第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料（对照新六个方面）
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2024-03-23
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第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料
（对照新六个方面）
根据主题教育专题民主生活会要求，在理论学习、谈
心谈话、检视整改的基础上，本人紧密联系思想和工作实
际，认真撰写个人检视剖析材料，深入查摆问题、深刻剖
析思想根源、明确了提出整改措施和努力方向，现将个人
检视剖析情况报告如下。
一、存在问题
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
方面。
一是学习不深入。虽然通读了学习书本和资料，也参
加了集中学习和交流研讨，但是在学懂、弄通、做实上还
不够。对党的基本理论、基本路线、基本方略的内在关联
性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和方
法。存在为了理论学习而学习，起不到理论指导实践的应
有效果，没能将所学的理论知识完全运用到工作中去。
二是学习的举措还不够多。在工作中经常满足于完成
“规定动作”，存在着个人自学少、思考讨论少、剖析问题少
的情况，学习的针对性、时效性、系统性需要加强。对于
学什么、怎么学缺乏明确的认识，没有完全做到融会贯通
举一反三。
三是融会贯通的力度还不大。把习近平新时代中国特
色社会主义思想中的世界观和方法论与分管工作深度融合
还不够到位，用政治眼光观察和分析问题的水平还有待提
高，主动服务和融入全省工作大局，围绕中心工作履职尽
责的政治自觉还不够。
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。
一是政治站位不高。对于高质量发展中遇到的内外部
问题，还不能真正做到从政治上精准识别现象本质、有效
抵御风险挑战，需进一步提高在一般事务性工作中发现政
治问题、把握政治逻辑的能力。在意识形态、舆情管控等
工作中，还没有清醒认识到意识形态、舆情管控等方面与
全面加强党的建设之间的联系。
二是对“两个确立”的认识不足。虽然已经入党多年，但
是政治素养方面还不够高，政治判断力、政治领悟力、政
治执行力不够强，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和
实践逻辑，未能完全做到知行合一。从综合统筹协调以及
为省领导参谋辅政工作中体现政治导向、政治要求做得还
不到位。
三是对党建引领落实还不够细致。政治机关意识树得
还不够牢，还存在思想认识误区，对于分管处室的党建工
作责任链条拧得不紧、业务和党建融合不够，对于支部组
织生活会质效提升没有明确严的标准，存在“两层皮”的情况。
（三）践宗行旨、服务人民方面。
一是斗争精神不足。在新时代的重大挑战、重大风险、
重大阻力、重大矛盾的伟大斗争中，自己有时缺少在复杂
严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨的韧劲，以及凡事
冲锋在第一线、战斗在最前沿的冲劲，不愿意当“热锅上的
蚂蚁”，接“烫手山芋”，历史主动精神有所欠缺，接受思想
淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练的主动性不够强，
斗争本领养成不够充分和全面，有时在“乱花渐欲迷人眼”的
复杂形势中，斗争的时、度、效把握得不够科学。
二是应对风险的意识欠缺。面对数字化、网络化、智
能化快速发展给风险防范带来的新特征，自己研究、把握
事物发展总体趋势和方向的能力不足，对一些已经暴露的
风险点的成因、特征和演化趋势认识不清、把握不准，做
不到见微知著、一叶知秋；对一些尚未出现的风险，缺少
防范化解风险的预见性和前瞻性；在将风险挑战转化为发
展机遇、催生新的发展动能方面，还不够科学有效。
（四）求真务实、狠抓落实方面。
摘要：
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第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料（对照新六个方面）根据主题教育专题民主生活会要求，在理论学习、谈心谈话、检视整改的基础上，本人紧密联系思想和工作实际，认真撰写个人检视剖析材料，深入查摆问题、深刻剖析思想根源、明确了提出整改措施和努力方向，现将个人检视剖析情况报告如下。一、存在问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习不深入。虽然通读了学习书本和资料，也参加了集中学习和交流研讨，但是在学懂、弄通、做实上还不够。对党的基本理论、基本路线、基本方略的内在关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和方法。存在为了理论学习而学习，起不到理论指导实践的应有效果，没能将...
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