学习贯彻主题教育心得体会、研讨发言材料汇编（30篇）

学习贯彻主题教育心得体会、研讨发言材

料汇编（30 篇）

1.以“实最真”为锚兴调查研究之风

2.调查研究要本着“为民”之心

3.当好“四大员”推动主题教育走深走实

4.主题教育当以“忧”之心成“盼”之功

5.主题教育“重点”速递给“力”！

6.用“心”奏响主题教育进行曲

7.“心心相印”让主题教育“步步为营”

8.下好主题教育“学”“做”“思”三步棋

9.激活主题教育“兴奋点”

10.主题教育需“步步”到位

11.“井然有序”推动主题教育“亮起来”

12.主题教育要紧扣“人民”二字

13.用“四心”提升主题教育“新四度”

14.让主题教育“劲”在“学思践悟”

15.解锁主题教育里的“实”字“真经”

16.“四笔连书”写好主题教育“四色文章”

17.练好主题教育“四套功法”

18.主题教育当“学”而力行

19.念好“四字诀”答出主题教育“满分卷”

20.深学细悟笃行确保主题教育落地生根

21.握好理论学习“三把钥”

22.在主题教育学习中做好“四真”功课

23.将检视整改贯彻主题教育始终

24.让主题教育“活水”涌流

25.主题教育要打出“共鸣的响指”

26.“加减乘除”求出主题教育最优解

27.理论学习要“凿深井”

28.主题教育要直奔“三个选题”

29.主题教育当把“心思”拉满

30.以不竭学习动力深耕主题教育“沃土”

