主题教育专题民主生活会对照检查材料 （六个方面）(2)
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2024-03-20
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主题教育专题民主生活会对照检查材料
（六个方面）(2)
依照中央及省市有关文件对 2023 年度主题教育专题民
生生活会的统一部署，我率领县委班子成员坚定地将开展
主题教育视为首要政治任务，对习近平新时代中国特色社
会主义思想的重要内容与深刻内涵进行了深入学习。结合
实际工作，我们在广泛征求意见、深入开展谈心谈话的基
础上，针对六个方面的问题进行深入剖析，深挖问题根源
并明确整改措施。现对照检查如下：
一、查摆出的问题
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
方面。我始终将理论学习视为充实精神、提升自我的关键
手段，全面系统地学习和专题研究，不断巩固和及时跟进
主动成为习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰
者、积极传播者、忠实实践者，把稳思想之舵。坚决将“四
下基层”的要求贯穿“走找想促”活动的全过程，落实领导干
部接访下访阅办包案化解信访事项的工作方案，严肃调查
研究纪律作风。领衔承担×个课题，先后×次深入乡村一线
现场调研、办公，发现并解决问题×个。然而，对照“以学铸
魂”的更高标准，仍存在以下短板。一是学习深度有待提升。
对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习深入程度不
够，满足
于浅显的理解、仓促的掌握和表面的应用，存在临时学习
和片面学习的现象。对于新政策、新理论、新观点的理解
仍停留于表面，常常仅以临时学习应对眼前问题，缺乏持
之以恒的深入思考。二是学用结合不够紧密。在运用习近
平新时代中国特色社会主义思想包含的马克思主义立场、
观点和方法进行分析问题、解决困扰、应对难题的能力上
不足。在理论指导实践的硬功夫方面修炼不够。如在寻求
破解县域规模性工业增长缓慢等难题上存在瓶颈和短板，
统筹规划和分析研判的思路措施需加强，经验办法较为陈
旧，创新思维不足，需加强对习近平新时代中国特色社会
主义思想的理解和应用，不断提高分析研究、解决问题的
能力。三是在参与组织生活创新方面有待加强。虽然我能
带头参加双重组织生活，以普通党员身份参加所在党支部
组织生活会，带头落实“一月一课一片一实践”主题党日活动，
在县委党校东校区（全国农村实用人才培训基地）开办封
闭式读书班，围绕“四个以学”充分开展专题研讨，集体观看
党性教育片，带头讲专题党课。但在开展活动的过程中，
思考仍不够深入，活动内容形式有待丰富，活动场所多限
于室内，缺乏创新，按部就班较多，思维发散不足，文稿
和演示材料尚需改进。
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。我始终
把深入贯彻落实党中央重要指示精神作为根本准则，坚持
强化政治建设，带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，切
实
把准了政治方向，夯实了政治根基，时刻对标对表，确保
在思想上政治上行动上不偏航不掉队不落伍。但对照更高
标准更严要求，仍存在一些差距。一是抓党建压力传导不
足。作为县委书记，虽然能对全县党建工作尽心参与、尽
力指导，但对基层党支部特别是村党支部，贯彻落实上级
党委部署要求的责任传导不够扎实，提要求多、查落实少
导致部分基层党支部和党员干部没有从党的政治建设的高
度来认识党建工作、落实党建工作。比如，近年来县委开
展多轮巡察工作，发现部分基层机关党建工作灯下黑、村
党支部党内生活不健全等问题仍然存在，表明了我在抓全
县党建主责主业上，还有很大的进步空间。二是意识形态
领域持续发力不足。尽管自己能够执着地保持坚定的政治
信仰，但面对复杂的网络舆情形势，对复杂多变情况的敏
感性把握不强，偶尔出现麻痹松懈的状态，分析判断前瞻
性还有欠缺。例如今年曾出现我县×××的社会舆论，虽然通
过我们调查沟通，及时消除了误解，但仍反映出我对意识
形态工作的主动性和积极性还需进一步加强。
（三）践行宗旨、服务人民方面。我在确立正确的政
绩观上，坚定以人民为中心，积极发扬“撸起袖子加油干”的
精神，秉持“功成不必在我”的理念，勇于承担“功成必定有
我”的使命，持之以恒推动民生福祉的发展，深入乡镇村居，
与民众面对面、心贴心。然而，与“以学增智”及人民群众对
美好生活的期待相比，仍有一些方面可以加以改进。一是
宗旨意识需要进一步加强。我在基层工作多年，能够主动
与老百姓沟通交流，与群众同坐一条板凳交朋友。但由于
忙碌于全县各项工作的主持，有时会优先考虑“能否保质保
量完成上级交办的任务”，而忽视了深入群众听取诉求、寻
找方法，没有完全解决人民群众最关心、最直接、最现实
的实际问题和利益问题，为民服务的效能尚未充分展现。
正是推动“走找想促”活动，让我有机会深入一线调研，发现
并解决了一批问题，使我深刻体会到“坐在办公室碰到的都
是问题，深入基层看到的全是办法”。
二是为民服务需进一步细化。尽管我始终秉持以人民
为中心的发展思想，致力于保障和改善民生，大力推进城
市更新、教育发展、医疗覆盖等社会事业，但在实际工作
中存在“抓大放小”的现象，对人民群众日常生活细节需求关
注不足。例如，××中学校园周边曾缺少红绿灯设施，××小
学周边曾因人流量和车流量剧增导致拥堵等民生“堵点”，直
至调研发现后才迅速行动整改，安装了红绿灯、人行天桥
摘要：
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主题教育专题民主生活会对照检查材料（六个方面）(2) 依照中央及省市有关文件对2023年度主题教育专题民生生活会的统一部署，我率领县委班子成员坚定地将开展主题教育视为首要政治任务，对习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容与深刻内涵进行了深入学习。结合实际工作，我们在广泛征求意见、深入开展谈心谈话的基础上，针对六个方面的问题进行深入剖析，深挖问题根源并明确整改措施。现对照检查如下： 一、查摆出的问题 （一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。我始终将理论学习视为充实精神、提升自我的关键手段，全面系统地学习和专题研究，不断巩固和及时跟进主动成为习近平新时代中国特色社会主义思想的...
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