主题教育工作总结、经验交流材料汇编（15篇）
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2024-05-01
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主题教育工作总结、经验交流材料汇编
（15 篇）
目录
1.多措并举推动主题教育走深走实
2.学用结合 xx 推动高质量发展
3.将主题教育成效转化为高质量发展实效
4.凝聚高质量发展强大合力
5.学以致用 xx 实干笃行
6.把学习成果转化为降本创新的生动实践
7.把主题教育成果化为干事创业动力
8.用好“四种清单”推进主题教育
9.人民银行 xx 中心支行在主题教育中奏响青春之歌
10.深化主题教育成果 xx 提高企业发展效能
11.用好优势特色资源，在纵深推进主题教育中务实功
见实效
12.高质量推动主题教育见实效（银行）
13.推进主题教育调研工作深入开展（集团公司）
14.学思想 xx 见行动 xx 推进主题教育走深走实
15.推动主题教育走深走实（集团公司）
多措并举推动主题教育走深走实
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教
育开展以来，省政协牢牢把握“学思想、强党性、重实践
建新功”的总要求，力求以学铸魂、以学增智、以学正风
以学促干，下功夫见实效，推动主题教育往深里走、往实
里走、往心里走。机关广大党员干部要更加深刻领悟“两
个确立”的决定性意义，以高度的政治自觉、良好的精神
状态和务实的工作作风，高质量、高标准、高效率开展主
题教育。
精心谋划——
推动主题教育走深走实
“要认真学习贯彻中央和省委主题教育的有关要求，
在学习上要持续发力、久久为功；在调研上要统筹推进、
务求实效；在工作上要互融共促、两手抓两促进，深入推
进主题教育走深走实。”x月xx 日，省政协主席 xx 对省政
协机关主题教育工作进行督促指导时强调。
早起步、细筹划、快行动，迅速掀起学习教育热潮。
省政协认真贯彻落实党中央和省委部署要求，切实扛
起主体责任，将主题教育作为一项重大政治任务。x月xx
日和 xx 日，分别召开党组会议和主题教育工作会议，传达
学习中央主题教育、全省动员大会精神，对省政协主题教
育工作进行动员部署，成立了主题教育领导小组，由主要
领导担任组长，全面领导主题教育各项工作。
为使主题教育取得实实在在的成效，省政协主题教育
办公室组成了 x个督查小组，对机关主题教育开展情况进行
全过程、全方位督导检查。“督查小组对机关 xx 个党支部
主题
教育工作开展情况进行督查，确保党中央和省委的每
一项部署都不折不扣得到贯彻落实。通过翻看主题教育必
读书目、学习计划、查阅相关会议记录、直问直答等方式
详细了解各支部主题教育集中学习、专题研讨、整改问题
清单、调研视察、党性大讨论、以案促改等工作的开展情
况，提出整改意见，对各党支部主题教育工作中存在的问
题进行通报，并就下一步工作提出具体的工作要求，实现
了机关各级党组织主题教育督导‘全覆盖’。”省政协办
公厅机关党委专职副书记、省政协主题教育领导小组办公
室工作人员 xx 介绍。
学深悟透——
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂
学之愈深，方能知之愈明、信之愈坚、行之愈笃。省
政协坚持把理论学习贯穿主题教育始终。
“不以简单的抄抄笔记、写写体会、读几本书作为衡
量标准，必须祛除‘老套路’、摒弃‘老方法’、改掉
‘老毛病’，坚持读原著、学原文、悟原理，做到常学常
新、常思常悟、常研常得。”省政协对学习提出明确要求。
x月x日至xx 日，省政协集中利用 x天时间举行主题教
育读书班，采取多种形式开展现场教学 x次、视频教学 x次、
专题辅导讲座 x次、专题研讨 x次、分组学习交流研讨 x次，
每位学员研讨发言均在x次以上。通过集体学习、个人自学、
研讨交流、聆听专题辅导、参观西路军纪念馆、观看警示
教育片等多种形式深入学习，全体党员干部接受了一次理
论上的充实、思想上的洗礼、党性上的锤炼和能力上的提
升。
省政协副秘书长、省政协主题教育领导小组办公室副
主任徐莲英说，“通过学习党的创新理论，进一步坚定理
想信念，补足精神之钙，通过检视查摆自身问题，清扫思