以“实最真”为锚兴调查研究之风

x月xx 日，习近平总书记深入 xx 考察时指出，学习贯

彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开

展，要提升思维能力，把新时代中国特色社会主义思想的

世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的

科学思想方法。调查研究是我们党的传家宝，也是做好各

项工作的基本功，党员干部要从总书记的谆谆教诲中领悟

工作方法，锚定“实”“最”“真”直奔问题去，推动调

查研究在全党蔚然成风、产生实效。

在“实”字上找准切入点，发扬“大道至简，实干为

要”的实干精神。“空谈误国，实干兴邦”，实践是检验

真理的唯一标准，实干是最质朴的方法论。习近平总书记

指出，情况搞清楚了，就要坚持从实际出发谋划事业和工

作，使想出来的点子、举措、方案符合实际情况，不好高

骛远，不脱离实际。党员干部在调研时，要多下马看花、

入深水摸活鱼，一五一十地将反馈的问题、提出的诉求进

行详细记录，以“能干事”的过硬本领，真刀真枪直抵问

题根源，找出“突破口”，汲取“真窍门”，拿出切实可

行方案，把工作一项一项做实，把问题一个一个解决，把

脚印一步一步踩实，力戒蜻蜓点水、浮光掠影“旅游式调

研”。要坚持实事求是，立足发展实际，既报喜又报忧，

既不夸大其词、也不糊弄敷衍，不唯上、不唯书、只唯实

坚决避免形式主义、官僚主义，真正做到扑下身子察实情

干实事、谋实招、求实效。

在“最”字上找准发力点，秉持“锲而不舍，金石可

镂”的坚韧毅力。“一语不能践，万卷空徒劳”，衡量调

查研究搞得好不好，关键要看调研成果的运用，能否真正

解决实际问题。习近平总书记在党的二十大报告中指出，

要增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定

存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中

的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解

决问题的新理念新思路新办法。调查研究，说一千、道一

万，解决问题才是关键。要把解决问题作为调查研究的根

本目的，紧盯最大短板、最大瓶颈、最大机遇，聚焦最突

出、最急迫、与先进之间差距最大、干部群众反映最强烈

的问题，深调查、做研究、提实策，在有的放矢、对症下

药、破解难题中打开高质量发展新局面。

在“真”字上找准落脚点，厚植“我将无我，不负人

民”的人民情怀。“民生无小事，枝叶总关情”，党的根

基在人民、血脉在人民、力量在人民。习近平总书记指出

要倾听人民心声，汲取人民智慧，始终把实现好、维护好

发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚

点。党员干部开展调查研究，要坚持从群众中来、到群众

中去，深入基层一线、走进田间地头、融入群众生活，真

诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦

多层次、多方位、多渠道地调查了解真情况、发现真问题

形成真思考、找到真办法，不断提高科学决策和领导水平

基层调研要“有头有尾”，真正做到“凡事有交代、件件

有着落、事事有回音”，要始终将人民群众的呼声高高

“置顶”，把群众满不满意、群众高不高兴、群众答不答

应是检验工作成效的试金石，将脚步走深、用耳朵听真、

把招式出实，真正让调研成效惠及更多人民群众。

调查研究要本着“为民”之心

《习近平关于调查研究论述摘编》是深入学习贯彻习

近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材，是开展调

查研究的必读书目。为政之道，以顺民心为本，以厚民生

为本。

习近平总书记曾指出，调查研究是谋事之基、成事之

道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。“一语不

能践，万卷徒空虚”，调查研究是我们党的传家宝，广大

党员干部只有本着“为民”之心，发挥表率示范作用，保

持求真务实作风，从问题出发、做求是之派、走群众路线

真正做实做细调查研究工作。

心念民情，怀“一枝一叶总关情”之关切，从问题出

发，理清“行文脉络”。知者行之始，行者知之成。这些

年来，习近平总书记无论到哪里调研，他总要到困难群众

家走一走、看一看，住房、养老、就业、医疗、教育，凡

是百姓关心事都一一过问。实践证明，调研的本质就是

“带着问题找答案”，只有把问题的“靶标”立起来，才

能让调研工作“有的放矢”。作为党员干部，就是要搞清

问题现状到底是什么，人民群众到底是怎么想、怎么看的

现有情况是否真实准确，还有哪些需要做进一步深入挖掘

决不能把“道听途说”当成“真凭实据”，必须亲眼看、

亲耳听，深入实际、深入基层、深入群众，从而掌握第一

手情况资料。让群众感受到干部与自己“心连心”“零距

离”，把群众对我们工作的真实想法掏心窝子讲出来，让

调查研究掌握最真实的民意，从而弄清问题性质、找准症

结所在，为形成有针对性可行性的对策建议奠定基础。

心系民生，怀“求是方能万物真”之实践，深入最基

层，收集“素材论据”。涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟

龙。透过现象看本质是我们党领导革命、建设和改革事业

取得伟大成就的重要经验总结。调研如果不联系实际、不

尊重事实，那么就失去了调研的意义，也得不到想要的答

案。因此，在开展调查研究的过程中，党员干部要坚持一

切从实际出发，深入“一线课堂”，“零距离”接触群众

听真话、察实情，摸清情况，找到症结，做到心中有数，

不能拍脑袋决策，真正把功夫下到察实情、出实招、办实

事、求实效上。要常态化以“四不两直”的方式开展调研

杜绝“走马观花”“蜻蜓点水”式的“走过场”，确保

“听到实话”“看到实况”。另一方面要发扬求真务实的

作风，要既听顺耳话、也听逆耳言，既看到成效，了解具

体案例、典型做法，也看到不足、差距、难处，不能“谈

短色变”，只有直面问题，对问题抓住不放，才能认清事

物本来面目，做出合乎实际的判断。

心记民事，怀“先天下之忧而忧”之砥砺，走群众路

线，流露“真情实感”。知屋漏者在宇下，知政失者在草

野。我们党来自人民、植根人民、服务人民，没有调查研

究这座桥梁，党员领导干部与人民群众就无法密切沟通、

密切联系。调研者唯有深入基层、深入群众，从“利民之

事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”的出发点去立身、

处世，到“但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林”忠诚为民

的真情袒露。作为新时代党员干部，必须坚持党的群众路

线，做到紧紧依靠人民，深入基层、心到基层，拜人民为

师、向群众学习，增进同人民群众的感情，真诚倾听群众

呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，从人民的

创造性实践中获得正确认识，把党的正确主张变为群众的

自觉行动。要始终把群众的利益作为“第一考虑”，以

“人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴”作为“标

尺”，用“真情实感”敲开群众的“心门”。

当好“四大员”推动主题教育走深走实

近日，《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章

《在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教

育工作会议上的讲话》。文章指出，要“努力在以学铸魂

以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成

效”。党员干部要准确把握主题教育目标要求和根本任务

坚持目标导向、问题导向、效果导向，在主题教育中当好

“理论员”“研究员”“检验员”“勤务员”，推动主题

教育走深走实。

当好“理论员”，在学深悟透中持续凝心铸魂。理论

创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。中国共产党人

依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。广大党

员干部要以“小学生”的姿态，发扬“三更灯火五更鸡”

