区委书记2023年第二批主题教育专题民主生活会个人对照检查材料
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2024-03-20
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区委书记 2023 年第二批主题教育专题民主
生活会个人对照检查材料
按照市委关于召开第二批主题教育专题民主生活会的
通知要求和总体部署，我在开展理论学习、征求意见、调
查研究、谈心谈话、检视问题的基础上，紧紧围绕民主生
活会的六个主题，剖析问题症结、查找问题短板、制定针
对措施，现对照检查如下：一、存在的主要问题（一）理
论学习方面。主要表现为“三个不够”：一是学习的深度不够。
对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不系统、不全
面、不深入，局限于抄笔记、听讲座、读报纸的圈圈之内
学习不走心，不入脑，满足于粗枝大叶的理解、走马观花
式的掌握、蜻蜓点水般的应用，过多地存在突击学、片面
学、以干代学的现象。对一些新政策、新理论、新观点的
理解处于浅水区，往往是急用现学，零碎敲打，带着问题
学、深入思考学、结合应用学做的还不够，缺乏水滴石穿
持之以恒的精神，离学深悟透、真学真懂、真行真用还有
一定的差距，不能有效地将理论观点和思想方法活学活用
到工作实践当中，推动工作全面发展，提高工作效率。二
是政治认识的高度不够。在增强“四个意识”、坚定“四个自
信”、做到“两个维护”方面，按照政治标准和要求全面深入
领会上还有差距，政治上认识问题、引领发展的思路举措
不够开阔，明显存在着政治标准
不严、政治站位不高、政治素质不硬、政治能力不强的特
点，履行岗位职责、推进工作落实，缺乏前瞻性、系统性
的思考和琢磨，思维的宽度细度广度还不高，攻坚克难、
抵御风险、鉴别是非的能力有待于进一步提高。三是融合
转化的力度不够。运用习近平新时代中国特色社会主义思
想涵盖的的马克思主义立场、观点和方法剖析研究、破疑
解困、解决难题的能力不足，在协调推进重点领域改革和
发展，经验办法老套、政治眼光不宽、创新思维不强，缺
乏系统性和精准性。（二）政治素质方面。主要表现在“三
个不强”：一是抓党建的力度不强。作为区委书记，工学矛
盾处理的不到位，在政治素质方面的提升不够，对谋划全
区党建工作的重要性和紧迫性认识肤浅、思路狭窄、办法
不多、措施不强。在打造全区党建特色亮点、提高为民服
务本领，缺乏具体的支撑和抓手。不能结合年度目标责任
落实上级重大决策，推进各项工作落实，致使党建工作与
业务工作衔接的不紧密，出现掉链子的现象。二是抓组织
的功能不强。落实新时代党的组织路线做得不够到位。党
的组织生活抓得不实，程序欠规范，效力发挥不够，“三会
一课”和组织生活各项制度落实不经常，存在重形式、轻内
容的倾向。党员集中学习和主题党日活动开展次数较少、
活动质量不高、党性锻炼不足。对党员教育的管理较疏松
一定程度上有“老好人”的思想，怕得罪人，伤感情，严厉处
罚少，嘴上喊得多一点，真正打板子少，有
失之于宽、失之于软的现象。三是抓决策部署的贯彻不强
落实党的方针政策和重大决策部署方面，虽然能够雷打不
动地贯彻执行，会上能及时传达，但过多的照本宣科，创
新谋划缺乏前瞻性的思考，存在以会议落实会议的现象，
具体执行起来存在漏洞和偏差。特别是对意识形态工作重
视的不够，与实际接轨不足，客观条件强调的多，主观条
件强调的少，一次能够程度上存在实用主义的倾向。
（三）能力本领方面。主要存在“三个缺乏”：一是缺乏
统筹谋划的思想。对贯彻习近平新时代中国特色社会主义
思想，缺乏前瞻性和全局性的思考，对新理念和新思想、
新论断理解不够透彻，思维不够开阔，指导实践不力，存
在因循守旧、思想保守的现象。特别是工作的预见性较差
融合转化的能力不足，一定程度上存在“知识恐慌”和“本领
恐慌”，往往停留在喊口号、做汇报、提要求上，缺乏全盘
定位、统筹谋划的思想，落实落细上还不够。二是缺乏创
新发展的理念。不能从创新发展的角度出发，对全区的发
展形势进行全盘统筹和分析研判，存在政治眼界不宽、思
想境界不高、融会贯通不够的现象。由于受工作经验、生
活阅历和知识学历等诸多因素的影响，创新发展的意识淡
薄，思路眼界狭窄，对新理论和新思想的消化吸收能力偏
低，决策和处理重要问题时，缺乏系统性和前瞻性，利用
新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平还不够高
摘要：
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区委书记2023年第二批主题教育专题民主生活会个人对照检查材料 按照市委关于召开第二批主题教育专题民主生活会的通知要求和总体部署，我在开展理论学习、征求意见、调查研究、谈心谈话、检视问题的基础上，紧紧围绕民主生活会的六个主题，剖析问题症结、查找问题短板、制定针对措施，现对照检查如下：一、存在的主要问题（一）理论学习方面。主要表现为“三个不够”：一是学习的深度不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不系统、不全面、不深入，局限于抄笔记、听讲座、读报纸的圈圈之内学习不走心，不入脑，满足于粗枝大叶的理解、走马观花式的掌握、蜻蜓点水般的应用，过多地存在突击学、片面学、以干代学的现象。对一些新政策...
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