主题教育专题组织生活会个人对照检查
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2024-03-04
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主题教育专题组织生活会个人对照检查
根据《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题
组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，我围绕本
次专题组织生活会“学习贯彻 A新时代中国特色社会主义
思想”主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”
总要求，通过个人自学、集中学习、研讨交流等方式，认
真学习 A总书记关于“以学铸魂、以学增智、以学正风、
以学促干”的 12 条具体要求，深入领会 A总书记关于党的
建设的重要思想、关于严肃党内政治生活的重要论述、党
章、新形势下党内政治生活的若干准则、《中国共产党党
支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理工作
条例》等重点内容。在广泛征求意见建议、与支部党员开
展谈心谈话的基础上，围绕“学习贯彻党的创新理论、提
高党性修养、联系服务群众、发挥先锋模范作用”等四个
方面，深入查找问题不足，深刻剖析思想根源，进一步明
确整改措施。现将对照检查情况汇报如下：
一、查摆出的问题及具体表现
1.在学习贯彻党的创新理论方面。始终坚持把学习贯彻
党的创新理论，特别是学习贯彻 A新时代中国特色社会主
义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，认真学习领
会精神、深入贯彻落实部署。但对照更高标准，还存在一
些差距
和不足。
一是学思践悟深度不够。对于党的创新理论学习重要
性的认识尚未达到应有的深度，在政治理论学习上，往往
只是浅尝辄止，未能深刻理解理论对实际工作的指导意义
比如，对 A新时代中国特色社会主义思想所蕴含的深邃内
涵、哲学意蕴、科学方法、唯物史观等理解不够。存在
“实用主义”倾向，在学习过程中，往往根据实用性来决
定学习的深度和广度，对 A新时代中国特色社会主义思想
和党的二十大精神学习的还不够深入、系统、全面，往往
满足于零散化、碎片化、快餐化学习。
二是知行合一实效不好。学用结合还不紧密，缺乏主
动谋划的意识，充分利用党的创新理论，加强对工作的深
入思考和系统谋划不足，习惯于用传统的思维和方法推动
工作，在指导工作、解决问题、推动落实上还不够灵活，
没有真正做到学以致用，活学活用。比如，在以党的创新
理论助推工作高质量发展方面，创新性思路还不够广，实
际工作成效还不够明显。
2.在提高党性修养方面。作为基层党员领导干部，注重
以学铸魂，锤炼党性修养，切实增强“四个意识”，坚定
“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上、政治
上、行动上同以A同志为核心的党中央保持高度一致。但
认真反思，仍有一些不足之处。
一是党性锤炼还不够深刻。自己虽然能够始终深刻领
悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定
“四个自信”，做到“两个维护”，确保在思想政治立场
上始终同党中央保持高度一致，但对党性修养的锤炼还不
够，偶尔存在以工作历练替代党性锻炼的情况，没有做到
时刻对照党章党规党纪，衡量审视思想、检查言行。
二是政治敏锐性还不够强。在日常生活中，针对少数
人信仰有所弱化的现象，特别是在意识形态领域的杂音，
缺乏警惕性、敏感性和斗争性，比如，对身边出现的一些
不良现象，互联网上一些小道消息，负面消息，没有理直
气壮地坚决进行批评和抵制。
3.在联系服务群众方面。树立和践行正确政绩观，是领
导干部的为政之德、从政之道、施政之要。日常工作中，
能够牢记为民造福是最大政绩，坚持以人民为中心的发展
思想，办文办会办事要自觉从群众切身需要考量，着力推
动解决群众急难愁盼问题，进一步提升群众的获得感、幸
福感和安全感。但深入查摆，仍存在一定不足和短板。
一是对基层的深入调研不够。虽然我经常前往基层进
行调查，但往往只关注那些重大项目、重点工程，而对其
他领导不重视的事务关注不足。在对镇村干部进行工作指
导方面投入较多，但在人文思想关怀方面则稍显不足。
摘要：
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主题教育专题组织生活会个人对照检查 根据《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，我围绕本次专题组织生活会“学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想”主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，通过个人自学、集中学习、研讨交流等方式，认真学习A总书记关于“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的12条具体要求，深入领会A总书记关于党的建设的重要思想、关于严肃党内政治生活的重要论述、党章、新形势下党内政治生活的若干准则、《中国共产党党支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理工作条例》等重点内容。在广泛征求意见建议、与支部党员开展谈心谈话的基...
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