以人才振兴赋能乡村振兴进展情况汇报
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2024-04-05
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关于以人才振兴赋能乡村振兴进展情况汇报
**作为革命老区县，地处*甘交界，受地理环境制约，
专业人才相对短缺，如何破解人才瓶颈制约，赋能乡村振
兴，促进县域经济发展是当前迫切需要解决的重大问题。
近年来，**县认真学习贯彻 习近平 来*考察重要讲话重要指示
精神，紧扣“兴人才、强支撑、促发展”目标，坚持“育、引、
用”并举，不断壮大乡村振兴人才队伍，党管人才更加有力、
人才政策不断健全、人才队伍不断壮大、人才作用有效发
挥，为全面推进乡村振兴，推进农业农村现代化提供了有
益探索。
一、聚焦全方位“育”，构建“人人成才”格局
育才是解决人才短缺最长远的选择。**县把培育提升作
为解决人才短缺、提升人才层次、增强驱动效应的首选措
施，解放思想、积极探索，多措并举、搭建平台，促进各
领域人才增量提质。
（一）强化党建“育”人才。农村基层党组织是乡村人才
培育锻炼的重要阵地。**
县发挥“马栏·党旗红”党建品牌效应，突出思想铸魂，持
续实施“头雁竞飞”工程，以“把党员培养成骨干、把能人发
展成党员”为抓手，坚持选育结合全面提升。一方面培养选
拔有干劲、能干事、作风硬、效率高的农村党员充实进了
村两委班子、基层网格员队伍，凝聚起共襄乡村振兴的“雁
阵效应”；另一方面建立健全以“镇（办）包村领导—驻村队
伍—村干部—村民小组长（中心户长、乡贤能人）”为主体
的四级网格员工作体系，对全县****名网格员实行了层级
管理，开展定期培训、业务考核，落实评优树模、表彰奖
励，有力推动了乡村振兴一线队伍的建设规范化、管理标
准化。
（二）依托平台“育”人才。**县坚持大教育理念，以培
育促提升，推动农村各类人才提素质、升层级。充分运用
县委党校、县职教中心、农村党员干部远程教育终端站点
县公共实训基地等平台，深入实施创新型企业家、乡村振
兴人才、高技能人才、青年拔尖人才等培育工程，通过专
业型培训，各类人才创新能力和业务水平不断提升。利用
“云上智农”APP 开展高素质农民技术培训，群众作业技能快
速提升。搭建了咸阳市首家多功能创客空间—“三水古豳人
创客沙龙”，开展创业论坛活动*场、创业实训观摩*场、跟
踪创业指导**人次，放大了人才培训的“蒲公英效应”。依托
县公共实训基地开展高质量职业技能培训，利用“线上＋线
下”培训模式，培训创业、保洁、中药材种植、果园管理、
保育、电工、直播营销、木工等方面****人，通过技能评
价和技能鉴定认定中级工**人、高级工**人、技师***人，
培育了一大批职业农民。
（三）用活资源“育”人才。作为省内*所高校和*个单位
定点联系帮扶重点县，**县持续深化“校地合作”，与西
北农林科技大学合作，实施“苹果园提质增效关键技术研
究与示范”项目，邀请知名专家教授对农村实用技术人才现
场进行集中培训，助力果业高质量发展。协调邀请省市专
家举办“土专家”“田秀才”培训班，促进“土专家”理论水平和
实践技能“双提升”。累计举办“土专家”培训*场次，培训土专
家***人次，通过土专家培训果农***余场次、*.*万人。抢
抓旬泰扶贫协作机遇，举办“旬泰”贫困村创业致富带头人培
训班*期，培育创业致富带头人**人，辐射带动半数以上行
政村。充分发挥德高望重、号召力强的“五老”作用，在农村
探索推行“四会一帮带”活动机制，建立“书吧”*个、农户“小
书角”**个，开展“家庭式”课业辅导***人次，既让“五老”老
有所为，也有效解决了“留守儿童”家庭教育问题。
（四）聚焦产业“育”人才。以主导产业苹果种植为依托，
充分发挥乡土人才作用，坚持在产业一线育人才，让人才
在产业一线更好地发挥作用。采取“政府购买服务”方式，组
建***名“土专家”队伍，扎根乡村、直面农户，通过田间会
诊、开展延伸培训、提供“田保姆”式服务等途径，指导群众
提升作物产量；坚持“服务基层、送学上门”原则，采取“政
治理论集中辅导、科技知识实物演示、实用技术现场示范”
的方式，全面加强果农果园管理技术实操培训。截至目前
共组织线上直播授课*场次，线下培训*
标签： #乡村振兴
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关于以人才振兴赋能乡村振兴进展情况汇报**作为革命老区县，地处*甘交界，受地理环境制约，专业人才相对短缺，如何破解人才瓶颈制约，赋能乡村振兴，促进县域经济发展是当前迫切需要解决的重大问题。近年来，**县认真学习贯彻习近平来*考察重要讲话重要指示精神，紧扣“兴人才、强支撑、促发展”目标，坚持“育、引、用”并举，不断壮大乡村振兴人才队伍，党管人才更加有力、人才政策不断健全、人才队伍不断壮大、人才作用有效发挥，为全面推进乡村振兴，推进农业农村现代化提供了有益探索。一、聚焦全方位“育”，构建“人人成才”格局育才是解决人才短缺最长远的选择。**县把培育提升作为解决人才短缺、提升人才层次、增强驱动效应的首...
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