区委书记2023年 主题教育专题 民主生活会个人对照检查材料
VIP专免
2024-03-23
999+
16.13KB
13 页
海报
侵权投诉
区委书记 2023 年主题教育专题民主生活会个人对照检查
材料
按照区委关于召开主题教育专题民主生活会的总体部
署，我思想重视、态度端正、目标明确，在开展理论学习
调查研究、听取意见、谈心谈话、检视问题的基础上，紧
紧围绕本次民主生活会的专题，聚焦六个方面，共梳理出 6
个方面 12 条突出问题，深刻剖析了产生问题的原因，制定
了务实管用的措施，明确了整改措施和努力方向，现对照
检查如下：
一、存在的问题
（一）理论学习方面。一是学习的效率不高。学习习
近平新时代中国特色社会主义思想缺乏连续性、系统性、
全面性，紧扣主题教育的总体要求，全面推进理论学习的
强度和力度不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想
的时代意义、实践意义、理论体系、思想精髓挖掘不够，
领悟不深，理解不全，钻研不透，引导全体党员干部带着
使命学、带着感情学、带着责任学的意识薄弱，“先学一步、
深学一层、多悟一分”自觉性不强，学习存在笼统化、模糊
化、抽象化的特征，未能上升到学深走实、入脑入心、凝
心铸魂的境界。二是学习的运用不好。对习近平新时代中
国特色社会主义思想的理解和感悟，按照“学思用贯通、知
信行统一”的标准，执行落实不严不实，个别时候为学而学、
需要什么学什么的现象，从新思想中找立场、找观点、找
方法的责任心不够，融入理论精髓用于指导全区高质量发
展存在一定的短板和软肋，缺乏有针对性的分析研判、谋
篇布局和引擎推动，凝心铸魂、以学促干的、融合贯通的
效率不高，没有充分地把学习的成果转化为工作的新思路
新举措，感悟思想伟力、凝聚振兴力量的动力需要进一步
加强。
（二）政治素质方面。一是深化政治认识上还有差距。
为政之要，贵在落实，落实之要，贵在执行。虽然自己能
够对党保持绝对的忠诚，以政治过硬保持执行方向，未发
生偏离轨道的现象，但政治的忠诚度、政治的责任感、政
治的敏锐性不强，对新形势下如何更好地维护党的权威形
象、宣传党的政策主张、巩固党的政治基础思考研究不够
深入，对增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维
护”，没有放到社会实践的大背景中综合考量，为党忠诚、
为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当不够，筑牢信
仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的政治信念需要进
一步加强。二是强化政治敏感上有差距。尽管自己能够执
着地保持坚定的政治信仰，但对意识形态的政治敏感性不
强，有时候出现麻痹松懈的状态，对意识形态领域斗争的
严峻性、复杂性和隐蔽性认识不够深不够全不够准，对意
识形态工作的主动性和积极性不强，忽视意识形态领域的
管理和教育，管控意识形态阵地的能力水平与形势任务的
发展还有一定的差距。面对复杂的形势，对网络舆情应对
和处置不及时、不重视、不专业，防范政治领域的重大风
险警惕性不足，忧患意识和风险意识不强。
（三）能力本领方面。一是在困难挑战中敢于斗争的
能力不强。面对变化莫测的新形势和新挑战，思维局限、
思路狭窄、预判薄弱，存在“船到码头车到站”的保守思想，
居安思危和未雨绸缪的先知先觉不够，从复杂局面和深层
矛盾中破圈突围的能力衰弱，工作循规蹈矩、按部就班，
习惯于按照模板和套路处理和解决问题，缺乏创新的思路
突破的模式、改革的措施，突破创新、承压奋进、砥砺前
行的能力需要进一步加强。二是在为民服务中破解瓶颈的
能力不强。在工作中以人民为中心的发展思想树得不牢，
群众观念不够深厚，站在群众的立场思考和谋划工作不深
刻、分析不到位、研究不深入，致使为民服务的真功夫缺
乏淬炼和打磨，推动工作思路不活、方法不多、办法不新
徘徊于“穿新鞋，走老路”的状态中，存在一定的本领恐慌和
能力恐慌。比如：在破解群众反映的医疗教育资源短缺、
城市管理水平薄弱、群众持续增收缓慢、精神文化产品供
给不足等瓶颈难题，缺乏全盘统筹的能力和运筹帷幄的韬
略，思维和行动出现“卡顿”和“短路”，提出的一些建议和思
路，看似新颖，实则不接地气，甚至不着边际，工作推进
心有余力不足，精神压力大，监督指导和跟踪问效的力度
不不强，导致工作落实未能达到群众满意的效果。
（四）担当作为方面。一是联系群众不紧密。虽然能
够牢固树立人民至上的理念，但习惯于蹲在办公室，遥控
摘要：
展开>>
收起<<
区委书记2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料按照区委关于召开主题教育专题民主生活会的总体部署，我思想重视、态度端正、目标明确，在开展理论学习调查研究、听取意见、谈心谈话、检视问题的基础上，紧紧围绕本次民主生活会的专题，聚焦六个方面，共梳理出6个方面12条突出问题，深刻剖析了产生问题的原因，制定了务实管用的措施，明确了整改措施和努力方向，现对照检查如下：一、存在的问题（一）理论学习方面。一是学习的效率不高。学习习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏连续性、系统性、全面性，紧扣主题教育的总体要求，全面推进理论学习的强度和力度不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、实践意义、理...
评论(0)
没有更多评论了哦～
声明：文档来自于公开资料整理和用户上传
请登录，再发表你的看法
登录/注册