2023年主题教育“六个方面”对照检查材料及整改措施与党内主题教育查摆问题清单12条
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2024-05-03
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2023 年主题教育“六个方面”对照检查材料及整改措施与
党内主题教育查摆问题清单 12 条【两份稿】
2023 年主题教育“六个方面”对照检查材料及整改措施
根据主题教育专题民主生活会工作方案的要求，我紧
紧围绕会议主题，按照“学思想、强党性、重实践、建新
功”的目标要求，本人坚持学做结合、查改结合，全面对
照六个方面，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以
学增智、以学正风、以学促干的 12 条具体要求，开展自查
反思，查问题、找成因、定措施。现对照检查情况汇报如
下：
一、存在问题
(一)理论学习方面
一是在“学懂”上有差距。我虽然能够积极通过中心
组学习、个人自学等方式加强对党的创新理论学习，但是
学习还不够全面、深入，学习只浮在表面，学习方法单一
精力不够集中，常常以工作忙、没时间为借口放松了学习
要求，对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义
丰富内涵、精神实质理解还不够。
二是对党的创新理论的宣传缺少创新性
。在做好习近平新时代中国特色社会主义思想的传播
者方面存在差距，在学习宣传党的创新理论过程中，模式
过于传统和单一，不够“接地气”，往往通过党课辅导、
座谈研讨等传统方式，缺乏生动形象引导学习、绘声绘色
带入讲解、感同身受加深印象的方式方法。
三是党的创新理论转化为工作效果不理想。将党的创
新理论的学习过程，仅仅作为增强理论知识和理论素养的
过程，未能将其作为训练思维方式、提升思维层次、增长
工作本领的过程，灵活运用习近平新时代中国特色社会主
义思想、发挥主观能动性的思维能力还有所欠缺。
（二）政治素养方面。
一是涵养政治素养的能力有待提高。汲取习近平新时
代中国特色社会主义思想的“政治营养”不够到位，导致
对政治素养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在政治忠
诚、政治定力、政治担当的主观意识范畴，未能将其与一
定的外在实践相联系，只做到了内化于心，而未能达到外
化于行，使自己在把握方向、掌握全局、辨别是非、掌控
局面和防范风险的政治能力还有所欠缺。
二是对干部的政治素质考察不够严实。对干部政治素
质的隐蔽性和迷惑性认识不够深刻，平时功夫下得不到位
全方位、多角度、立体式了解干部存在短板和不足，缺少
“常”了解的韧劲和“蹲”下去的精神。
三是防范政治风险的责任扛得不牢。自己的政治洞察
力、政治鉴别力存在短板，缺少从纷繁复杂相互交织的社
会关系中抓住政治关系，从立体多面的社会现实中把握政
治逻辑的政治能力，对容易诱发政治问题的敏感因素、苗
头性倾向性
问题，政治敏锐性不够高，统筹谋划的一些敏感性、
前瞻性工作，以及推进落实的一些意识形态领域任务，没
有做到见微知着、防患未然。
（三）能力本领方面
一是锤炼政治能力存在成效还不够明显。对锤炼政治
能力理解有偏差，主观认为政治能力偏虚偏空，在日常锤
炼中找不到有效的抓手，因而逐渐放松了对政治能力的锤
炼。面对当前各种思想文化激荡交锋，各种利益诉求交汇
碰撞的大形势，自己作为领导干部，有时留恋舒适区，未
能及时将其作为强化自身政治能力的有利时机。
二是斗争本领养成持续用力不足。在新时代的重大挑
战、重大风险、重大阻力、重大矛盾的伟大斗争中，自己
有时缺少在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨的
韧劲，以及凡事冲锋在第一线、战斗在最前沿的冲劲，不
愿意当“热锅上的蚂蚁”，接“烫手山芋”。
三是应对风险挑战的本领有待提高。对战略机遇与风
险挑战并存的客观现状认识不够深刻，安全风险治理理论
知识学习不够全面，底线思维与忧患意识不足，有时存在
“太平无事，马放南山”的麻痹思想以及侥幸、逃避心理
还没有做好经受风高浪急甚至惊涛骇浪重大考验的准备。
(四)担当作为方面
一是政绩观树立和践行得不够牢固。在思想深处上，
还
没有完全解决好树什么样的政绩、政绩为谁而树、怎
样树政绩的问题，有时统筹谋划工作，安排部署任务，还
是存在干快活、好落实、造亮点、出政绩的思维偏差，一
些工作并没有达到打基础、利长远、惠民生、得民心的目
的和要求。
二是支持干部担当作为不够严实。对个别分管干部碰
到矛盾和难题绕道走，把自身责任往外推以及“躺平心
态”等现象，自己缺少旗帜鲜明的态度和动真碰硬的决心
总想着通过“春风化雨、润物无声”的方式循循善诱，成
效不够明显。
三是斗争精神还需进一步加强。干事创业精气神不足，
缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，“躺平”
不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，存在思维惯性和
路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，
奉行利己主义。
(五)工作作风方面
一是工作态度与要求未能同步适应。面对新时代、新
形势和新机遇，自己的思想观念调整和重塑的速度比较慢
对推进作风革命、效能革命的领导责任压得不实，一些干
部“慢进是退、不进更是退”的使命感和紧迫感不强，速
度意识和效率意识不足，导致推动工作高质量发展的动力
不足。
二是推进工作落实的举措不够科学有效。自己服务大
局的支撑度不足，“遇事先统筹”的意识和能力不足，在
推动
工作落实的过程中，不善于将分管工作置于大局之中
去把握和谋划，未能科学摆布好各方面关系，处理好优先
顺序，发挥好各自优势，在凝聚合力推动工作落实方面，
统筹性、协调性和时效性有所不足。
三是调查研究不够深入。有时工作不扎实，因工作繁
忙，存在空泛式表态、应景式过场、运动式造势的问题，
追求“表面文章”、以材料论英雄，搞花架子，行动少落
实差，没有真正将理论学习和调查研究结合起来，用学习
成果指导调研实践，用调研实践深化学习成果还需下功夫。
(六)廉洁自律方面
一是对廉洁文化建设定位不够明确。对廉洁文化建设
在机关建设中应该具有的地位、发挥的作用和应达到的效
果认识还不够到位，对廉洁文化建设在培育、涵养和锻造
高素质干部队伍等方面现实意义还不够清晰、明确，对如
何提炼出具有特色的廉洁文化核心要素缺少统筹谋划，没
能形成符合本单位特色的廉洁文化建设长效机制，导致一
些工作失去了方向性和针对性，流于形式、不能深入的问
题瓶颈亟待突破。
二是落实中央八项规定实施细则的制度建设缺乏新举
措。对不适应新形势新要求的制度没有及时进行修订完善，
对缺乏制度规范的领域也没有及时填补空白，制度缺位和
失灵问题还没有完全破解。在深化细化制度时，“于法周
摘要：
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2023年主题教育“六个方面”对照检查材料及整改措施与党内主题教育查摆问题清单12条【两份稿】2023年主题教育“六个方面”对照检查材料及整改措施根据主题教育专题民主生活会工作方案的要求，我紧紧围绕会议主题，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的目标要求，本人坚持学做结合、查改结合，全面对照六个方面，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，开展自查反思，查问题、找成因、定措施。现对照检查情况汇报如下：一、存在问题(一)理论学习方面一是在“学懂”上有差距。我虽然能够积极通过中心组学习、个人自学等方式加强对党的创新理论学习，但是学习还不够全面、深入，学习...
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