（10篇）关于教师教学能力比赛方案材料
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2024-03-08
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关于教师教学能力比赛方案材料（10 篇）
篇一：
一、活动目的
为了活跃学校教学气氛，进一步落实学校“科研引领、发
展师生”的办学指导思想，提高青年教师业务水平，胜任
教育教学工作，加快青年教师成长的步伐，促进青年教师
的专业化发展，让更多的青年教师脱颖而出，搭建锻炼自
己、展示风采的平台，我校特举办青年教师教学比赛。
二、组织机构
1、教学比赛领导小组
组长：
成员：
2、评委及工作人员
分文科、理科两个小组，文科的科目有语文、英语、政治
历史、地理，理科有数学、物理、化学、生物。
文科组评委：（名单略）
理科组评委：（名单略）
工作人员：
三、参赛对象
参赛教师主要是近五年新参加工作的青年教师，具体名单
为参加教研室青年教师培训的教师，鼓励其他青年教师参
加。
经研究，本次比赛由各学科组推荐选手参赛，具体如下：
文科：语文（1-3 人）、英语（3-4 人）、政治（2人）、历
史（2人）、地理（2人）；
理科：数学（4人）、物理（2人）、化学（2人）、生物
（2人）
信息技术、体育、音乐、美术学科青年教师暂不参加本次
教学比赛。
四、教学比赛时间和规程
比赛时间：第 12-14 周，第 11 周由参赛选手进行具体时间
的抽签
比赛规程：
1、本次青年教师教学比赛不单独进行初赛，参赛名额分配
到各教研组后，由各教研组长经本组教研组会讨论，择优
推荐本次参赛人员名单。参赛人员名单请在第 10 周星期四
前报送学校教研室；
2、11 周星期一课间操时间参赛选手到行政楼二楼会议室抽
签确定比赛具体时间，抽签后第二天上报上课课题；
3、参赛选手通过抽签确定比赛具体时间后，原则上由选手
自行调课，因比赛须调课的老师请尽量配合，调课确有难
度的请报教导处，由教导处协助调课；
五、比赛结果和奖励方案
本次教学比赛共设一等奖 2名，二等奖 6名，三等奖 8名，
如成绩并列名次顺延。获奖选手由学校颁发荣誉证书和一
定奖金。
篇二：教师教学能力比赛方案
为推动课堂教学改革，提升师资队伍教育教学水平，促进
信息技术在教学中的应用，进一步选拔推荐优秀教学团队
代表学校参加 20__年全国职业院校教师教学能力大赛，经
研究决定举办 20__年____学校教师教学能力（原信息化教
学）比赛。
1、以系（室）为单位组织报名，每个系（室）至少报名 2
支参赛团队，参赛作品教学内容应是本校现有专业（须在
教育部备案）和课程。
2、报名交互工作流中已将入校15 年内教师在国赛中的获奖
情况列出，可作为各系部推荐及组建队伍的人选依据。建
议老、中、青形成梯度组建参赛队伍。
3、参赛团队成员 2-4 人（不接作文吧Www.ZuoWen8.coM
受单人参赛），跨系（室）的团队由参赛专业所对应的系
（室）报名。除公共基础课程组外，每个教学团队可吸收 1
名学校聘用的企业兼职教师作为团队成员参赛。
4、“青蓝工程”教育教学能力提升指导团队教师应积极推
动参赛队伍的组建工作。
5、各系（室）应指定专人认真填写《参赛报名表》（详见
附件 2），并于 20__年元月 27 日前把报名表电子档提交到
报名的交互工作流中（流水号：____）。
6、20__年3月1日前，各系（室）按要求完成所有参赛作
品材料的提交工作（因提交的作品材料文件多且占用空间
大，请各系室提交U盘给教研室王健楠老师）。
篇三：教师教学能力比赛方案
一、指导思想
依照《________新区“____”中小学教师教学能力大赛》通
知要求，为了进一步推进我校新课程的实施，深化课堂教
学改革，加强教学研究，优化教学手段，有效促进我校高
中教师专业成长，为我校教师的成长搭建相互学习、相互
交流、共同提高的平台，进而全面提升我校课堂教学水平
整体提高学校的教学质量，经学校研究，定于本学期开展_
_______新区“____”高中教师教学能力大赛初赛课堂教学比
赛活动。
二、组织机构
1、领导机构
组长：
副组长：
成员：
2、评委
三、参赛对象
由各学科组经选拔赛后推荐参赛教师
四、比赛内容
课堂现场教学
五、比赛形式
1、各科组于本学期第十三周把参赛教师名单报学校教研室，
教研室根据参赛教师报名情况制订好比赛秩序表，参赛教
师根据比赛安排表做好参赛的各项准备。
