2023年度主题教育专题民主生活会对照检查剖析材料(践行宗旨等6个方面)(班子)

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2023 年度主题教育专题民主生活会对照检
查剖析材料(践行宗旨等 6个方面)(班
子)
  据关2023 专题工作
排,班子坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心
铸魂,聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要
求,会前认真组织学习了党的二十大报告、党章、《习近
‘四个自信’,坚决做到‘两个维护,加强了对本次专题
民主生活会主题和内涵的把握。同时,通过召开座谈会、
谈心谈话等形式广泛征求意见建议,认真学习习近平总书
记关于严肃党内政治生活的重要指示精神,对照此次专题
民主生活会主题,紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特
色社会主义思想,维护党中央权威和集中统一领导,践行
宗旨、服务人民,求真务实、狠抓落实,以身作则、廉洁
自律,履行全面从严治党政治责任等 6个方面,深入进行党
性分析,认真查摆存在问题,剖析问题根源,明确整改措
施。现将对照检查情况汇报如下:
  一、存在的突出问题
  (一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
方面。一是理论武装不够系统深入。在学懂弄通做实习近
平新时代中国特色社会主义思想上还要下更大的功夫,对
蕴含其中的科学真理、忠纯信仰、理论精华、厚重历史贯
通理解把握还要更加深入。比如,有的班子成员认为县一
级主要是抓落实、具体干,理论学习不够扎实,在处理问
题时还停留在以往的固有思维上,不善于运用党的创新理
论思考谋划工作,导致视野不够开,解决新问题、新
。二是学用不够紧。对“
持”的世界观握运用还有,用党的创新理论
和解决改革发展稳定工作问题的还不够强,将党
的创新理论贯彻到工作上、落实到上、体现到行
的政治自需提升。比如,有的班子成员在学习习近平
新时代中国特色社会主义思想、特是习近平总书记
时重要话重要指示精神学习理解不扎实,导致为决
护社会经济高质量发展乡村振兴基层减负
献言献策,工作中不保靶向
心不、焦
  (二)维护党中央权威和集中统一领导方面。一是对
“两个确”理解握的深度和广度不够,系统
其中的理论据、历史据和实践据下的功夫不
班子对“两个确
的重大意义理解不没能很好范带动
级党员干“两个确为践行“两个
维护”的思想自、政治自。二是政治
班子作为全县,在面对
济高质量发展转型升换挡期,思想认识、
工作思、方式方等方面上级党要求还有不
比如,有的班子成员从思想认识缺乏高度,对
定的一问题,从政治上、全上深入思考
不够,有的在重大政治问题慷慨激昂到具体
问题不表态、绕着走表率作用发挥不明
  ()践行宗旨、服务人民方面。一是以人民为中心
思想树不牢。在聚焦各族群众急难愁盼”的现
实问题,加快补齐方面,离各族群众期盼
。比如,在抓各族群众普遍的教育、生等民
方面用心用,导致项目推,县新
一中和新县至今仍未用,教育
成为民生领。二是为群众办
基层调研存在“蜻蜓点水”的现
其是深入线调研
够,面对面听取群众意见不时、不全面。比如,在
群众反映房屋漏水、上下不通、小区物业管
关民生的问题,、记一记,
在心上,扎扎实实以解决。、善于
争能力于面对全县安全风险较高企业多、情况
面,系统思维、意识不强,缺乏敢
善于整治的,对全县安全生产风险管控方面,补短板
堵漏洞防范化风险挑战的本领有待提高。比如,统
和安全的意识树不牢,防范化解重大的意识不
强,安全生产底线没,导致安全生产事故
成严重损失恶劣影响
  ()求真务实、狠抓落实方面。一是确全面
贯彻新。在新发展阶段确全面
贯彻新,服务和发展格局全县实
推动经济高质量发展不深入,落实不明
比如,在面对业经济结构亟需转型发展
分班子成员动发展
不深入、措施僵尸企业多
产业园厂房空置等问题依旧没有解决,这与高质量发
的要求还有。二是开
新意识不够,敢闯敢试精神不急难险
重工作任务时的本领不强。比如,分班子成员面对
存在的不问题,讲困难
创新的产业发展项资金推动我
精深加工、织服装等特色优势产业发展方面,措施
作用不明是贯彻落实
全会中明确出的“贯彻新
发展格局”方面存在产业发展与市
他地市产业联动还不够,
产业链延区域协等方面用
区位优势产业优势
是全县优质煤资石油天
优势没。比如,产业结构仍
摘要:

2023年度主题教育专题民主生活会对照检查剖析材料(践行宗旨等6个方面)(班子)  根据关于组织召开2023年度专题民主生活会的工作安排,班子坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,会前认真组织学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》等内容,进一步树牢‘四个意识’,坚定‘四个自信’,坚决做到‘两个维护,加强了对本次专题民主生活会主题和内涵的把握。同时,通过召开座谈会、谈心谈话等形式广泛征求意见建议,认真学习习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神,对照此次专题民主生活会主题,紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,维...

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