的刻苦钻研精神，以手不释卷、孜孜不倦的锲而不舍劲头

切实做到在常学常新中领悟精髓内涵，在深学细悟中强化

党性锤炼，在笃学实干中坚守初心和使命，做到知其言更

知其义、知其然更知其所以然。要坚持把理论学习当做一

种政治追求、一种责任使命、一种生活习惯，推动学思用

贯通、知信行统一。坚持“必学+选学”“集中+自主”等

多种形式，认真研读党的二十大报告和党章，用好《习近

平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题

摘编》等教材，做到从事什么工作就重点学什么，缺什么

就重点补什么，善于从党的创新理论中汲取“精神营养”

和奋进力量，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，

不断夯实拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思

想根基。

当好“研究员”，在调研破题中获得真知灼见。党员

干部要将问题导向贯穿于调查研究全过程，做到制定方案

时考虑问题因素、精准发现时掌握问题症结、系统研究时

把握问题趋势、有效解决时增强破题实效。按照“深、实

细、准、效”五字诀要求，结合本地本系统发展战略、本

单位职能职责，聚焦改革发展稳定中的难点堵点淤点，科

学选定调研课题，精准锁定目标，找准调研靶向，提升调

研的针对性、有效性，避免“眉毛胡子一把抓”。调查研

究要做到精打细磨，穷追不舍，以刨根问底、追根溯源的

态度，多听群众的声音，多接触第一手材料，要善于运用

蹲点式、解剖式、对比式、督查式等多种方法，切实把情

况“摸清”，把问题“找准”，把对策“提实”，通过列

出清单，逐一分解，有效破解，由表及里、去粗取精，集

思广益研究调研对策措施，切实形成指导实践、推动工作

的思路办法和政策举措，确保对每个问题开好“良方”，

对症“下药”，实现“药到病除”。

当好“检验员”，在检视整改中强化自我提升。敢于

直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和独特优势

要提高检视问题的精准性，就不能将问题大而化小、更不

能将问题不足 x

着掖着，要切实给自己来一次全面“检验”，真正把

问题找准、找实，让问题“浮出水面”。广大党员干部要

以正视问题的政治自觉和刀刃向内的自我革命精神，聚焦

突出问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去

深挖“病灶”，戳中“痛点”，根治“病根”。要防止检

视问题看的不深不透，查摆的问题“蜻蜓点水”、避重就

轻，把充分调研、征求意见、谈心谈话等前置于检视问题

杜绝问题泛泛而谈、不严不实、隔靴搔痒，让“新瓶装新

酒”“换汤换新药”。要做好整改“后半篇文章”，坚持

首尾呼应，一脉相承，一项一项列出清单，一条一条制定

务实管用的整改措施，做到马上改、持续改、跟进改，确

保改出担当、改出成效、改出提升，真正让问题清仓见底。

当好“勤务员”，在为民服务中彰显担当作为。时代

是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。党员干部要牢

固树立以人民为中心的发展思想，坚持人民至上，始终以

群众满不满意、高不高兴、答不答应为主题教育的出发点

和落脚点，真心实意为群众办实事、解难题，切实做到民

有所呼、我有所应，民有所盼、我有所办，让主题教育接

地气、聚民智、惠民生、暖民心。要坚持扑下身子、沉下

心来，走进基层、直奔一线，多深入田间地头、房前屋后

街头巷尾与群众手拉手、面对面拉家常、话发展、议难题

做到以心换心、以心交心。要用真情实感，耐心、悉心地

听取掌握群众的操心事烦心事揪心事，把群众的急事难事

愁事当做自己的大事要事来办，以“时时放心不下”的责

任感、“时不我待”的紧迫感解决好群众的“急难愁盼”

