2023年主题教育组织生活会个人对照检查材料（六个方面） (5)
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2024-03-06
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2023 年主题教育组织生活会个人对照检查
材料（六个方面）(5)
聚焦此次组织生活会主题，会前认真学习了党的 XX 大
报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特
色社会主义思想专题摘编》以及习近平总书记关于全面从
严治党的重要论述、党内政治生活的若干规定等，切实提
高思想认识，筑牢思想基础。会前与党支部班子成员、单
位xx 负责人、党员代表谈心谈话。在此基础上，结合思想
和工作实际，认真从理论学习、政治素质、能力本领、担
当作为、工作作风、廉洁自律等“六个方面”逐项查摆自
身存在的问题，开展批评和自我批评，通过深挖问题根源
认真制定整改措施，现将对照检查情况报告如下：
一、上年度组织生活会存在问题的整改情况
2022 年度组织生活会结合收集的意见建议和同志们的
批评意见，对照 xx 个方面，共查摆问题 xx 个，制定 xx 条整
改措施，逐一抓好整改落实。目前，问题已基本整改完毕，
二、对照检查中存在的突出问题
（一）在“理论学习”方面的问题。
一是学用结合不紧。在将党的科学创新理论转化为谋
划、推动工作的思路和方法不多，运用学习成果指导 xx 党
建工作实践不够，从习近平新时代中国特色社会主义思想
这一“宝
藏库”中寻找破解复杂问题方法的能力不强，在融会贯通
知行统一上还有很大差距。具体体现在：抓党建引领 xxxx
工作上存在“冷热不均衡”的情况，xxxx 如何实体化转型没
有有效的“破题”举措。
二是主动学的意识不强。学习的自觉性不高，习惯于
把理论学习视为抄笔记、写体会，没有广度和深度，造成
理论水平不高。对 xx 委、政府的决策部署、方针政策，没
有学深学透，遇到问题现翻文件，现到电脑上搜文件，找
规定，找政策依据，不能活学活用，指望上级部门培训指
导的多，对新政策、新要求学习掌握不主动，分析解决问
题跟不上节奏。具体体现在：在党建引领 xx 治理方面有差
距，xx 作为 xx 治理的示范点，作为 xxxx 没有有效地将xx 治
理体系建设与党建工作进行有机融合，直到领导指出来才
醒悟和重视。
三是学习思考不深入不细致。学习有偏好，存在片面
性，导致对习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁
八柱”学得不深不透，对一些知识停留在肤浅感性的层面
缺乏深入理性的思考。具体体现在：多次学习《著作选
读》，但因零碎学习多，没有做到全篇通读原文，在 xx 工
作会上发言时，对 xx 上的一些要求表述错误，错将xx 表述
为xx。
（二）在“政治素质”方面的问题。
一是工作谋划的政治站位不高。从政治的高度和全局
的视野把握形势、分析问题、谋划工作做的还不到位，贯
彻落
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2023年主题教育组织生活会个人对照检查材料（六个方面）(5) 聚焦此次组织生活会主题，会前认真学习了党的XX大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》以及习近平总书记关于全面从严治党的重要论述、党内政治生活的若干规定等，切实提高思想认识，筑牢思想基础。会前与党支部班子成员、单位xx负责人、党员代表谈心谈话。在此基础上，结合思想和工作实际，认真从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等“六个方面”逐项查摆自身存在的问题，开展批评和自我批评，通过深挖问题根源认真制定整改措施，现将对照检查情况报告如下： 一、上年度组织生活会存在问题的整改情...
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