想政治灰尘，进一步锤炼党性，历练对党忠诚的政治品格
使我们每一位党员通过主题教育的思想洗礼，进一步深刻
领 悟 ‘ 两 个 确 立 ’ 的 决 定 性 意 义 、 坚 决 做到 ‘ 两 个 维
护’。”
为进一步引导机关广大党员干部不断增强开展主题教
育的政治自觉、思想自觉和行动自觉，x月x日，省政协机
关主题教育专题党课启动，省政协主要领导以“铸牢中华
民族共同体意识推动 xx 民族工作开创新局面”为题，为机
关全体党员干部讲主题教育专题党课。省政协党组成员紧
跟部署，分别向分管部门和所在支部讲专题党课。
日积月累方能积少成多，入眼入耳方能入脑入心。省
政协党组会议和主席会议围绕学习贯彻习近平新时代中国
特色社会主义思想主题教育相关内容，定期开展专题学习
不断强化理论武装，持续将理论学习引向深入。
为提高学习效果，省政协制定了每天集中 x小时学习、
每周x次学习研讨、主题教育办每半月开展 x次督导检查制
度，让全体党员干部进一步坚定政治信仰，切实在真学真
信真用上见真章。专题辅导、红色教育、警示教育、帮扶
慰问省政协机关各党支部进一步拓展主题教育活动形式，
围绕民族团结进步创建、民法典宣传月、党风廉政教育宣
传月、密切联系群众等，开展形式多样的主题党日活动，
落实“三会一课”制度，开展理论学习、研讨交流。机关
全体党员干部守初心、担使命的政治意识不断增强，讲政
治、顾大局的集体意识明显加强。
学以致用——
把调查研究转化为 xx 高质量发展的锦囊妙计
调查研究是主题教育的重要环节，是人民政协履行职
能的基础性工作。主题教育开展以来，省政协认真落实党
中央和省委关于大兴调查研究的部署要求，坚持通过深化
调查研究推动高质量发展，围绕全省中心工作，精心组织
实施年度协商工作计划，开展不同形式的民主监督活动，
为全面深入推进调查研究工作奠定了扎实的基础。
结合省政协重点工作，推动集中调研和常态化调研相
结合，修改完善了省政协主题教育《调查研究工作方案》
明确了主席、副主席，机关党组班子成员，各专委会主任
驻会副主任三个层面的调研内容，对调研主题、调研时间
调研方式等进一步细化，确保调研过程成为解决实际问题
推动政协事业发展的过程。
今年 x月开始，省政协民族和宗教委员会组织部分省政
协民族宗教界委员和相关领域专家学者深入 xx 市、xx 市有
关单位和职能部门、农村、社区、企业、学校、教育示范
基地，围绕我省在促进各民族交往交流交融、铸牢中华民
族共同体意识方面存在的问题座谈交流，从不同层面，不
同角度深入了解各地区形成的先进经验和典型做法以及存
在的困难问题。
x月xx 日，省政协召开双月协商座谈会，围绕“实施
各
民族交往交流交融工程，建设有利于铸牢中华民族共
同体意识的民族关系”开展协商议政，政协委员和专家学
者提出了有针对性的建议。协商成果得到了省政府有关负
责同志的充分肯定坚持问题导向、目标导向、结果导向，
把调查研究作为人民政协履职的重要环节。省政协领导班
子成员率先垂范，省政协各级部门迅速跟进，围绕“高原
康养医学及产业发展”“推动 xx 黄河流域生态保护和高质
量发展”“推动科技成果转化，为现代化新xx 建设提供动
能”等课题，组织开展 xx 余次调研，形成多项高质量履职
成果，省委、省政府领导作出批示 xx 余次，部分意见建议
已转化为推动 xx 相关工作的具体举措。
“下一步，省政协将紧紧锚定主题教育目标任务，深
学细悟党的创新理论，深查细纠检视整改，扎实推进主题
教育各方面工作，切实将主题教育的成果体现在政协工作
高质量发展的成效上，以开展主题教育激发出来的热情和
干劲，更好服务现代化新xx 建设大局。”省政协办公厅副
主任、省政协主题教育领导小组办公室副主任 xx 表示。
学用结合 xx 推动高质量发展
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教
育启动以来，xx 工业大学深刻认识主题教育的重大意义，
认认真真“学思想、强党性、重实践、建新功”，紧紧围
绕建设中国特色社会主义教育强国这一重大课题，深刻把
握教育、科技、人才一体部署的内在规律，奋力推进人才
培养、队伍建设、科学研究、内部治理四项重点领域改革
瞄准学校发展需要和师生急难愁盼梳理问题，推进整改，
切实增强师生获得感和幸福感，为坚定走好 xx
新百年卓越发展之路凝聚磅礴力量。
一、学深悟透凝心铸魂强信念