问题，真正让主题教育成效转化为群众看得见、摸得着、

得实惠的实际行动。

主题教育当以“忧”之心成“盼”之功

x月xx 日出版的第xx

期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、

中央军委主席习近平的重要文章《在二十届中央政治局第

四次集体学习时的讲话》。文章强调，以学习贯彻新时代

中国特色社会主义思想为题举行集体学习，目的是发挥示

范作用，推动全党在主题教育中深入学习贯彻新时代中国

特色社会主义思想，打牢思想理论基础。只有知悉党员干

部对本次主题教育的忧与盼，才能做到以“忧”之心成

“盼”之功，推动主题教育走深走实走心。

以忧理论学习“浮于表面”之心，成“学以致用”之

功。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。

在各级全面从严治党或巡视巡察等检查中，理论学习存在

“程序开展”“拿来主义”“浅尝辄止”“囫囵吞枣”等

“浮于表面”现象。党员干部，有的忧学习教育流于形式

以辅导讲课、参观考察代替学习；有的忧等待观望、学用

脱节，存在“学归学、说归说、做归做”的倾向。当以

“忧之心”成“学以致用”之功，一方面，建章立制让学

习有重点、研讨有主线，规范学习制度，做细学习计划，

搞活学习形式，做到学用结合、学以致用；另一方面，发

挥好巡回指导工作的作用，开展巡回指导，不以台账材料

学习笔记等“论英雄”，以座谈交流和面对面谈学习心得

等方式，检验理论学习成效，通过查看重点工作任务完成

情况，检验学以致用成效。

以忧调查研究“敷衍了事”之心，成“研之有物”之

功。调查研究，包括调查与研究两个环节。调查是调研的

前提和基础，研究是调研的关键和升华，解决问题是调研

的根本和目的。“双向奔赴”深入调查研究，在实现发现

和解决问题上“同向发力”，方能确保调研“研之有物”

