xxx局学习贯彻2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料

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xxx 局学习贯彻 2023 年主题教育专题民主
生活会对照检查材料
  按照会议议程,我代表 xxxx 局班子作以下对照检查:
  一、2022 年度领导班子民主生活会整改措施落实情况
  针对 2022 年度领导班子民主生活会查摆出来的 6
14 个问题,局务会大力整改。
  (一)带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增
强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”
方面。一是在全面系统认识和把握“两个确立”内涵上有
“两个确立”之间相互促进、相得益彰、内在一致的精密
联系不够充分。二是对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理
论逻辑、实践逻辑理解和把握得不够全面、深刻,在学习
“两个大局”是谋划工作基本出发点的认识和把握不到位
缺乏战略眼光和辩证思维。对新发展阶段的定位、内涵和
要求认识不够深,从政治上判断和把握新形势下推动全面
从严治党向纵深发展还不够到位。(2023 年领导班子坚定
捍卫“两个确立”,坚决做到“两个维护”。坚持把“两
个确立”作为最深刻的政治领悟、最牢固的政治信念、最
重要的实践要求,把“两个维护”作为最高政治原则和根
本政治规矩,贯穿老干部工作各方面、全
过程,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致
推进学习贯彻党的 XX 大精神走深走实,扎实开展习近平新
时代中国特色社会主义思想主题教育,教育引导党员领导
干部深刻认识“两个确立”的决定性意义,不断提高政治
判断力、政治领悟力、政治执行力。健全习近平总书记重
要指示批示和党中央重大决策部署落实督查问责机制,督
促党员领导干部自觉同党中央对标对表,坚定执行党的政
治路线,确保政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不
移。局务会第一议题学习 15 次,中心组理论学习 18 次,学
习研讨 6次,专题党4次,已完成整改。)
  (二)带头习近平新时代中国特色社会主义思想
方面。一是理论学习的系统性和深度广度不够,组
理论学习的方一,对个的还不够,
要求的学习务,对习近平新时代中国特色社主
义思想的新理论、新点、新战略系统研还不够深
二是学用结合新思想、新理论指导、谋划老
干部工作发展思不足,用脱节现象2023
年领导班子深开展习近平新时代中国特色社会主义思想
主题教育,全面、系统、深学习领会习近平新时代中国
特色社会主义思想,整准确一思想的主要内
、学原、悟原理,在学懂弄通做实上下
全面把握一重要世界观论,坚持运用好穿
中的立场点方,教
育引导党员领导干部自觉践行习近平新时代中国特色社会
主义思想,党员领导干部政治思想质和实践能
力本领,已完成整改。)
  (三)带头坚持和强党的全面领导方面。一是机
缺特色品牌创建特色不够,在党员教育
理方面般号召
特点的有特色的党内生活
xxx xxx 建设
xxx ,为 xxx
用搭建方面还要进一力。(2023
工作出发,坚持机和老干部党建融合推进,深
彻落实中《关于加强新时代离退休干部党的
xxxx”
充分发斗堡垒,把党组的政治
势、组势、作为推进工作、务老干部的
武器;经、老同志互
”,省委干部局级银人才 xxx ”。
精准有效,成效更加集广离退休
中心,发积极贡献银铃力量,持
为党和事业添正能量,成效显著已完成整改。)
  (四)带头坚持以民为中心的发展思想,推动改
定方面。一是在增强离退休干部的幸福感
方面还要进一离退休
的主动性还要进一强,对老同志的生活、情
人困难关注还不够,有老同志普遍关心的问题比如市直
有老干部中活动场的问题一有得到解决。二是
息化手务老同志的研不深,方
帮助离退休干部学习使的效果不够
发展推广力度不够。(2023 年,领
导班子持做深做实干部“一一策”精准务,为
市直 xxxx 名离休工作遗属按政策足xxx 万元采
,为 75 大变灾害
退xxxx
《离休绿就医通道工作方
费完全实投资 xxx 万元滨河老干部活
进行维配备文体活动,确保活动室正常
开展活动,向府打报告争取将原政务大
xxx”
小课堂,线下组织市直离退休
应用培训离退休上专题
老同志学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义
利用公众号xxx宣传离退
,有效
面,增强了典型影响力。已完成整改。)
摘要:

xxx局学习贯彻2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料  按照会议议程,我代表xxxx局班子作以下对照检查:  一、2022年度领导班子民主生活会整改措施落实情况  针对2022年度领导班子民主生活会查摆出来的6个方面14个问题,局务会大力整改。  (一)带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是在全面系统认识和把握“两个确立”内涵上有不足。从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握“两个确立”之间相互促进、相得益彰、内在一致的精密联系不够充分。二是对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握得不够全面、深刻,在学习...

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