县委办班子2023年专题民主生活会对照检查材料(新6个对照方面)

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县委办班子 2023 年专题民主生活会对照检
查材料(新 6个对照方面)
按照 XX 民主生活会要求,局党委班子认真落实对照 XX 精神
和党章党规党纪,紧扣主题,坚持问题导向,把班子摆进
去、把思想摆进去、把工作摆进去,围绕“六个方面”深
入开展谈心谈话,广泛征求意见建议,党委班子主动对号
入座,分别认领,认真梳理存在问题,深刻剖析问题根源
制定整改措施,明确努力方向。在充分征求班子意见基础
上,现形成对照检查材料如下。
一、对照检查存在的问题
(一)在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方
面。
XX
把“两个确立”充分体现贯彻出来,思考和站位还不够,
没有真正找准贯彻落实的切入点和落脚点。比如,以“两
个确立”为主题的多篇学习体会偏向谈理论,没有将其蕴
含的深刻内涵和精神实质体现到履职尽责、做好本职工作
的实效上。又如,组织召开了以“两个确立”为主题的专
题学习会,但以学习成果服务推进全县高质量发展的机制
还不顺畅,效果还不明显。
XX
抓具体上,从政治上认识和分析问题不够,对一些敏感问
未能始终站在“两个维护”的高度来认识和把握。比如,
督促指导全县各级各部门抓 XX 工作的力度不够。2023
来,县国家 XX 局在日常工作督导中发现个别部门仍存在失
XX的现象发生。又如,对社会上和网络上非议、歪曲
党的不当言论,一看了之,不能义正言辞地去反驳和制止
也未能及时协调网信部门介入关注,防止错误言论的扩大
发酵,在党党、在党护党的意识还不够缺乏应
政治责和政治当。
XX 班子
,比如,平常大多精力协调服务
工作上,除参加组织的体学习,主动
去学习的不多,学习充的意识还不够,
,有时在撰写综合性文稿上质量不高,时常
到领导的定和认公室同志对全县中心工作、
,一定度上也了领导和问题
又如,会议服务不到位,对会议会、会中、会
不够,对把关不县委领导
会议出现错。对会议也不够,有时出现部分会
、地点、会要求等情况
意见大。
(二)在维护党中央权威一领导方面。
一是在学懂弄通上还有XX 班子在习近平
上还有。比如,学习上还存在实向,学
、不深入,缺乏系统性连续性,对政知半解
握不够深入,到问题理论、看政
困难才料,现现学,现蒸热卖。又如,制
定了“晚间课堂
体,但大多是“以会代学”,便学习也只停留
读读文件材料、闻通稿层面上,组织大家进
,不能及思想,特别是务学习坚持还不够
以落实,时,工作一
一多,务学习拖再拖
XX
习近平
习近平
习近平
思想和发展来分析问题、问题。又如,在学
点上,感多,不感扫而过
问题上思考不深、办不多,服务发
展的能力不学的理论、
的理服务全县经济社会发展的能力有进一步加强
是推动工作落实上还有不XX
班子在发挥沟通左右、协调部门关
机关正常上还不够充分
在推动县委各工作落实上还步提升。比如,办
办”主、常委在部门办
限于处理具体工作务,特别是“
2023 1
了服务县委中心工作的质量。又如,对全县各级各部
务指导交流等
上,实际很少)、县各部门指导,导
各级各部门上
然突出。
)在践行宗旨、服务民方面。
XX
解情况、征求意见、问题的时
比如,走访群众大多是在春节或者迎接上级检查
正主动下到基帮助群众解决性困难
好地把基层情况思想把准、透。又如,在工
访访往往只
知群众应该去找信访或者相,没有深入地
解情况问题,对映强烈的一些
不够及时,效果不够理想,没有的要求
期盼
XX
握不够全面准确、服务不够精准到位,对
点问题,、出点子还不够。比如,2023
包保 39
小微企业以来,的问题和
关职能部门和宣传相行解决企业纾困
发展的办不多,稳企扶企的措施成效不够明显
又如,公室包保达荣村、高新村产业发展调
多,在推动群众增收上没有好的新思
和措施。
工作成效不明显。改工作涵广
XX
中、改后跟踪问效力度还不够大,
2023 之一
但在改限于传统的思维定还不活
还不多。又如,2023 研交流
一,但点工作和改
效方面,的深度和广度还有到上级领导
市排名靠时,在全
一个位,未能
一方”的目标
)在求真务实、抓落实方面。
一是的本领不够。XX
摘要:

县委办班子2023年专题民主生活会对照检查材料(新6个对照方面)按照XX民主生活会要求,局党委班子认真落实对照XX精神和党章党规党纪,紧扣主题,坚持问题导向,把班子摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去,围绕“六个方面”深入开展谈心谈话,广泛征求意见建议,党委班子主动对号入座,分别认领,认真梳理存在问题,深刻剖析问题根源制定整改措施,明确努力方向。在充分征求班子意见基础上,现形成对照检查材料如下。一、对照检查存在的问题(一)在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习不够透彻。在谋划推动工作中,XX班子如何把“两个确立”充分体现贯彻出来,思考和站位还不够,没有真正找准贯彻落实的切入...

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