党员干部，忧调查研究出现“敷衍了解”等各类现象，有

的忧调研走过场甚至走设计“路线”，有的忧调研不深入

甚至“绕着问题走”，有的忧没有做到心中揣问题、脚下

沾泥土、口中问数字，有的忧研究不深、不实、不细、不

准。当以“忧之心”成“研之有物”之功，一方面，建立

完善调查研究工作机制，通过建立务实高效的调研工作机

制，让调研“有方”成为推动工作的有效方法；另一方面

以“问题导向”牵引调研方向，将问题意识贯穿调查研究

全过程，通过调查发现实践遇到的新问题，勤于思考解剖

问题，才能找到症结破解问题。

以忧问题整改“后续乏力”之心，成“标本兼治”之

功。习近平总书记强调，坚持边学习、边对照、边检视、

边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实

感受到解决问题的实际成效。整改落实成效，是确保主题

教育效果的重要保证。整改问题，既要应急治标，更要长

效治本。党员干部，忧问题整改出现“后续乏力”等各类

现象，有的忧重分析轻整改、重过程轻结果导致主题教育

检视问题整改不彻底，有的忧重眼下轻后续导致长效机制

针对性不强问题。当以“忧”之心成“标本兼治”之功，

一方面，开展联合督查，联合“大督查”组，对重点问题

和切口小、关联度高的类似问题分别开展专项整治和集中

整治，以点带面、举一反三推动整改落实；另一方面，加

强督查“回头看”，跟踪督查问题整改进度，以确保整改

实效性。

主题教育“重点”速递给“力”！

日前，习近平总书记强调要牢牢把握主题教育“学思

想、强党性、重实践、建新功”的总要求。各地各级需在

每一个环节中既突出重点又关注全局，让主题教育切实发

挥指导党员干部把准奋斗方向、锤炼党性的积极作用，激

发党员干部更加卓越的向心力、创造力、凝聚力、战斗力

在中华民族伟大复兴的宏伟征程上再建新功。

把握“学思想”的根本点，下足“真”的功夫，激发

主题教育“以学铸魂”“向心力”。纵观百年党史，没有

全党大学习，就没有事业大发展。习近平总书记指出：

“重视学习是我们党推动事业发展的成功经验。”学习是

武装头脑的头道工序，也是根本前提。各地各级需积极探

索更多贴近基层、贴近党员的培训模式，灵活运用讲授式

研讨式、互动式等教学模式，深入系统阐释党的创新理论

“学如弓弩，才如箭镞；识以领之，方能中鹄”。党员干

部要加强学习的热情、深度和广度，不能囫囵吞枣，局限

于记结论、背概念、坚决摈弃“大标题读一读，黑体字念

一念”的学习模式，要深学细研、逐字逐句，真正将理论

学习成果抓在经常、融入日常。

把握“强党性”的出发点，下足“实”的功夫，激发

主题教育“以学增智”“创造力”。“党性是党员干部立

身、立业、立言、立德的基石。”强党性，不能停留在口

头上，而要体现在推动工作的实践上，在党和人民立场的

坚守上、在担责守正的践行上。一方面，主题教育需引导

党员干部与民心、民意、民需“同频”，直面群众的急难

愁盼。要有逢山开路、遇水架桥的决心，敢闯敢试、攻坚

克难的干劲，不完成任务不罢休，不解决问题不收兵。另

一方面，主题教育需坚持问题导向、强调责任意识，不断

加强党员干部自我修炼的自觉。真正展现滋养身心、激励

担当，提振党员“精气神”，挺直干部“腰杆子”的卓越

成效，带领党员干部不断强盛发展、进步的底气和自信。

把握“重实践”的着力点，下足“干”的功夫，激发

主题教育“以学正风”“凝聚力”。习近平总书记指出，

“主题教育本身要注重实际效果，解决实质问题。”主题

教育要着重在现场教学中优化理论培训，将理论教育有机

嵌入红色教育、党性教育、理想信念教育中，更好地让党

的创新理论触及党员灵魂、引发思想共鸣。同时，要注重

在服务群众中深化理论认识，推动党员干部在实践中感悟

二十大精神的真理力量和实践力量。“力行而后知之真”

目视群众才能做决策，耳听民声方可定举措，党员干部要

主动而非被动地开展调查研究，聚焦群众切实关心的重点

痛点、难点，做到驰而不息长本领，坚持笃行实干，注重

成果验收，不断推动主题教育取得经得起实践检验的丰硕

成果。

把握“建新功”的落脚点，下足“效”的功夫，激发

主题教育“以学促干”“创造力”。习近平总书记指出：

“我们靠实干创造了辉煌的过去，还要靠实干开创更加美

好的未来。”充满光荣和梦想的新征程，还有许多“雪

山”“草地”需要跨越、“娄山关”“腊子口”需要征服

“风雨多经志弥坚，关山初度路犹长”，面对新时代新实

践遇到的新问题、新矛盾、新挑战，党员干部需借主题教

育契机，积极反躬自省、主动查摆不足，摆问题、亮目标

谈思路、列措施。要扎实践行群众工作路线，全面收集群

众意见，迅速反馈群众所思所想，将主题教育实效融入解

决难点堵点问题中，将“听民声、察民情、解民忧”落到

实处，用实干和实效在新时代新征程留下无悔的奋斗足迹。

用“心”奏响主题教育进行曲

近日，《求是》杂志发表了习近平总书记在二十届中

央政治局第四次集体学习时的重要讲话，文章指出，学习

贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程

开创事业发展新局面的根本要求。学用新思想，展现新担

当。广大党员干部在开展主题教育时要对标“学思想、强

党性、重实践、建新功”总要求，用心定好“信仰调”、

填好“实干词”、谱好“为民曲”，将主题教育学习成果

转化为对党忠诚、真抓实干、为民服务的不竭动能，为全

面建设社会主义现代化国家新征程贡献力量。

定好“信仰调”，在“学深悟透”中锤炼“留取丹心

照汗青”的赤诚丹心。忠诚印寸心，浩然充两间。百年初

心映党旗，我们党穿越百年风雨，无数革命先烈抛头颅、

洒鲜血，用血肉之躯筑起了中华民族屹立不倒的“钢铁长

城”，用一言一行树起了共产党人理想信念的标杆。对党

忠诚，是共产党人首要的政治品格，也是熔铸于百年大党

内在血脉的精神特质。心有所信，方能行远。广大党员干

部要在主题教育淬炼中全面提升党性修养，把坚定理想信

念、对党忠诚作为终身课题，心怀“国之大者”，立下

“鸿鹄之志”，全面系统地学习领会习近平新时代中国特

色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，在宝

贵的经验与发展启示中树牢理想信念，始终做到不褪色、

不变质。要原原本本学、深入思考学、联系实际学，在真

学真会真通上“下真功”，在真信笃行中坚定理想信念，

坚定与党同心同德、同向同行，一心一意听党话，矢志不

渝跟党走，以坚定的政治信仰和强大的精神力量奋进新征

程、建功新时代。

填好“实干词”，在“奋楫笃行”中凝聚“撸起袖子

加油干”的奋进决心。一语不能践，万卷徒空虚。习近平

总书记强调指出，“新时代的伟大成就是党和人民一道拼

出来、干出来、奋斗出来的！”一百年来，中华民族迎来

了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，从“一个都不

能少”的全面建成小康社会，到“一个都不能掉队”的共

同富裕一代代共产党人始终带领人民真抓实干、团结奋斗、

攻坚克难。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”广大

党员干部应自觉起而行之，以实干担当促进主题教育收到

实效，保持“任尔东西南北风”的韧劲、“斗罢艰险再出

发”的干劲，努力扎根向下，躬身基层。要继承和发扬吃

苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，到

艰苦环境和基层一线去，不做只会指手画脚的“客里空”