“必须牢牢把握‘学思想、强党性、重实践、建新
功’的总要求，切实把习近平新时代中国特色社会主义思
想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强
大力量。”x月xx 日，xx 党委书记 xx 讲授主题教育专题党
课时说。
学校领导班子成员通过读书班研讨学习、党委理论学
习中心组专题学习、党委常委会会议政治学习“第一议
题”跟进学习，全面系统学习习近平新时代中国特色社会
主义思想。
为全面打通主题教育“最后一公里”，持续推动主题
教育走深走实，全校上下把“学思想”摆在首位，形成了
原原本本学、逐字逐句读、用心用情悟的生动局面。
通过读书班、集中研讨、参观见学等多种形式的深入
学习，大家一致认为，要坚守为党育人、为国育才的初心
使命，在教育、科技、人才一体部署中勇担重任，以学铸
魂、以学增智、以学正风、以学促干，为打造更多国之重
器、培养更多杰出人才作出更大贡献。
二、求真务实调查研究破难题
主题教育开展以来，xx 坚持问题导向、实践导向、需
求导向，校领导带队深入 xx 科技集团等企业，开展多层次
多领域调查研究，深化产学研合作，以主题教育新成效开
创卓越发展新局面。
学校领导班子成员聚焦学校改革发展的制约瓶颈和师
生反映强烈的急难愁盼，将围绕师生、服务师生作为主题
教育的出发点和落脚点，围绕四项重点领域改革，形成xx
个调研主题，带头深入分管领域和联系学院开展调查研究
发现问题并研究提出系列整改举措，形成专项整治方案并
施行专班化推进，引领带动全校xx 个基层党委开展调研近
xxxx 次，推动基层党组织和广大党员干部问计于师生、问
需于师生，持续推进优质资源供给，切实把惠民生、暖民
心、顺民意的工作做到师生心坎上。
携手行业领军企业共同发力，计算学部深入 xx 等xx 余
家航天国防单位，围绕国家重大战略需求进行调研，推动
科学研究、人才培养等全方位合作；电信学院师生走进 xx
研究所，共同探索产学研协同育人；化工与化学学院走访
牡丹江市多家企业，紧密结合技术需求把脉问诊，进一步
深化校地企合作“xx 将始终坚持以国家战略需求为导向，
以主题教育为契机，进一步与头部企业深化战略合作，优
势互补、协同攻关，共同为加快实现高水平科技自立自强
作出更大贡献。”学校校长韩杰才表示。
三、以学促干提质增效促发展
“学校会进一步完善相关制度和举措，更好地激发广
大教职工干事创业的积极性和内生动力”
连日来，xx 领导班子聚焦新一轮“双一流”建设，结
合学科建设实际就高质量发展进行专题学习研讨，调研 xx
个学科，研究制定《xx 工业大学建设世界一流大学（学
科）和特色发展引导专项资金管理办法》，全面梳理关键
指标形成《学科动态监测报告》，培育筑牢更多学科高峰。
“项目+机制”“横向拓展+纵向深入”，通过科研内
循环促进教师成长，更好地服务国家重大需求在 xx 举行的
科研发展论坛暨主题教育科研调研座谈会上，能源学院院
长xx 教授的报告引起与会代表的浓厚兴趣。
论坛以“深学细悟、实干笃行、勇担使命、科技强
国”为主题，邀请了国防科工局、国家自然科学基金委、
xx 大学等单位的专家学者，与学校的科研工作者一同，聚
焦科技创新与前沿技术发展、深化科研体制改革、加强有
组织科研等热点，深入运用党的创新理论指引科研改革发
展，研判发展形势、凝练优势特色、剖析关键问题、拓展
工作思路，共同谋划打造新一代国之重器。如何进一步加
大科研成果转化力度，更好服务地方经济发展？仪器学院
深入 xx 集团等xx 余家单位，针对调研发现的问题，与xx
校区、化工与化学学院等相关方向进行学科交叉，布局了
一批面向国家重大需求的创新创业项目，一批产学研合作
项目正在迅速推进。
“全校上下要切实将主题教育学习成效转化为办学治
校的创新思路、过硬举措和扎实行动，不断开创学校高质
量发展新局面，努力为强国建设、民族复兴伟业再添新
功。”xx 表示。
xx 大学高标准推进主题教育，聚焦重点高质量开展理
论学习，瞄准关键高成效推进调查研究，善作善为高层次
推动事业发展
将主题教育成效转化为高质量发展实效
“走在前列不是‘附加题’而是‘基本功’，不是
‘可选项’而是‘必答题’，不是‘新课题’而是‘好传
统’。”日前，xx 大学党委书记 xx 围绕“牢记嘱托、感恩
奋进、走在前列”主题，为学校党员领导干部讲授专题党