2、根据学校工作计划，比赛时间定于本学期第十六周。
3、比赛获奖的教师由学校统一颁发奖状及奖品，获奖情况
记录进教师个人业务档案，作为评优、评先的重要依据。
4、参赛课须体现现代教育理念，体现课程改革核心素养精
神，实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者
统一的“三维目标”。
六、比赛要求
参赛教师上课时教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表
达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力；教学过程
要充分体现新课程理念；教学目标明确，重点突出，教学
方法灵活，教学手段先进，体现扎实的教学基本功；注重
学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果
明显。
七、评委工作职责及要求
1、本着公正、公开、求真、求实的评审原则认真裁判；
2、各位评委认真填写评价表上要求填写的各项内容；
3、各评委要妥善安排好自己的课程准时听课。
篇四：教师教学能力比赛方案
一、指导思想
为优秀青年教师搭建锻炼、交流的平台，为参加上级相关
赛事选拔、培养后备力量。
二、组织领导
组长：
评委：
录相摄影：
组织保障：
三、参赛对象及时间安排
四、参赛要求及实施办法
1、赛课时间：11 月27 日（文），11 月28 日（理）；赛课
地点：科技楼一楼会议室。
2、评课时间：11 月30 日13：00；评课地点：科技楼五楼
西会议室。
3、活动由教研处组织实施。各备课组充分发挥作用，课前
集体备课、课时组织听课，同组教师必须调课参加听课。
欢迎青年教师参与观摹，各评委赛课当天请调好课保证人
人到场。
4、参赛课题自选，各选手提前准备好教案，A4 纸打印一式
10 份赛课前交教研处。
5、授课学生由参赛教师自行安排，提前 5分钟以上在一楼
大厅候场，后门进，前门出，相应班级班主任协助安排好
座位并维护秩序。
6、本次赛课分文理两个小组，由各组评委分别为参赛教师
评判打分，去最高最低分后算平均分，分别评出一等奖 1名，
奖金 100 元；二等奖 2名，奖金 80 元；三等奖 3名，奖金
60 元。教研处组织评课、表彰发证并推荐优秀选手参加上
级赛课活动。
未尽事宜，补充解释权归学校教研处所有。
____六中教研处
20__年11 月13 日
篇五：教师教学能力比赛方案
全市教师教学能力竞赛实施方案为全面提升教师专业能力
顺利开展全市教师教学能力竞赛，特制定本方案。
一、竞赛宗旨
围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设，锤炼全市
教师教学基本功为着力点，大力弘扬劳模精神、劳动精神
工匠精神，充分发挥全市教师教学竞赛提升教师队伍素质
激发创新创造活力的示范引领性作用，进一步激发广大中
小学教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，努力
造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱
之心的高素质专业化教师队伍，推动全市中小学教育事业
现代化。
二、竞赛原则
坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与、层层发动；坚持
注重教学基本功和专业能力；坚持程序严谨、规范。
摘要：
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关于教师教学能力比赛方案材料（10篇）篇一：一、活动目的为了活跃学校教学气氛，进一步落实学校“科研引领、发展师生”的办学指导思想，提高青年教师业务水平，胜任教育教学工作，加快青年教师成长的步伐，促进青年教师的专业化发展，让更多的青年教师脱颖而出，搭建锻炼自己、展示风采的平台，我校特举办青年教师教学比赛。二、组织机构1、教学比赛领导小组组长：成员：2、评委及工作人员分文科、理科两个小组，文科的科目有语文、英语、政治历史、地理，理科有数学、物理、化学、生物。文科组评委：（名单略）理科组评委：（名单略）工作人员：三、参赛对象参赛教师主要是近五年新参加工作的青年教师，具体名单为参加教研室青年教师培训的...
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