做能担当作为的实干者，坚持干字当头，实字为先，以

“沉到底、问到底、改到底”的精神把群众的“心上事”

当成自己的“上心事”，让主题教育开出“务实之花”和

“实践之果”。

谱好“为民曲”，在“甘于奉献”中践行“万家忧乐

到心头”的如磐初心。习近平总书记在广州考察强调：

“要坚守初心使命，践行党的群众路线，把人民群众满意

不满意作为评判主题教育成效的根本标准。”心之所向，

行之所至。党的十八大以来，每逢新春佳节前夕，习近平

总书记都会深入基层一线，从“贫瘠甲天下”的 xx 到xx 哨

所，从 xx 的xx

到革命老区xx，从 xx 县困难群众家到 xx 深处在习近

平总书记遍布大江南北的考察足迹里，处处是“问冷暖、

听民声、看变化”的为民初心。广大党员干部要跟随习近

平总书记的脚步，坚持用脚步丈量民情，用脚印践行初心

将“人民至上”贯穿事业发展始终，驰而不息地为民造福

既要“身入”基层，更要“心到”基层，多想为民解难题

的办法，多练为民办实事的本领。要以求真务实的工作作

风，主动为群众提供“上门服务”“代办服务”“跑腿服

务”，切实解决群众的操心事、烦心事、揪心事，一步一

个脚印把为民造福事业向前推进。

“心心相印”让主题教育“步步为营”

