主题教育专题组织生活会个人对照检查4100字
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2024-04-27
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主题教育专题组织生活会党员对照检查材料
根据主题教育专题组织生活会要求，在理论学习、谈心谈
话的基础上，紧密结合思想认识和工作实际，深入查摆自身存
在的问题，深刻剖析思想原因，明确下一步努力方向，现将个
人检视情况报告如下。
一、存在问题
（一）理论学习方面。
一是学习站位不够高。对习近平新时代中国特色社会主义
思想和党的创新理论的学习还不够全面、系统，满足于报纸、
学文件，带着问题学、结合岗位学、聚焦发展学不够，对习近
平新时代中国特色社会主义思想钻研的不深、不透，对上级文
件及方针政策理解钻研不深。
二是学习的力度不够强。满足于学习内容、时间的落实，
满足于指定篇目、规定章节的学习，将政治理论学习融入岗位、
融入管理、融入业务不够，特别是运用政治理论学习成果，提
高站位、把握大势，推进全面数字化转型等一系列战略性关键
性重大举措，增强企业发展后劲、综合实力、品牌形象、社会
影响力等方面，存在学思践悟不深、知行合一不紧的现象。
三是融会贯通的力度还不大。把习近平新时代中国特色社
会主义思想中的世界观和方法论与分管工作深度融合还不够到
位，用政治眼光观察和分析问题的水平还有待提高，主动服务
和融入全省工作大局，围绕省政府中心工作履职尽责的政治自
觉还不够。
（二）政治素养方面。
一是政治领悟力有待增强。虽然能够严格遵守党的政治纪
律和政治规矩，衷心拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，
自觉同党中央保持高度一致，但还存在着从政治高度审视、处
理问题能力不够强的问题，对社会上、网络上传播的一些隐蔽
性较强的负面信息警惕性不够。
二是系统把握“两个确立”的内涵还有不足。在“两个确立”
的时代背景、重大意义、深刻内涵上还缺乏深层次的理解，对
“两个确立”在新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复
兴历史进程上具有决定性意义领会还不深。比如，党的二十大
报告指出了中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，在系统
学习、深刻理解中，未能将事业发展置于中国式现代化的理论
和实践发展中深入思考，从更深层次、更广范围谋划服务中国
式现代化的破题思路还不明确，结合实际探索还不深入。
三是个人的党性修养还需进一步提升。落实党日、党课、
双重组织生活、开展批评与自我批评等还不够严格，有时存在
失之于宽、失之于软的问题。对当前社会上一些“高级红”“低级
黑”等不良现象，从本质上认识不足，对身边一些同志出现的
“躺平”“佛系”“美分”“精日”等错误思潮，旗帜鲜明批驳不够，挺
身而出与之斗争的精神还不够坚决。
（三）能力本领方面。
一是应对风险的能力还需加强。对防范化解风险工作的艰
巨性、复杂性认识不够充分，没有真正坚持把底线思维、忧患
意识贯穿谋划推进分管事业始终，应对各种复杂局面、意外情
况的预案做得还不够周密，对当前严峻的国内国外形势的预判
不够精准，树牢“问题就在身边、斗争就在眼前的意识”不够，
工作成果与高质量发展的要求还有差距。
二是与时俱进、全面推动抓创新的意识有所弱化。思路陈
旧，创新意识不强，缺乏探索精神，有时还习惯凭经验考虑问
题和办事，习惯用一些老办法、老套路、老思维来想问题、干
工作，对工作中出现的新情况、新问题研究不够及时，直接导
致常规性工作多，亮点工作少、精品工作少。
三是业务水平不够高。在落实上级对高质量开展x
工作的重要部署要求的方法还不够务实管用，把握上级会
议精神不够准确，推动落实上级议定事项不够及时、不够有力，
业务能力没有做到与时俱进，把上级要求部署融入实践工作当
中还有欠缺。
（四）担当作为方面。
一是发扬斗争精神还需提升。能够发扬党的优良传统和作
风，积极主动防范化解风险，但在解放思想、攻坚克难上还需
强化，在推动党中央和省委决策部署落实方面，结合文章做得
不深、围绕不同阶段上级重点工作抓落实时，更多的是按老套
路“出牌”，对分管领域难啃的硬骨头，有时存在畏难情绪、抵
触心理，对前进路上的难点堵点痛点问题，缺乏“打破砂锅问
到底”的斗争精神。
二是引领作用发挥不力。统筹作用发挥不够充分，系统性
体系化抓大事谋大事还不够，对如何牢牢把握习近平总书记点
的问题、教的方法、指出的路径，更好地融入中心服务大局，
切实发挥保障作用思考得还不够深，将习近平总书记重要讲话
重要指示精神转化为干事不竭动力的具体措施、具体实践做得
还不够到位。
三是动真碰硬的劲头不足。随着年龄的增长，干事创业的
摘要：
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主题教育专题组织生活会党员对照检查材料根据主题教育专题组织生活会要求，在理论学习、谈心谈话的基础上，紧密结合思想认识和工作实际，深入查摆自身存在的问题，深刻剖析思想原因，明确下一步努力方向，现将个人检视情况报告如下。一、存在问题（一）理论学习方面。一是学习站位不够高。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论的学习还不够全面、系统，满足于报纸、学文件，带着问题学、结合岗位学、聚焦发展学不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想钻研的不深、不透，对上级文件及方针政策理解钻研不深。二是学习的力度不够强。满足于学习内容、时间的落实，满足于指定篇目、规定章节的学习，将政治理论学习融入岗位、融入管理...
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