县级领导主题教育专题党课：学深悟透A文化思想，开创全县宣传思想文化，工作新局面
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2024-02-26
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县级领导主题教育专题党课：学深悟透 A
文化思想，开创全县宣传思想文化
工作新局面
党的十八大以来，A总书记在新时代文化建设方面提出
了一系列新思想新观点新论断。2023 年10 月，全国宣传思
想文化工作会议首次明确提出 A文化思想，标志着 A新时代
中国特色社会主义思想开启了文化新篇章。今天我们召开
专题党课，就是要以学习贯彻 A新时代中国特色社会主义
思想为重要抓手，对 A文化思想的生成逻辑、内在特质、
价值锚定作出分析，指导全市宣传思想文化工作迈上新台
阶。
一、A文化思想的历史根基与生成逻辑
历史从哪里发端，思想进程也应当从哪里开始。从历
史与思维逻辑进行审思，A文化思想有着深刻的出场逻辑与
历史脉络。以 A同志为主要代表的中国共产党人通过对马
克思主义文化理论体系、中国共产党人领导文化建设的实
践经验、中华民族优秀传统文化以及 A关于文化发展的思
考等进行科学总结与守正创新，逐渐孕育生成了 A文化思
想。
（一）理论基础：马克思主义文化理论
从社会主义发展的深远历史脉络来看，马克思主义文
化理论体系是 A文化思想的历史逻辑起点与真正理论源头。
基于对当代中国现实条件以及人民对美好精神文化生活向
往的系统分析，以 A同志为代表的中国共产党人对马克思
主义经典作家们关于文化建设的理论思考进行了接续发展
与时代创新。自马克思、恩格斯创立科学社会主义以来，
马克思主义者对社会文化理论进行持续钻研，将文化的演
变规律、内涵特征、框架结构以及价值意蕴等基本问题进
行了整体阐释，马克思主义文化理论体系在理论与实践的
双重探索中不断得到丰富和发展。
（二）文化根脉：中华民族优秀传统文化
中华文明是世界唯一延续发展五千余年，至今仍闪耀
理性智慧光芒的文明形态。明清以来，我国封建制度走向
封闭僵化，西方列国趁机疯狂殖民掠夺与中国反侵略斗争
接连失败致使中华文明蒙尘。但毛泽东在革命时期就深刻
阐明中国传统文化并不全是糟粕毒素，也留有璀璨的历史
成果，他认为“今天的中国是历史的中国的一个发展；我们
是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔
夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗
产”。广大中国共产党人始终秉持运用马克思主义对中华传
统文化加以批判性改造与合理化利用的审慎态度，通过创
造性转化与创新性发展，在马克思主义与中华优秀传统文
化的契合融通中推进社会主义文化跨越式发展。
（三）实践基础：中国共产党领导文化建设的历史探
索
近代以来，中国共产党在各个历史时期领导文化建设
的经验教训为A文化思想的历史生成与当代出场奠定了扎
实的实践逻辑。新民主主义革命时期，以毛泽东同志为代
表的中国共产党人明确了中国共产党和广大人民群众在文
化创新过程中的主体地位和重要作用，基本确定了“古为今
用、洋为中用”的结合性文化发展原则，同时也形成了新民
主主义文化形态这一重要理论成果，为以后中国共产党领
导文化建设提供了经验支撑与方向选择。社会主义革命与
建设时期，中国共产党根据中国具体国情和人民实际需要
开启了对社会主义新文化的理论研究与实践探索。A出生和
成长于这一年代，深受社会主义新文化形态的教育熏陶。
改革开放与社会主义现代化建设时期，以邓小平同志为主
要代表的中国共产党人在中西文化交相激荡中坚定了吸收
西方先进文明成果并“为我所用”的中国特色社会主义文化现
代化发展道路。这一时期A作为地方文化建设的领导者也
参与到推进中国文化走向现代化的时代浪潮之中，他对社
会思想文化发展的认知与思考在实践锤炼中逐渐实现体系
化和科学化。党的十八大以来，以 A同志为核心的党中央
把文化建设摆在治国理政的突出位置[12]，强调在新的历史
起点上以“两个结合”为基本原则推进中华民族文明形态的现
代化转型及社会主义文化强国目标的实现。
（四）主体力量：A深厚文化造诣与崇高价值追求
A文化思想是党和人民集体智慧的结晶，同时也是 A个
人科学文化素养与社会现实关切的集中展示。A文化思想的
诞生与发展都离不开 A本人的文化涵养、理想追求以及他
对思想文化价值意蕴的深刻思考。
摘要：
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县级领导主题教育专题党课：学深悟透A文化思想，开创全县宣传思想文化工作新局面 党的十八大以来，A总书记在新时代文化建设方面提出了一系列新思想新观点新论断。2023年10月，全国宣传思想文化工作会议首次明确提出A文化思想，标志着A新时代中国特色社会主义思想开启了文化新篇章。今天我们召开专题党课，就是要以学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想为重要抓手，对A文化思想的生成逻辑、内在特质、价值锚定作出分析，指导全市宣传思想文化工作迈上新台阶。 一、A文化思想的历史根基与生成逻辑 历史从哪里发端，思想进程也应当从哪里开始。从历史与思维逻辑进行审思，A文化思想有着深刻的出场逻辑与历史脉络。以A同志为...
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