近日，《党建研究》2023 年第 x期主题教育专刊发表

《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中

国特色社会主义思想主题教育的意见》（以下简称《意

见》）。《意见》指出，主题教育不划阶段、不分环节，

把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来

有机融合、一体推进。党旗所指，我之所向。在全党深入

开展主题教育是一件事关全局的大事，是一项重大政治任

务。广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践

建新功”的总要求，秉持“求真心、忠诚心、探索心、奋

进心”，推动主题教育各项任务步步为营、步步扎实，切

实把主题教育成果转化为推动经济社会高质量发展的强大

动力。

秉持“吾将上下而求索”的“求真心”，在“学思

想”中厚植马克思主义的理论素养。思想是行动的先导，

理论是实践的指南。与时俱进的科学理论体系如同一座引

路的灯塔，指引着无数共产党人心往一处想、劲往一处使

实现一次次历史性突破，创造一个个中国式奇迹。开展这

次主题教育，就是要推动全党不断把学习贯彻习近平新时

代中国特色社会主义思想学深学实。广大党员干部要主动

用党的创新理论武装头脑，全面学习领会习近平新时代中

国特色社会主义思想，拧紧思想“总开关”，把牢政治

“方向盘”，不断从党的创新理论中汲取养分力量。通过

以上率下学、原汁原味学、面向基层学、个人主动学、持

续跟进学等方式，不断增进对党的创新理论的政治认同、

思想认同、理论认同、情感认同，将其转化为指导日常工

作顺利开展、圆满完成的“制胜法宝”。

秉持“一片丹心永向阳”的“忠诚心”，在“强党

性”中淬炼忠诚于党的政治本色。党性是党员干部立身、

立业、立言、立德的基石，是共产党人修身养性的必修课

回望百年征程，中国共产党之所以能够从南湖上的“一叶

扁舟”到新时代的“一艘巨轮”，由小到大、由弱到强，

依靠的正是一代代共产党人的信仰之力，理想之光。广大

党员干部要利用好主题教育这一“明镜”，对镜自省，常

思常悟自我党性之精神根基是否牢固，时刻观察自身，正

视内心，给思想掸灰、精神补钙、灵魂充氧，才能让初心

使命稳固不动摇。要抓不断增强纪律意识、规矩意识，以

猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇

气，清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素、一切侵蚀

党的健康肌体的病毒，确保党不变质、不变色、不变味，

让主题教育“入心”保持真实“党味”。

秉持“绝知此事要躬行”的“探索心”，在“重实

践”中涵养脚踏实地的实干品格。“一语不能践，万卷徒

空虚。”再壮美的蓝图、再宏伟的目标，如果离开实践，

终将沦为水中月、镜中花。实践不仅是检验真理的唯一标

准，重实践、勤实践更是党员干部所应必备的品格。“知

屋漏者在宇下，知政失者在草野。”唯有深入一线开展调

查研究，才能知道政策实不实，人民群众满意不满意。广

大党员干部应当乘上全党大兴调查研究的“东风”，在一

线了解实际情况，在一线解决棘手问题，一马当先、一干

到底。要时刻保持奋斗姿态，敢接“烫手山芋”，敢啃

“硬骨头”，在顽强拼搏、躬身笃行中为群众疏通“堵

点”、破解“难点”、消除“痛点”，确保把惠民生、暖

民心、顺民意的工作做到群众心坎上，不断增强人民群众

获得感、幸福感、安全感，确保主题教育方向不偏、力度

不减。

秉持“直挂云帆济沧海”的“奋进心”，在“建新

功”中汇聚乘风破浪的奋斗精神。“大道至简，实干为

要。”当前，我们正处于推进中国式现代化新征程，向着

第二个百年奋斗目标进军的关键时刻。习近平总书记也殷

切寄语到：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无

比广阔，实现梦想的前景无比光明。”广大党员干部应当

紧抓时代机遇，在主题教育中激昂奋进力量，紧紧围绕新

时代新征程党的中心任务，立足岗位职责和要求，充分梳

理干事创业的目标任务、实现方法、预期效果。要做起而

行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，以奋发有为的状态

敢闯敢试的斗志，开阔进取的精神，在敢战“惊涛骇浪”

中增强底气，在勇闯“狭路险关”中凝聚力量，挺膺担当

冲锋在前，加快推进各项工作落实落细，直抵“神经末

梢”，直达“最后一寸”，创造出经得起历史和人民检验

的新业绩。

下好主题教育“学”“做”“思”三步棋

近日，《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章

《在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教

育工作会议上的讲话》。文章指出，要“把新时代中国特

色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、

推动工作的强大力量”。学如弓弩，才如箭镞。广大党员

干部要下好主题教育的三步棋，坚持学思用贯通、知信行

统一，真正做到为民服务、为民贡献、为民造福。

下好理论学习的“先手棋”，在深钻细研“学”中夯

实理论基础。 “ 褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲

深。”注重思想建党、理论强党，是我们党的鲜明特色和

优良传统。面对错综复杂的国际变局和任重道远的复兴全

局，党员干部要把握好主题教育契机，通过研读原著原文

做到原原本本学、反反复复学，在理论学习上持续“力

耕”，解决好理论掌握不深不透问题，用科学理论找准矛

盾化解之“秘钥”、变局求解之“标的”；通过品读重要

讲话，做到逐字逐句品、字斟句酌思，用先进理论武装头

脑、指导实践、推动工作；通过精读学习资料，做到细嚼

慢咽读、融会贯通悟，用创新理论研究新情况、克服新难

题、探索新办法。理念是行动的先导，唯有常学常新、常

思常悟，才能夯实理论基础，将理论学习的精神成果转变

为推动实践的物质力量。

下好调查研究的“制胜棋”，在真抓实干“做”中培

植为民情怀。调查研究，是中国共产党百年奋斗历程中一

脉相承的“传家宝”，也是做好各领域工作的基本功。广

大干部不能紧闭门户开大会、安于居室听汇报，而是要多

走僻村窄巷、多经远道山头，与老百姓肩靠肩走、身挨身

坐、心贴心聊，开展广泛深入的实地考察和访谈工作，坚

决杜绝走马观花式调研、作假作秀式调研、蜻蜓点水式调

研，而是要切实摸清情况、问清难处、发现问题。“知屋

漏者在宇下，知政失者在草野。”要做脚沾泥土、耳贴大

地、心有真情的干部，既要心至基层找问题，又要问计于

民谋计策，不仅要把问题找准，还要把决策做实，一步一

个脚印地深入群众，保证调查研究始终不脱离群众、不脱

离实际，在扎根基层做调查、求真务实做研究中锻炼服务

群众本领，厚植为民纾难解困情怀。

下好检查整改的“妙手棋”，在联系实际“思”中锤

炼党性修养。图之于未萌，虑之于未有。习近平总书记指

出：“敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点

和优势。”检查整改是我们党推进自我革命的重要路径，

也是党员干部接受政治体检、清扫政治灰尘、增强政治免

疫的关键举措。面对矛盾交织叠加、风险挑战接踵而至的

新形势，要坚持问题导向，落实主体责任，找准“病灶”

