（3篇）青蓝工程实施方案
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2024-03-08
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青蓝工程实施方案（3篇）
篇1
一、指导思想
近几年来，为增强教育素质，全面提高教育教学质量，让
学生全面发展。
抓紧抓好对我校青年教师的教育培养和继续教育工作，使
他们在政治上、业务上尽快成熟起来，为此，学校决定充
分发挥骨干教师传、帮、带的作用，让新老师和骨干教师
师徒结对，并定名为青蓝工程，以寄托我们对青年教师青
出于蓝而胜于蓝的殷切期待。
青蓝工程是关系到我校教育教学质量稳步提高，是我校可
持续发展的大问题。
二、培养目标
我们计划采取综合考核和阶段目标考核相结合的方法。就
综合考核而言，设立综合考评细目，以体现对青年教师的
全面全过程管理，做出全面、科学、准确的评价。以引导
青年教师逐级而上，不断进取，加速成才进程。
三、组织机构组长：张京岭
副组长：宋振王德路路振营四、基本要求
(一)对新教师的要求：
1、青年教师由本人提出申请，学校指定指导教师，结成师
徒对子。新教师必须虚心接受指导教师的指导，纳入青蓝
工程管理。
2、认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、
板书设计，同时要求写教学反思。
3、认真上课：每学期必须在指导教师的指导下上一节汇报
课，并达到合格。4、要虚心学习其他教师的课堂教学，取
长补短。
5.要加强对学生的研究本着一切为了学生的发展的宗旨，根
据学生的具体情况，调整教学策略和手段，努力提高学生
的学习主动性。
6、要认真学习本学科课程标准，要钻研教材，扎实做好常
规工作
7、要加强理论学习和教科研工作，每学期写出读书报告一
篇和教育教学论文一篇(学期结束交教科处)，并争取获奖或
发表。
8、必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作，不断提
高业务水平和教育教学能力。
(二)对指导教师的要求：1、指导教师的聘任资格：师德高
尚、敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，在本学科
领域具有独到见解，且能运用多媒体教学的中级以上职称
教师(原则上具有高级职称)。指导老师要本着对学校发展高
度负责的责任感，承担培养新教师义务的要求，根据学校
对新
教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作(如：指
导学习、教案签字等)。
2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分
析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科辅导等
辅导新教师上好汇报课和各类公开课。3、指导新教师加强
学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，
教科研课题的立项，论文的撰写和修改等。
4、每月听新教师上课不少于2节，听课笔记要求有具体的
评价和改进的意见。
五、考核奖励
教导处定期对师徒结对情况进行督促，从而保证效果。对
成效显著的师徒进行表彰奖励，并记入档案。
青蓝工程实施方案 2
为深入推进殿市中心小学大练兵工程，充分发挥优秀骨干
教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌
握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，
达到教师队伍师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高
的目标，进一步提升我教师教师队伍的整体素质，经研究
特制定我校青蓝工程实施方案。
一、指导思想
充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速
健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青
年教师队伍。
二、师徒对象
校级教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人承担培
训任务。
徒弟(青方)：近三年参加工作的新聘教师、特岗教师和人才
振兴计划教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其
他教师。
三、培养目标
总体培养目标：一年适应，两年胜任。通过两年的培养教
育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上
都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。
1、签订青蓝合同第一年的青年教师，要在较短的时间内了
解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂
教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力
的培养，作业适中，批改及时。
2、签订青蓝合同两年的青年教师，要在教育教学等各方面
基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒
体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评
课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，
能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知
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青蓝工程实施方案（3篇）篇1一、指导思想近几年来，为增强教育素质，全面提高教育教学质量，让学生全面发展。抓紧抓好对我校青年教师的教育培养和继续教育工作，使他们在政治上、业务上尽快成熟起来，为此，学校决定充分发挥骨干教师传、帮、带的作用，让新老师和骨干教师师徒结对，并定名为青蓝工程，以寄托我们对青年教师青出于蓝而胜于蓝的殷切期待。青蓝工程是关系到我校教育教学质量稳步提高，是我校可持续发展的大问题。二、培养目标我们计划采取综合考核和阶段目标考核相结合的方法。就综合考核而言，设立综合考评细目，以体现对青年教师的全面全过程管理，做出全面、科学、准确的评价。以引导青年教师逐级而上，不断进取，加速成才进程...
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