教师参加培训后感悟汇编（5篇）
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2024-04-05
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教师参加培训后感悟汇编（5篇）
目录
参加“国培计划“中小学幼儿园党组织书记培训项目心得体会
1
参加“国培计划”教研组长能力提升（综合实践）培训学习体
会4
参加省幼儿园园长任职资格培训体会 9
参加省幼儿园园长任职资格培训心得体会 10
参加小学语文培训项目学习心得体会 12
参加“国培计划“中小学幼儿园党组织书记培训项目心得体会
3月中上旬，我有幸到清华大学继续教育学院参加“国培
计划—*省中小学幼儿园党组织书记培训项目”的培训。聆听
了6位专家、学者和一线书记校长的专题讲座，对照自身
工作实际，进行深刻反思，对学校党建工作有了进一步的
理解，对党组织领导的校长负责制认识有所提高，对全面
贯彻党的教育方针有深刻体会。
一、进一步理清
学校党组织和书记的职责
（一）学校党组织的六大领导职责 1.把方向：主要把握
好四个方向：政治方向、舆论导向、价值取向和问题指向。
2.管大局：主要是做到识变局、开新局、建格局。3.作
决策：做到科学决策、民主决策、依法决策。
4.抓班子：就是要优化机构、提升能力、改进作风、激
励担当、增进团结、强化考评。
5.带队伍：带好干部队伍、党员队伍和人才队伍。
6.保落实：重要任务精心部署、关键环节重点把关、落
实情况精细督查。
（二）书记的职责：学校党组织书记主持党组织全面工
作，负责组织党组织重要活动，召集和主持党组织会议，
督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行
职责、发挥作用。
二、推进小学校党组织领导的
校长负责制的思考
中小学校党组织领导的校长负责制，是学校党组织全面
领导学校工作与校长在党组织领导下依法依规行使职权有
机统一、优势协同的新时代中小学校领导体制。个人有以
下思考：
01
聚焦着眼点： 坚持和加强党对中小学校的全面领导。领
导主体：学校党组织。领导职责：党组织 6条、校长 10
条。领导内容：全面的、系统的、整体的。领导制度：
民主集中制、集体领导和个人分工负责相结合。领导方法：
实事求是、群众路线、守正创新、问题导向、系统观念。
领导方式：全面、系统、整体、科学、民主、依法，反对
和克服形式主义、官僚主义。领导能力：政治能力、调查
研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、
群众工作能力、抓落实能力。领导效果：党组织领导作用，
校长依法依规负责作用；支部战斗堡垒作用，干部示范带
头作用，党员先锋模范作用；教师教书育人作用。
02
找准发力点：
建立健全党组织发挥领导作用的组织体系、制度体系和
工作机制。
一是健全沟通协调机制。建立学校党组织书记和校长定
期沟通制度，党组织书记和校长要及时交流思想、工作情
况，带头维护班子团结。采取书记、校长沟通会或定期议
事等形式，对拟提交党组织会议、校长办公会议研究决定
的事
项进行充分酝酿。学校党组织会议、校长办公会议的重
要议题，党组织书记、校长应当在会前听取对方意见，意
见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识
后再提交会议讨论。学校领导班子成员应当经常沟通情况、
协调工作。集体决定重大问题前，党组织书记、校长和有
关领导班子成员要个别酝酿、充分沟通。党组织设置为党
支部的学校，党支部书记（兼校长）应当在会前就议题事
项与有关学校领导班子成员充分沟通。学校党组织书记、
校长要发扬民主，充分听取和尊重班子成员的意见，支持
他们的工作。学校领导班子成员要认真执行集体决定，按
照分工积极主动开展工作。学校领导班子成员要相互理解、
相互支持，对职责分工交叉的工作，注意协调配合，努力
营造团结共事的和谐氛围。
二是要健全监督保障机制。学校党组织书记负责督促检
查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、
发挥作用，代表学校党组织定期向党员大会及上级党
（工）委报告工作。校长要定期向学校党组织报告重大决
议执行情况，向教职工大会报告工作。建立与学校党组织
领导的校长负责制相适应的保障机制，健全党务工作机构，
充实党务工作力量，落实党务工作队伍激励保障措施。发
挥教职工大会（教职工代表大会）和群团组织作用，健全
师生员工参与民主管理和监督的工作机制。修订完善党务
公开、校务公开制度，制定“双公开”清单，及时将学校领导
体制改革、党组织决议、党员领导干部履职尽责等情况，
向师生员工、群团组织等通报，拓展监督的有效途径。 三
要注重人岗相适。党组织设置为党委、党总支的中小学校，
党组织书记、校长一般应当分设，党组织书记一般不兼任
行政领导职务，校长是中共党员的应当同时担任党组织副
书记。
03
夯实支撑点加强学校基层党组织和党员队伍建设。定位
目标：要把党建工作作为办学治校的重要内容，加强学校
基层党组织和党员队伍建设，使基层党组织成为学校有效
实现党的领导的教书育人的坚强战斗堡垒。重点路径：要
以提升组织力为重点，增强基层党组织的政治功能和组织
功能，优化基层党组织设置、创新活动方式，严格党员教
育管理、严肃党的组织生活，推动基层党组织全面进步、
全面过硬。制度机制：要加强对优秀教师的政治引领和政
治吸纳，健全“双培养”机制；要开展好党组织书记抓基层党
建工作述职评议考核。
4
盯紧突破点
