市政协党组成员XX教育专题民主生活会个人对照检查
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2024-04-04
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市政协党组成员主题教育专题民主生活会个人对照检查
书记、巡回指导组各位领导，各位委员：
开展主题教育以来，我积极参加各类读书班和理论轮
训活动，按照中心组要求认真通读规定书目，主动参加交
流研讨，深入开展谈心交流和调研活动，重点对习近平新
时代中国特色社会主义思想和总书记一系列重要讲话精神
进行深学细研，学习领会省市委和市政协党组关于开展主
题教育的指示要求和通知精神，努力做到学思用结合、知
信行统一。同时，紧密联系自身的思想和工作实际，对照
“四学”12 条具体要求，围绕理论学习、政治素质、能力本
领、担当作为、工作作风、廉洁自律“六个方面”认真查摆存
在问题，深刻剖析问题根源，研究制定整改举措，力求达
到自我教育、自我提高、自我警醒、自我完善的目的，并
在武装头脑、指导实践、推动工作上取得实实在在的成效。
一、查摆主要问题
（一）在加强理论学习、提升政治素质方面。我从一
名普通百姓子弟成长为 习近平 职干部，又转到政协机关领导
岗位，全靠组织的培养，始终满怀感恩之心，对党无比忠
诚热爱。参加这次主题教育后，我深感自身在理论武装、
党性修养、思想改造上还存在一些问题和不足，主要表现
在：一是自觉强化理论武装还有差距。
学习系统性不足。对新思想所蕴含的科学理念、丰富
内涵和精神实质学得还不够全面，还缺乏深入思考和系统
把握；学习与思考不够合拍，联系起来学习掌握比较吃力
有跟不上节奏的感觉；对政协规章制度的新变化新特点在
及时跟进学习、掌握运用上还有所滞后。有时学习上还有
一定的应付思想，缺乏提升理论素养的紧张感和急迫感。
二是自觉锤炼党性修养还有差距。对总书记系列重要讲话
精神，特别是关于新时代政协工作高质量发展的一系列重
要指示批示，理解认识还比较肤浅，深入领悟、体系思考
融会贯通还不够。对于社会面的一些错误言论、网络上的
一些“灰色段子”，虽说不传不信，自己也很反感，但没有旗
帜鲜明反对，没有主动抵制批驳，反映出自己对党忠诚、
在党爱党的“绝对值”还不高。通过近期身边人员违纪违法接
受审查调查的典型案例，我清醒认识到，只要存在严重腐
败行为，不论事隔多久，虽往必查；党内没有“铁帽子王”，
虽亲必究。反思自身，更多地还是出于对党纪国法的“敬畏
之心”，在坚定理想信念、铸牢对党忠诚，至死不渝坚守党
性原则，保持共产党人绝对忠诚纯洁可靠的政治本色上，
还需持续补足“精神之钙”。三是自觉加强思想改造还有差距。
把理论学习和思想改造当作终身课题还缺乏恒心和毅力，
不自觉地存在时紧时松、现学现用、入心入脑不够等问题
尽管上次民主生活会剖析查摆的六个方面的问题已经基本
整改到位，但在运
用党的创新理论改造主观世界，指导工作实践上还不
够自觉一贯，在提升思维层次、视野格局上进展比较缓慢
对一些重大现实问题从理论和实践的结合上思考不深不透
推进工作高标准落实在创新理念、科学指导上还有懈怠情
绪，危机感还不强，存在自我肯定和自我满足的简单认识
（二）在增强能力本领、主动担当作为方面。在政协
机关工作近 X年，始终把维护集体领导作为首要职责，把
加强内部建设作为基础工程。但从工作得失看，尤其是在
统筹协调、履职尽责、攻艰克难方面还有不少需要改进和
提高的地方。主要表现在：一是统筹协调张驰有度不足。
对政协机关面临的新形势新任务新要求，在提升政治能力
思维能力、实践能力上，还需进一步跟进强化，进度有所
滞后；在加强机关自身建设、保持高效精准运转上，对个
别迟到早退、办事拖延现象有所忽略，认为小事小节无伤
大碍；对分管或协管的工作，有时会上等批示、下靠处室
去推动落实，没有真正站到对单位、对历史负责的高度，
主动做工作，靠前抓落实，导致完成工作的质效打了折扣
二是履职尽责守正创新不够。对以往相对熟悉的工作，还
有吃老本、凭经验的现象，不善于提炼鲜活经验并上升到
制度层面；有时还有对照政策制度机械执行的惯性思维，
囫囵吞枣地执行上级要求，照本宣科配合落实，导致一些
行政事务慢拍落实，表面落实。如前几年受疫情影响，XX
活 动 停 滞 较 多 ，今 年 防 控 政策 放 开 后 ， 在 巩 固 和发 挥
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市政协党组成员主题教育专题民主生活会个人对照检查书记、巡回指导组各位领导，各位委员：开展主题教育以来，我积极参加各类读书班和理论轮训活动，按照中心组要求认真通读规定书目，主动参加交流研讨，深入开展谈心交流和调研活动，重点对习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记一系列重要讲话精神进行深学细研，学习领会省市委和市政协党组关于开展主题教育的指示要求和通知精神，努力做到学思用结合、知信行统一。同时，紧密联系自身的思想和工作实际，对照“四学”12条具体要求，围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律“六个方面”认真查摆存在问题，深刻剖析问题根源，研究制定整改举措，力求达到自我教育、...
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