在教育扶贫推进工作视频会上的讲话范文
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2024-03-19
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在教育扶贫推进工作视频会上的讲话（范文）
同志们：
这次会议的主要任务是，深入贯彻 习近平 总书记关于决战决胜
脱贫攻坚的重要讲话精神，全面落实教育部和省委、省政府有
关教育扶贫决策部署，分析形势，部署工作，凝心聚力打赢教
育脱贫攻坚战，确保如期高质量完成脱贫攻坚任务。
刚才，xx 县、xx 县和 xx 县的代表作了很好的发言。三个
县的扶贫“成绩单”，是全省教育脱贫攻坚取得决定性成就的缩影。
当前，全省教育扶贫工作已进入全面总攻阶段，我们要以更大
的决心、更强的力度推进教育脱贫攻坚，以不获全胜决不收兵
的勇气和冲劲，彰显 xx 精准扶贫首倡地的首倡之为。下面就做
好全省教育扶贫工作，我讲四点意见。
一、全面准确把握当前形势，牢固树立脱贫攻坚必胜的信
心决心
近年来，在省委省政府的坚强领导下，我们聚焦底线目标
和核心任务，精准施策、真抓实干，教育扶贫连续 x年被省委、
省政府评为优秀。
第一，控辍保学实现“应返尽返”。全省九年义务教育巩固率
连续多年稳定在 xx%以上，超过全国 xx.x%的平均水平，控辍
保学的经验及成效得到国办、教育部、中央考核组的充分肯定。
一是线上线下双线控流。通过“一单式”系统定期数据比对，实现
线上对每一名建档立卡贫困学生在读状态的精准识别与实时监
控；“三帮一”劝返复学专项行动，实现线下对失学辍学学生的
“靶向治疗”
。双线结合，破解了精准识别和精准施策两大难题。我们
自主研发的“一单式”系统，得到国务院扶贫办 xxx 主任的高度评
价。二是劝返送教效果显著。近三年，累计劝返义务教育阶段
适龄少年儿童 xxxxx 人，除因身体条件不具备学习能力外，实
现“应返尽返”。规范、细化送教要求，将送教的对象扩大到心理
残疾、极度厌学等特殊群体，堵住贫困孩子失学辍学的最后漏
点。去年秋季学期全省共有xxxxx 名建档立卡贫困孩子通过送
教上门接受义务教育。xx 市xx 区一学期内就为 xxx 名福利院
的残疾儿童注册好 学 籍并开展送教；控辍任务艰 巨 的
xx、xx、xx、xx、xx、xx 等县市区，年底前均实现任务清零。
三是国检省考顺利过关。在“义务教育有保障”的国检省考高标准
严要求下，如果出现一例辍学一例漏助，就可能导致对整体工
作的评价下降。在国家考核抽查中，xx 县等县市区获得“零瑕
疵”的高度肯定；xx 县去年作为 xx“样本”被教育部抽查，进村入
校“解剖麻雀”近一个星期，最终顺利过关；在 20xx 年度我厅组
织的行业扶贫定性考核中，除x个县市区获得“较好”等次外，其
余县市区均为“好”。
第二，学生资助实现“应助尽助”。依托国家资助政策，不断
调整和完善全省学生资助工作，资助人数精准到“个位数”。一是
资助政策日趋完善。构建和实现了所有学段、公办民办学校、
家庭经济困难学生三个“全覆盖”的学生资助政策体系。近 x年累
计资助贫困学 xxxx.xx 万人次，发放各级各类助学资金 xxx.xx
亿元。营养改善计划覆盖全部贫困县，受益学生 xxx.xx 万人。
二是政策“天窗”率先补齐。按照“省级奖补、市县实施”的原则，
20xx 年率先补齐资助政策“天窗”，早于国家政策两年时间。
20xx 年省财政安排 x.x 亿元奖补资金，带动市县两级财政
共筹措 x.x 亿元资金用于“补天窗”，让xx.x 万名非寄宿的义务
教育阶段建档立卡学生和 x.x 万名非普惠性幼儿园的建档立卡幼
儿平等享受资助政策。三是实现全省“一盘棋”。强化对建档立卡
学生实行“学籍地资助”，20xx 年开始将“学籍地资助”原则贯穿到
教育扶贫考核之中，从源头上防范重复资助或遗漏资助，解决
好了“谁来扶”的问题，并在很大程度上缓解了贫困地区的资金压
力。如，xx 县到县域外就读的建档立卡学生有 xxxx 多人，而
