领导干部2023年主题教育专题民主生活会对照发言稿材料（新6个对照方面）（一）
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2024-03-06
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领导干部 2023 年主题教育专题民主生活会
对照发言材料（新 6个对照方面）（一）
遵照《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题
教育专题民主生活会工作方案》的相关规定，本人本着
“学政治、铸忠诚、求实效、创佳绩”的工作总要求，对
习近平总书记有关加强党内政治生活、确立与实践正确的
政绩观的重要论述进行了系统的学习，并深入研读党章、
《新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪
律处分条例》以及《县以上党和国家机关党员领导干部民
主生活会若干规定》等规范性文件。结合个人的思想、学
习与工作实际，全面反思自我，将自身、分管领域及职责
置于检视之中，在广泛征集反馈、深入交流心得、认真梳
理问题的基础上，严格对照“六个方面”的具体要求，深
入剖析问题本质，并针对性地制定整改策略。具体的自查
情况如下：
一、存在的问题
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
一是对于深化党的理论武装的重要性和迫切性认识不足。
在政治高度和全局视野方面，尚未能站在新时代我国发展
的战略机遇、任务、阶段、要求、环境这五个新的层面，
充分识别和理解错综复杂的矛盾与挑战，缺乏全面而深入
的理论学习主动性和自觉性，在运用新时代党的理论指导
新形势下的
问题分析和解决过程中，历史的自觉性和主动性尚显不足
二是将党的理论创新转化为思想工具和实践动力方面未显
著效。在学习党的理论创新过程中，仅将之视为提高理论
知识和素养的单一过程，尚未能够将其作为锻炼思维方式
提升思维层次、增强工作能力的重要途径，在灵活运用习
近平新时代中国特色社会主义思想、激发主观能动性方面
尚存欠缺。
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是在政治
站位方面，自觉性尚需增强。策划工作及解决问题时，
“大局意识”有所欠缺，偶尔没有完全从党的立场出发思
考，未能将责任感上升至维护党的理想信仰、保障党的团
结统一、加强党群联系、巩固党的执政基础等政治层面，
也未完全将分管领域与工作聚焦于党和国家大局进行规划
就如何科学平衡推进整体与局部、以点带面、部分服务整
体等方面尚显不足。二是在锻造政治责任感方面，持续施
力不足。在履职过程中，政治使命感不够深厚、不够强烈
某些任务执行过于追求速度和效果，却未能充分从提升民
众获得感和幸福感的政治高度定位，尤其在关注民众迫切
问题上投入不够，面对紧急、艰巨、复杂、重大的任务时
有所畏缩，缺少敢于担当的政治勇气，未能充分肩负起与
岗位职责相符的政治责任。
（三）践行宗旨、服务人民方面。一是政绩观的确立与实
践尚显薄弱。在思想深层次上尚未彻底厘清建立何种政绩
为
谁而建和建设政绩的问题。在工作的统筹规划和任务部署
中，偶尔会出现追求速度、形象、亮点和短期效应的思想
误区，导致部分工作未能实现奠定坚实基础、考虑长远规
划、促进民生福祉和赢得民心的目标与要求。二是回应群
众多元需求的有效性不足。在推动中国特色社会主义现代
化建设过程中，尚未能完全适应把握新形势、新任务、新
要求，对于时代背景下群众的思想认知、行为习惯、价值
导向欠缺精准的理解和掌握，群众工作的技巧和方法未能
达到新时代的需求，致使在综合把握群众的新期待、新需
求、新呼声方面存在不足。
（四）求真务实、狠抓落实方面。一是在推动工作落实方
面仍显不足。尤其在服务于更大范围内的整体工作时，对
“先统筹后行动”的意识和能力有待加强，在将分管工作
纳入全局中进行把控和规划时不够敏捷，未能妥善平衡各
方面利益关系，合理确定工作的优先级，充分发挥各方面
的优势，在凝聚力量推进工作落地方面，整体性、协调性
和效率性有所欠缺。二是在自我革新方面缺乏足够的动力
面临国际环境的复杂变化以及国内改革发展的重大任务，
以及面临复杂繁冗的工作情境时，有时倾向于程序化、常
规化的工作方式，存在一定程度的思维定势和依赖原有路
径的倾向，缺少从新角度审视问题、以新方法推进工作、
采取新措施解决问题的意愿，自我革新和主动探索的精神
摘要：
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领导干部2023年主题教育专题民主生活会对照发言材料（新6个对照方面）（一）遵照《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会工作方案》的相关规定，本人本着“学政治、铸忠诚、求实效、创佳绩”的工作总要求，对习近平总书记有关加强党内政治生活、确立与实践正确的政绩观的重要论述进行了系统的学习，并深入研读党章、《新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》以及《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》等规范性文件。结合个人的思想、学习与工作实际，全面反思自我，将自身、分管领域及职责置于检视之中，在广泛征集反馈、深入交流心得、认真梳理问题的基础上，严格对照“...
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