课，号召大家将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义
思想主题教育开展的成效，转化为干事创业、深化改革、
攻坚克难的思想自觉和行动自觉，奋力推动学校事业高质
量发展迈上新台阶。
作为主题教育第一批参加单位，xx 大学党委牢牢把握
总要求和目标任务，聚焦主题主线，自觉将主题教育作为
当前首要政治任务抓紧抓实，将理论学习、调查研究、检
视整改、推动发展贯通起来，以实际行动推动主题教育走
心走深走实。
一、坚持入脑入心，高质量开展理论学习
以上率下抓“领学”、深学细悟抓“导学”、吃透弄
懂抓“研学”、辐射带动抓“联学”
xx 大学切实发挥领导干部“领头雁”效应，组建校党
委常委、处级干部在内的“x+xx”读书班学习小组，列好必
读书目、选读书目和《习近平关于“三农”工作的重要论
述学习读本》，形成“x+x+x”学习资料，开展 x周集中研
讨学习，并紧密结合学习成果和学校发展实际开展大讨论。
通过学习研讨，全校党员干部不断深化对主题教育的
理解和把握，将“用功学进去”和“用情讲出来”相结合
用“开口讲”倒逼“认真学”，形成学思践悟的良好氛围
该校领导班子及党委常委开设高质量专题党课xx 场，为学
生上思政课xx 课时；邀请中国法学会副会长 xx
教授、中国社科院国家文化安全与意识形态建设研究
中心主任 xx 教授等多名专家学者，开展导学 x次、举行校
内外学术报告xx 场、组织党的创新理论宣讲团讲座 xx 余场，
为全体领导干部坚定信念、提升本领、干事创业提供精神
指引。
前不久，在 xx 大学微党课大赛决赛上，教师党员以
“小切口”讲好“大道理”，深入落实主题教育总体要求
把党建和思政工作讲清楚、讲生动，讲出了“xx 温度”。
该校还将学习课堂搬到革命老区、企业生产线等，赴xx 等
开展联合理论研学，举办跨单位、跨地域、跨学科的“联
学”活动，把理论学习成果转化为干事创业的强劲动力。
二、优化方式方法，高成效推进调查研究
“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是
办法。”
xx 大学加强调研统筹、提高调研质效，从内容、方法、
专业上发力，把调查研究解决问题的成果转化为推动主题
教育“看得见、摸得着、感受得到”的实际成效。
据xx 大学党委常委、组织部部长马志强介绍，学校结
合工作实际实施“一人一重点，领办解难题”调研计划。
校党委书记带头领题，班子成员结合分工认真选定调研课
题，课题涉及农机特色一流大学创建、基层党建、人才培
养、师资建设等事业发展核心内容。xxx 名处级干部紧扣事
业发展关键性问题，每人领办 x—x 项重点课题，共计领办
xxx 余项重点课题。
“拜访农业企业聆听市场需求，拜访农学校友聆听育
人建议，拜访农民大户聆听所忧所盼”连日来，xx 大学主
动深入共建全国农业科技现代化先行县、龙头企业、革命
老区和田间地头，突出“三拜访三聆听”，大力推进“牢
记殷殷嘱托、聚力强农兴农”主题调研。
据了解，xx 大学围绕知农爱农教育、“新农人”培养、
建设农业科技创新高端智库等xx 项课题，组织 xx 个学习小
组深入基层一线，累计到学生社区、田间地头、实践基地
等开展调研 xxx 次，与师生、农户、产学企业等面对面学习
交流 xxxx 余人次，梳理科技攻关、人才培养等方面需求
xxx 余项，致力将调研成果转化为服务乡村振兴战略的实际
成效。
三、坚持问题导向，高层次推动事业发展
“绩效工资改革如何推进”“学生宿舍硬件条件不够
优化，学生晾晒难、停车难问题如何解决”
主题教育开展以来，xx 大学在真找问题、找真问题上
下功夫，系统梳理推进学校事业高质量发展、深化全面从
严治党等方面突出问题 xx 个，研究制定具体整改措施 xx 条，
督促各二级单位梳理问题 xxx 个。
xx 大学附属学校是目前全省唯一仍由高校举办的义务
教育学校，学校发展面临着体制性局限、办学资源缺乏等
诸多问题，xx 大学对此高度重视、充分调研。日前，xx 大
学附属学校建设项目正式启动，总投资 x亿元，进一步推动
xx 东部片区教育布局优化调整。此举成为 xx 大学深入推进
主题教育、解决师生“急难愁盼”问题取得的重要进展。
为推动主题教育见行见效，xx
大学在服务涉农人才培养、加强产学研合作、助力乡
