党委（党工委、党组）县处级党员领导干部主题教育专题民主生活会个人对照检查材料（新6个方面）
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2024-03-06
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党委（党工委、党组）县处级党员领导干
部主题教育专题民主生活会个人对照检查
材料（新 6个方面）
根据 XX 区纪委、XX 区委组织部《关于认真开好 2023
年度学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教
育专题民主生活会的通知》XX 文件要求，XX 党组 XX 专门制
定工作方案，进行了充分准备。会前，结合主题开展理论
学习，广泛征求了 XX 直各部门、XX 和XX 系统各 XX 分XX、
机关科室的意见建议，听取了党员、干部群众、两代表一
委员的意见建议。开展了谈心谈话，深刻剖析自己，撰写
了对照检查发言材料，明确了整改措施和努力的方向。下
面，我个人 XX 对照检查情况作发言：
一、存在的突出问题
对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，
维护党中央权威和集中统一领导，践行宗旨、服务人民，
求真务实、狠抓落实，以身作则、廉洁自律，履行全面从
严治党政治责任等 6个方面，特别是对照习近平总书记关于
以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的 12 条具体要
求，深入对照检查，认真查摆不足。
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
方
面。
XX 始终坚持认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会
主义思想、党的 XX 大精神和习近平总书记在 XX 省代表团重
要讲话精神，坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示和
党中央决策部署，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”
做到“两个维护”。把准政治方向、站稳政治立场、保持
政治定力，严守政治纪律和政治规矩，不忘初心、对党忠
诚。但在往深里走、往心里走、往实里走仍有差距。
一是学习系统思维不够。XX 认真制定以 习近平 为主题的
教育年度理论学习计划方案，但在学习上，停留于表面多
深入研讨、理解得不深入，不系统，精神实质悟得不深不
透。如，在党组理论中心组学习党的 XX 大精神时，仅仅满
足于通读大会报告，没有对大会报告往处讨论找观点。
二是学用结合不紧密。理论指导实践中有脱节现象，
存在重工作、轻学习的思想，总是以驻基层 XX 工作忙、任
务重、没时间学为由，存在抓思想不如抓具体工作的思维
不能自觉静下心来学，导致政治理论学习指导工作实践效
果不明显。如在领会精神、解读政策、执行政策上还是存
在认识上的不足和行动上的短板，存在只做好学习笔记，
不能很好地用于实践，用于工作。
三是学风坚持不好。以开展 习近平、习近平 等形式对党的理
论学习被动学习多、主动自学少，特别是个人在自觉方面，
缺少有计划地学习、学习内容单一，缺乏持之以恒的学习
态度。如，党组中心理论学习组按照每季度学习计划机械
地开展 1次学习，没有结合各种会议、文件及时传达，把学
习作为任务完成。
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。
一是政治站位不高。学习思想理论知识上未能结合 XX
工作进行研读，以理论学习理论，学习与运用存“两张
皮”，导致将学习转化为指导 XX 工作思路、举措缺少有力
抓手，XX 工作在适应新形势下取得的成果不够。如，没有
紧贴 XX 业务工作实际需要，组织 XX 干部开展更多关于经济
高质量发展方面的业务学习培训。
二是工作中的大 XX 意识不够强。平时学习积累不够，
以驻基层 XX 工作实干为由，总是以会议落实会议、以文件
落实文件，在运用新思想指导实践、推动工作上下的功夫
不足。如在贯彻落实 XX 会议精神及相关文件精神时，时常
以开会传达了事，没有认真主动学习精神实质来指导工作
开展。
三是对践行“两个维护”的实践性要求还存在差距。
“四个意识”，坚定“四个自信”，坚定政治立场，严守
政治纪律和政治规矩，不忘初心、对党忠诚，坚决维护习
近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一
领导，但在学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想
深刻领会“两个维护”和基层工作实践路径上还有一定差
距。
摘要：
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党委（党工委、党组）县处级党员领导干部主题教育专题民主生活会个人对照检查材料（新6个方面） 根据XX区纪委、XX区委组织部《关于认真开好2023年度学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会的通知》XX文件要求，XX党组XX专门制定工作方案，进行了充分准备。会前，结合主题开展理论学习，广泛征求了XX直各部门、XX和XX系统各XX分XX、机关科室的意见建议，听取了党员、干部群众、两代表一委员的意见建议。开展了谈心谈话，深刻剖析自己，撰写了对照检查发言材料，明确了整改措施和努力的方向。下面，我个人XX对照检查情况作发言： 一、存在的突出问题 对照学习贯彻习近平新时代中国特...
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