社会主义思想主题教育开
展以来，xx 认真贯彻落实“学思想、强党性、重实践、建
新功”的总要求，把理论学习、调查研究、推动发展、检
视整改贯通起来、一体推进，努力在深化、内化、转化上
下功夫。学校党委书记胡明表示：“要坚持问题导向、目
标导向和效果导向相统一，以实际行动回答好‘强国建设
教育何为’‘法治中国，xx 何为’，在主题教育中交出一
份xx 的合格答卷。”
一、精心组织谋划找准服务发力点
学校围绕 A总书记关于教育工作的一系列重要论述，
围绕“以学铸魂”“以学增智”“以学正风”“以学促
干”等主题，通过党委常委会、理论学习中心组、“三会
一课”等形式及时跟进学习，深入思考如何发挥学校优势
服务国家战略。
作为一所以法学学科为特色和优势的高校，学校党委
以承担教育部直属高校定点帮扶工作为契机，结合定点帮
扶地——xxx 实际，落实主题教育要求，学习 xx“千万工
程”经验，聚焦乡村法治建设和乡村教育建设，找准服务
乡村振兴的发力点。
学校党委把对口帮扶工作列为党政工作要点，专门制
定实施方案、重点任务落实方案以及创新试验工作方案，
建立了主要负责同志亲自部署、亲自督战、亲自参战，分
管校领导细化任务、注重时效、狠抓落实的政治责任体系
形成了党建帮扶、法治帮扶、教育帮扶的三大帮扶特色，
切实做好
乡村振兴工作。今年 x月，校领导率主题教育调研组再次深
入xx，围绕 xx 乡村组织领导、治理体系和法治文化示范村
建设的主要情况及重点问题，开展定点帮扶调研工作，进
一步把帮扶工作做实做细。
二、突出党建引领铸强基层战斗堡垒
xx 与xx 签订基层党组织结对共建协议书，与xx 乡村振
兴局共同组建 xx 嘎查乡村振兴驻村工作队。
学校组织专家学者为党员干部解读党的二十大精神，
并就铸牢中华民族共同体意识、推进乡村振兴和农村法治
建设工作进行研讨。同时，组织专家学者入村调研，开展
xx 嘎查村（社区）党组织负责人轮训等活动，以实现“党
建引领、资源共享、优势互补、共驻共建”为目标，加强
村级党支部标准化、规范化建设，充分发挥基层党组织的
战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
今年 x月，学校国内合作处党支部与xx 乡村振兴局党
支部、xx 嘎查党支部开展共建联学、主题教育调研等活动，
针对定点帮扶工作中的突出问题和存在困难进行分析研判
进一步梳理和总结基层党组织结对共建的经验与做法，为
进一步加强改进帮扶工作打下坚实基础。
三、强化法治助力推进法治乡村建设
xx 村民的口袋鼓了起来，法治意识也要同步提高。xx
将xx 嘎查作为法治文化示范点，挂牌“xx
法治文化示范村”，通过共建基层党支部、打造法治文化
基地、建设村级智慧法治平台等方式，帮助其建立健全党
组织领导的自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，助
力治理能力现代化。
学校在嘎查村建成法治文化广场、法治图书室、“一
站式”矛盾纠纷排查化解中心，增设法治宣传栏、村务公
开栏等设施，带来的变化看得见、摸得着。学校法律硕士
学院党委党务秘书xx，正在嘎查担任驻村第一书记。他说：
“法治文化广场和农村法治教育基地，嘎查村民们都很喜
欢，已成为他们日常的活动场地。法治文化的宣传普及，
对提高村民的法治意识和法治素养很有帮助。”
四、助推教育赋能着力振兴乡村教育
仲夏时节，xx 师生再次通过直播设备见到了熟悉的“xx
拓荒牛”。数月来，xx 的志愿者们自发组织，通过书信、
远程连线、录制视频等方式，为 xx 多所中小学带来了丰富
的文化活动。
x月xx 日，xx 与xx 共同召开定点帮扶工作推进会暨
“千人百班十校”教育帮扶计划启动仪式，充分发挥学院
党委和学生党支部作用，针对 xx 基础教育领域，发动 xxxx
人帮助 xxxx 人、xxx 个班帮助 xxx 个班、xx 个学院帮助 xx 所
学校。启动至今，双方已成功结对 xxx 人，相关活动覆盖首
批试点学校xxxx 多名学生。“千人百班十校”教育帮扶计
划团队也成功入选“xxxx 年首都高校师生服务乡村振兴行动
计划”团队。
在 A新时代中国特色社会主义思想引领下，xx 将始终
牢记“国之大者”，将主题教育与学校工作紧密结合起来
围绕“党之所引”“国之所需”“民之所盼”，充分发挥
学校的专业优势、人才优势，主动服务和融入国家战略，
为推进中国式现代化贡献 xx 力量。
强国先强农农大作先锋
学习贯彻 A新时代中国特色社会主义思想主题教育开
展以来，xx 大学高站位谋划、高标准组织、高要求推进、
高质量落实，将理论学习、调查研究、推动发展、检视整
改一体推进，着力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以
学促干上下功夫，力求使主题教育入脑入心、见行见效。
一、以学铸魂，扛起使命责任
xx 大学举办专题读书班，全体校领导把学习内容分为 x
个模块、x个重点研讨主题，扎扎实实埋头读书、专题研讨
准确把握党中央关于教育、科技、人才和“三农”工作的
重大决策部署。
五四青年节前夕，A总书记给xx 大学科技小院的学生
回信，更是为xx 的主题教育注入强大动力。xx 党委第一时
间召开专题学习会，组建“解民生、治学问”科技小院宣
讲团、举办学习贯彻总书记重要回信精神大会、举办科技
小院专题展不仅自己学，xx 人还带动兄弟高校共同学习，
牵头举办的重要回信精神宣讲会在xx 所涉农高校设分会场，
x
标签： #主题教育
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关于开展主题教育综述材料汇编（18篇）篇1：在主题教育中推进改革再深化 学之愈深，知之愈明，行之愈笃。主题教育开展以来xx集团有限公司（以下简称“中国xx”）通过读书班、“三个课堂”、“进基层、解难题、促发展”大调研等一系列部署安排，推动理论学习进一步走心入心，调查研究进一步求真求果，破题攻坚进一步见行见效，以严督实导不断推动主题教育走向纵深。 一、聚焦四个专题突出七学联动往深里走，往实里走往心里走。 中国xx党组带头领学，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，高质量开展专题读书班，七学联动、一体推进打出理论学习“组合拳”，着力扩大学习覆盖面、增强学习实效。 专题读书班聚焦“学思想、强党...
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