主题教育专题民主生活会个人对照检查剖析素材

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主题教育专题民主生活会个人对照检查剖
析素材
  一、存在的问题和不足
  (一)在理论学习方面。
  1.学习的韧劲不足。循序渐进,自我加压,学习的“韧
劲”“挤劲”不够,有时有“浅尝辄止”的过场式学习,
对党的最新理论潜心读熟读深读透,深悟细品把握思想精
髓、精神实质做的不够。比如:对党的二十大报告精神、
有关高质量发展方面的最新理论理解得不够深透。
  2.将理论学习与工作实践紧密结合做得不够。注重学用
结合、知行合一,将理论学习与工作实践紧密结合起来做
得不到位。比如:聚焦作用发挥、重点项目建设等重点领
域,直面工作中的突出问题、项目推进的重要问题、群众
关心的堵点问题,将学习成果切实转化为提升竞争优势,
推动高质量发展的举措和生动实践的成效还不显著。
  (二)在政治素质方面。
  1.政治敏锐性不够强。面对外部环境错综复杂,意识形
态领域斗争尖锐情况下,善于把握政治主动,涵养政治敏
锐性,增强政治判断力做得不到位。比如:针对网络不当
言论,以明察秋毫的预见性、防患未然的主动性防范化解
风险做得不到位,及时正面回应,澄清真相做得不够彻底
2.政治领
悟力还不强。不断运用系统思维、历史思维将党的创新理
论领会消化,从面指导实践、推动工作做得不够,坚持学
思相长、学悟结合,知其然更知其所以然,吃透上情、了
解下情,做的不到位。比如:积极应对激烈市场竞争的破
题能力还不强,还有等靠现象。
  (三)在能力本领方面。
  1.抓统筹做得不到位。面对党的建设、项目推进等诸多
重点工作,有时顾此失
,把“做了”当成“做了”。比如:对分管支
部领学学做得不到位,在进行时,紧密
工作实做得不,还有现象,
了”,理论宣讲走实做的不够。
  2.协调做得不够。与其领导分管业务协调配合不
中力量抓工作推进。比如:在党研究决策
己分管业务内容关注多,对不高,工
作中有时调研不足、计划充分,有滞后问题。
  ()在当作为方面。
  1.入基层做得不够。知于心、担责于行
于应对问题,为、善作善
成做得不到位。比如:坚持建设一线
持问题导清群众最大、最强的
整体脉络”做得不够,
还显
一,服务群众解民做得不到位。
  2.斗争精神还不足。大力弘扬斗争精神,时刻保
劲、韧劲,身先士卒精,以钉钉子
实效出实做得比如加强*理方
*、设理还
,切造安上的*
方面,整体谋划还不到位,还未更情,提高
市民的幸福感对外更*打响
  ()在工作作风方面。
  1.工作有时有。面对基层工作杂情况有时有
,在与分管基层干部指导中,有
。比次承家级*,针
节安排等方面,有序,对细节打磨
不够,有重复部署影响问题。
  2.开拓创新还不够。创性做到精心,以新理
新发不够:在*
细化成工作做得不够,具体可操
性的措有时还沿老办法老路径
  ()在廉洁方面。1.严管理做得不到位。有时
存在当“人”思想,与人为善,怕影响团
真正做到从理。比如:有时对部工作人员懒散
等问题,有及时提
主题,
八小时”理思不多。
  2.微杜渐的自性不强。强化对广员干部的
监督没有做到方位、全覆盖
还对一些小事小节识不足,腐败离
。比分管有关*
有做到动态部对相关资料管
不够
  二、生问题的原因
  一理论学习不深不透。把学习当成软任务
A
党的最新理论学习,学习的挤劲劲不够,
苦功夫面系统学、及时进学、
学做的不够到位,导
真正入脑又入心,学习成果转化不够
  二化意识有所工作时,
有时不高,还有劲现象,特别是
情过问不多,不够深
些矛盾问题,工作不够深,得心应的工作抓得
见效的工作抓得创新意识不足。
于存在性思维,有以老经验老办法新问题的
随着社的不断高质量发展
集约拓展等中心工作的强化,在市场,大优势
展工作时有做到与时进,工作、工作思
不够明
  三、后整力方
  一强化学习。把强化政治学习,足精神
题,学习A国特色社
过对十大A著作A
国特色社思想专题摘编》等主题教育学习材
A
识,构筑密的知识逻辑系,提升理论素养。
  二当。以,发挥“关
作用,领主题教育见实见效。抓重点工作,在项
目建设等主,坚持
要,坚肃纪反腐,教育
营造风清干事氛围
摘要:

主题教育专题民主生活会个人对照检查剖析素材  一、存在的问题和不足  (一)在理论学习方面。  1.学习的韧劲不足。循序渐进,自我加压,学习的“韧劲”“挤劲”不够,有时有“浅尝辄止”的过场式学习,对党的最新理论潜心读熟读深读透,深悟细品把握思想精髓、精神实质做的不够。比如:对党的二十大报告精神、有关高质量发展方面的最新理论理解得不够深透。  2.将理论学习与工作实践紧密结合做得不够。注重学用结合、知行合一,将理论学习与工作实践紧密结合起来做得不到位。比如:聚焦作用发挥、重点项目建设等重点领域,直面工作中的突出问题、项目推进的重要问题、群众关心的堵点问题,将学习成果切实转化为提升竞争优势,推动高...

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