党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合。
主要抓好“六个融化”（党政协同抓融合：主要是相互理解，
相互配合；思想凝聚谋融合：同心同德，同向同行；组织
架构助融合：“支部建在连上”；制度配套促融合：党组织书
记、校长沟通会和定期议事制度等；队伍发展强融合：聚
焦目标，双线共进；机制完善保融合：同谋划、同部署、
同推进、同考核。）
05
站稳落脚点
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。 明确
为谁培养人（为社会主义现代化建设服务，为人民服务），
怎样培养人（与生产劳动和社会实践相结合），培养什么
人（培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班
人）。
一路走来，没有敌人，全是老师，上了一课又一课，课
课教的不一样，课课涨了知识，课课让我铭记于心，课课
让我收获成长！
参加“国培计划”教研组长能力提升（综合实践）培训学习体
会
近期，我有幸参加了在广东珠海为期 20 天的*省“国培
计划”农村义务教育学校教研组长能力提升培训。学习是忙
碌而又充实快乐的，能坐在北京师范大学珠海校区的教室
里接受师大教授的教诲，是何等的一种幸福！培训内容丰
富，各级教育专家关于综合实践活动的专题讲座，既有观
念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也
有教学技艺的增长。我们享受着学习这种“福利”，这是收获
丰厚的20 天，也是促进我们教学上、认识上不断成长的
20 天。本次培训的目标：一是提高参训教师开展高
水平综合实践活动的能力；二是掌握丰富多样的开展小
学、初中综合实践活动课程、活动与任务设计的方法与技
能；三是培训中对高质量开展综合实践教育形成全面认识，
有效经历自身职业认同和知识储备、教学观念与指导方法
更新过程；四是在优化综合实践教育教学效果的同时，促
进参训教研组长在学校或所在片区进行示范引领，从而全
方位提升教学实践能力。
一、收获知识、转变思维
1、何为综合实践：综合实践就是一个筐，什么都可以
往里装。
综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从
生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、
制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课
程。综合实践活动是国家义务教育课程方案规定的必修课
程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组
成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校
开发为主。在我国，综合实践活动不像西方国家的项目
（化）学习。它不仅是一种学习方式，还是一门独立的必
修课。具有双重属性。综合实践活动的功能与宗旨是将学
科知识学以致用、如同在二维的课程结构中搭建一座桥，
以“习”化“学”、以“行”促“知”。这种独特的精神气质，是综合
实践活动微弱发展却绵延不断乃至日渐蓬勃的根本原因。
《指导纲要》首次明确了综合实践活动课程的目标：学
生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富
的实践
经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系
的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意
物化等方面的意识和能力。古语有曰“仁者无敌、勇者无惧、
智者不惑”。基于这个角度理解，综合实践活动的四个课程
目标可理解为“志”“仁”“勇”和“智”的有机融合。具体地说，
“价值体认”是要立“志”（志向、理想信念）,立下民族复兴之
大志；“责任担当”强调的是“仁”与“勇”，讲的是培养学生由
己及人的仁爱之心，有对生活责任的果断勇气；“问题解决”
与“创意物化”侧重的是引导学生做个“智”者，要善于分析问
题，懂得选择方法、审慎处理问题和明智地解决问题。
《指导纲要》系统阐述了课程内容与实施方式：
1．考察探究：野外考察、社会调查、研学旅行、科学
实验……
2．社会服务：义务劳动、志愿服务、勤工俭学……3．
设计制作：动漫制作、动漫创作、创客活动、方案设计…
…
4．职业体验：军训、学工、学农……
5．其他：党团队教育活动、博物馆参观……
摘要：
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教师参加培训后感悟汇编（5篇）目录参加“国培计划“中小学幼儿园党组织书记培训项目心得体会1参加“国培计划”教研组长能力提升（综合实践）培训学习体会4参加省幼儿园园长任职资格培训体会9参加省幼儿园园长任职资格培训心得体会10参加小学语文培训项目学习心得体会12参加“国培计划“中小学幼儿园党组织书记培训项目心得体会3月中上旬，我有幸到清华大学继续教育学院参加“国培计划—*省中小学幼儿园党组织书记培训项目”的培训。聆听了6位专家、学者和一线书记校长的专题讲座，对照自身工作实际，进行深刻反思，对学校党建工作有了进一步的理解，对党组织领导的校长负责制认识有所提高，对全面贯彻党的教育方针有深刻体会。一、进...
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