检视“病因”、深挖“病根”，通过整改一个问题，完善

一项制度，形成一套机制，补足一批漏洞。党员干部要慎

独慎微、三省吾身，坚持边学习、边对照、边检视、边整

改，切实发扬自我革命精神，做到查摆问题不遮掩、揭露

弊病见筋骨、相互批评见辣味、整改举措出真招，鼓足气

铆足劲抓好查纠治弊的整改工作，在查漏补缺、纠风治弊

中锤炼党性修养、擦亮忠诚底色。

激活主题教育“兴奋点”

近日，《求是》杂志发表了习近平总书记在二十届中

央政治局第四次集体学习时的重要讲话，对如何深入开展

主题教育指明了推进方向，提供了重要考量。

当下各级各地都在如火如荼开展主题教育，但个别地

方由于对学习教育的规律和特点研究不深、把握不准，导

致主题教育内容单调、形式单一，甚至是照本宣科的“灌

鸭式”教育，不免使广大党员干部产生懈怠和应付情绪，

出现“剃头挑子一头热”现象，影响了实际质效。这就要

求各级各地要进一步开拓思路、创新思维，探索喜闻乐见

直抵人心的方式方法，精准有效激活主题教育的“兴奋

点”。

创新主题教育切入点，实行教育供给“菜单式”。主

题教育“有料”才能“有效”、“用心”才能“走心”。

要找准需求切入点，通过开展党性体检、谈心谈话、问卷

调查等方式，创新推进党员干部“精神长相”建档工作，

因症施策，避免“一张方子”治百病。要提升教育前瞻性

和预测性，定期运用大数据、元宇宙等技术对新情况新问

题进行综合研判，及时更新、动态调整问题清单，避免

“新瓶装旧酒”“换汤不换药”。要创新针对性强、具有

本土特色的“自选动作”，杜绝“依葫芦画瓢”，真正实

现由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，推进主题教育往

深里走、往心里走。

突出主题教育着力点，探索教育方式“互动式”。广

大党员干部是主题教育的主体，只有充分发挥其“主人

翁”作用，才能激活其主动参与主题教育的积极性。要丰

富活动载体，综合运用好现场教学、擂台比武、主题党日

等多种形式，将主题教育变简单枯燥的“大锅饭”为鲜活

诱人的“自助餐”。依托各级各地党性教育基地和红色文

化广场等阵地，创新开展情景再现、史实复盘、思想重铸

等系列活动，让党员干部身临其境，不断强化初心使命。

坚持专业人干专业事，统筹党校、干部学院、高等院校等

专业教学资源，创新运用 H5、VR、短视频、小程序等新媒

体教育阵地，持续更新“新品”，激活主题教育“一池春

水”。

把稳主题教育落脚点，推行教育管理“具体化”。主

题教育不能“纸上谈兵”，而要“一竿子插到底”，以具

体解决实际问题的多少、取得效果的好坏作为“指向标”

要同群众观点和群众路线结合起来，引导广大党员干部深

入基层一线，切实帮助基层群众解决具体实际问题；同党

员干部选拔任用、评先奖优结合起来，对先进事迹以电视

微信、微博等形式广泛宣传，用身边人、身边事来增强党

员干部对主题教育的热情和信心；同推进乡村振兴、基层

治理等重点任务以及本部门本单位的中心工作结合起来，

在创新性的学用转化中触动党员干部参与学习教育的“神

经中枢”。

主题教育需“步步”到位

近日，《党建研究》2023 年第 x期主题教育专刊发表

《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中

国特色社会主义思想主题教育的意见》（以下简称《意

见》）。《意见》指出，主题教育不划阶段、不分环节，

把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来

有机融合、一体推进。作为党员干部，我们要以此次主题

教育为契机，保持“积跬步”的“求学欲”，“迈实步”

的“方向感”，“不停步”的“清醒状”，让理论学习、

调查研究、检视整改“到位”，以实际行动提升主题教育

成效。

学习贯彻主题教育心得体会、研讨发言材料汇编（30篇）

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