外地户籍到安化就读的只有xxx 多人，按学籍地原则资助，可
以减少财政支出近xxx 万元。四是疫情无情资助先行。克服新
冠肺炎疫情影响，提前发放春季学期学生资助资金，将因疫情
导致家庭经济特别困难的学生全部纳入资助范围，目前全省所
有高校和xx% 的县市区完成 了春季助学金的发 放工作。 如
xx、xx、xx 等县通过多种途径为受疫情影响的学生送去温暖和
关怀；xx、xx、xx、xx、xx 等多方筹措资金，迅速完成春季
学期资助发放工作。
第三，学位保障实现“精准供给”。全省各地大力改善贫困地
区义务教育基本办学条件，加强“两类”学校建设，推进教育信息
化建设，提升基本办学能力。一是资金项目向贫困地区倾斜。
把教育脱贫作为财政支出重点予以优先保障，坚持普惠政策加
大倾斜、特惠政策精准帮扶相结合，教育经费向xx 个贫困县倾
斜，自 20xx 年起每年安排贫困县中央和省级各类教育转移支付
资金比例较其学生人数占全省学生人数的比例均高出xx 个百分
点以上。二是“xx 学校”项目进展顺利。截至 20xx 年底，省级资
金已拨付 x.x 亿元，建成 xx 所xx 学校，新开工建设xx 所。xx
、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx 等多个
县的首批xx 学校，抢在xxxx 年秋季建成投入使用。三是大班
额和超大班额下降比例居全国首位。全省累计消除义务教育大
班额 x.x 万个，大班额比例下降至 x.x%，较20xx 年底下降
xx.x 个百分点，超大班额实现清零，两个比例降幅均居全国首
位，形成的“xx 经验”获 xxx 副总理肯定。“全面改薄”工程全省累
计支出 xxx.xx 亿元。四是教育信息化 x.x 优先贫困地区。在贫
困地区优先实施教育信息化 x.x 试点工作，利用信息技术弥补农
村地区师资短缺、资源匮乏的不足，破解开不齐课、开不好课
的问题。
第四，教学保障实现“学有优教”。深入推进乡村教师支持计
划，稳定和吸引更多优秀人才到乡村学校任教，实施结对帮扶
行动，为贫困地区教育发展注入了强大动力。一是教师补充力
度空前。完善艰苦边远地区招聘政策，优化乡村教师招聘程序，
从源头上缓解乡村教师队伍结构性矛盾。全省近 x年为贫困县定
向培养农村教师xxxxx 名，安排特岗教师xxxxx 名，xxxx 名
建档立卡贫困户家庭子女成为农村教师公费定向扶贫培养对象，
“三区”支教全省共向受援县派出教师x.x 万人次，全省“国培、省
培计划”共使用项目资金 x.xx 亿元、培训 xx 万余人次。其中仅
xx 县近 x年就补充教师xxxx 名。二是教师待遇大幅提升。确
保义务教育教师平均工资收入不低于或高于当地公务员平均工
资收入水平。20xx～20xx 年，每年下拨乡村教师津贴 x.xx 亿
元，x年共下拨xx.xx 亿元；从20xx 年x月x日起，在全省贫
困地区以外的县市区建立乡村教师人才津贴制度。如 xx 县
20xx 年全县义务教育阶段教师年人均工资水平达x.xx
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在教育扶贫推进工作视频会上的讲话（范文）同志们：这次会议的主要任务是，深入贯彻习近平总书记关于决战决胜脱贫攻坚的重要讲话精神，全面落实教育部和省委、省政府有关教育扶贫决策部署，分析形势，部署工作，凝心聚力打赢教育脱贫攻坚战，确保如期高质量完成脱贫攻坚任务。刚才，xx县、xx县和xx县的代表作了很好的发言。三个县的扶贫“成绩单”，是全省教育脱贫攻坚取得决定性成就的缩影。当前，全省教育扶贫工作已进入全面总攻阶段，我们要以更大的决心、更强的力度推进教育脱贫攻坚，以不获全胜决不收兵的勇气和冲劲，彰显xx精准扶贫首倡地的首倡之为。下面就做好全省教育扶贫工作，我讲四点意见。一、全面准确把握当前形势，牢固树...
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