村振兴中积极作为，与xx 等加强合作，先后与 xx 等开展合
作共建、技术攻关，努力把调研成果、办学实绩写在大地
上。
xx 大学师生团队深入中国一拖集团、国家农机装备创
新中心、xx 农机公司等企事业单位，摸清产业堵点、了解
企业需求、达成合作共识，与国家农机装备创新中心签署
党建共建协议，进一步加强党建引领政产学研深度合作，
共建大平台、共创大成果、共育大人才。
“我们将以高度的政治责任感和扎实的工作作风，深
化理论学习、优化调查研究、强化推动发展、细化检视整
改，将主题教育学习成果转化为推动学校事业发展、服务
xx 继续‘走在前列’的新动能，全面推动‘双一流’大学
创建和高水平研究型大学建设再上新台阶。”xx 说。
凝聚高质量发展强大合力
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教
育开展以来，xxxx 大学党委坚持推动主题教育走深走实，
与落实立德树人根本任务、推动高质量发展有机结合、统
筹谋划。一场“理论武装大学习”“责任使命大调研”
“争创一流大实践”“检视整改大提升”“教育成果大转
化”正在全校党员、干部和师生群体中生动开展。
一、理论学习向深处扎根
校院两级党委理论学习中心组开展学习研讨，班子成
员不仅听取专家诠释解读，还结合实际交流学习体会、提
出工作思考，做到学思结合、学做贯通。主题教育专题读
书班上，专家学者的理论讲授深入浅出，黄大年同志先进
事迹报告团的讲述催人泪下、令人动容。党员、干部从电
影《望道》中汲取丰富营养、凝聚奋进力量。领导班子成
员以讲促学、以学促行，认真讲授专题党课。
学校组织教职工党支部书记赴恩来干部学院、陈云纪
念馆开展沉浸式“实景党课”。师生党支部开展“跟着总
书记的足迹走xx”学习实践、举办《习近平在 xx》读书会、
前往极地考察船联组学习、走访西柏坡等红色教育基地，
全校基层党支部书记讲党课、谈体会丰富多彩的研学、联
学、践学让主题教育在党的组织体系“神经末梢”不断走
深走实。
学校邀请居村书记、家庭医生、环卫工人等党的二十
大基层党代表谈初心、话使命，xx 大学大师剧《马兰花
开》来校演出主题教育有效引导带动了全校学习，党的创
新理论在师生群体中入脑入心。
二、调查研究向瓶颈聚焦
聚焦“强国建设、xx 何为”，学校党委向全校党员、
干部发出“强国责任之思、时代使命之问”。坚持“班子
出题发现问题—成员领题剖析问题—集体研讨破解问题”
靶向确定 xx 项学校领导班子调研课题和 xxx 项二级单位领
导班子调研课题。“选择 xx 就选择了责任，走出 xx 就要勇
担使命”，全校上下围绕深化这一优良传统的时代内涵同
题共答、群策群力。
学校选取xx 研究所和xx 高等研究院作为“有组织基础
研究”的典型案例，进行解剖式调研；围绕“xx
”科技创新策源功能区建设开展对策性调研，着力打
通基础理论突破“最先一公里”、创新成果转化“最后一
公里”；围绕解决早晚高峰校门拥堵等师生反映集中的问
题，开展深入调研。
校领导班子坚持边调研、边运用，借助专题研讨定期
交流调研进展，运用党的创新理论研究新情况、解决新问
题，把调研成果转化为解决问题、改进工作的一系列实际
举措。
承办第十四届全国大学生心理健康教育与咨询学术交
流会，探索大学生心理健康教育新模式；启动xx“大思政
课”建设整体试验区（xxxx—xx 区），构建大学牵引、区
域联动、大中小学贯通的“大思政课”育人格局；组织开
展院（系）发展性评估，为学科建设“弯道超车”出谋划
策xxxx 大学党员、干部向“创一流”对标，朝“硬骨头”
攻坚，为高质量发展凝聚强大合力。
三、整改整治向痛点发力
坚持边学习、边对照、边检视、边整改，主题教育开
展以来，校院两级领导班子分别形成问题清单 xx 项、xxx
项。建立“基层单位—巡回指导组—领导小组”逐级递进
的问题清单审核机制，学校党委负责同志主持召开问题清
单现场审核会，认真落实“定措施、定目标、定时限、定
牵头人、定责任单位”的“五定”原则，指导督促各级党
员、干部敢于直击矛盾、敏于发现痛点、善于破解难题，
将问题清单转化为成效清单。
针对“表现在基层、根子在上面”“涉及多个部门和
单位”的突出问题，学校党委集体研究制定x
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