党课讲稿：深刻领会“两个确立”的重大意义 扎实推进主题教育走深走实、入脑入心
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2024-02-25
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党课讲稿：深刻领会“两个确立”的重大意义 扎实推进主题教育
走深走实、入脑入心
同志们：
“‘ ’党的二十大强调 两个确立 是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国
” “家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素 。这一论述表明了 两个确
” “ ”立 对党和国家事业发展的重要性。深刻把握 两个确立 的内在关系、生成逻辑和实
“ ” “ ” “践要求，有利于新时代党和人民进一步增强 四个意识 、坚定 四个自信 、做到 两
”个维护 ，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，具有十
分重要的现实意义和深远的历史意义。根据主题教育安排，今天，由我为大家作一
堂党课报告，借此机会，与同志们共同交流主题教育所得。
“ ”一、牢牢把握 两个确立 的内在关系
“确立 A同志党中央的核心、全党的核心地位，确立 A新时代中国特色社会主
” “ ” “ ”义思想的指导地位 是 两个确立 的重要内容。理解 两个确立 首先要把握它的内在
“ ” “ ”关系。首先， 两个确立 有其内在区别。 两个确立 由前后两个不同部分组成。两
个部分的内涵和侧重点均不相同。
“其一， 确立 A ” “同志党中央的核心、全党的核心地位 （以下简称 第一个确
”立 ），这是一个确立党的领导核心、确立党的领袖的组织问题。它是关乎领袖权
威、党中央权威，是影响党内团结统一的关键问题。
“其二， 确立 A ”新时代中国特色社会主义思想的指导地位 ，这是一个确立党的
指导思想的理论问题。它是关乎党的理论创新、理论武装，是影响党内思想认同的
“ ” “ ” “ ”关键问题。 第一个确立 更侧重实践， 第二个确立 更侧重理论。其次， 两个确立
“ ” “ ”有其内在联系。一是， 第一个确立 为 第二个确立 奠定政治前提。党的领袖是党
的创新理论的主要创立者，引领着全党全国各族人民开拓伟大事业。有党的领袖掌
舵领航，能够为我们党在新时代的伟大实践中不断总结经验、不断提升自身认识、
“ ” “ ”不断进行理论创新提供前提条件。二是， 第二个确立 为 第一个确立 提供思想指
南。思想上统一，行动上才能一致。科学理论对实践具有强大的指导作用。党的指
导思想为党和人民思想行动的统一奠定了理论基础，为全党全国各族人民进行实践
“ ”探索提供行动指南。所以， 两个确立 有着密切的内在联系。
“ ” “ ”最后， 两个确立 是一个有机整体。 两个确立 的两个组成部分是不可分割的
“ ”有机整体。要理解 两个确立 ，必须明确其前后两个部分相互依存、不可分割，缺
少任何一部分都不能将党和人民的事业推向前进。一方面，没有党的领导核心的坚
强领导就无法引领全党开拓实践、孕育新的理论思想；就无法进一步将科学理论有
效地转化为指导实践的物质力量。另一方面，没有党的科学理论指导，就无法凝聚
起全党的思想共识、汇聚起全党力量，就无法正确指导党和人民事业开拓的前进方
“ ”向。所以，前后两个部分相互依存、相互促进，共同构成了 两个确立 的根本内容，
是一个有机统一的整体。
“ ”二、准确把握 两个确立 的提出的重要依据
“ ‘ ’ ”党的二十大强调新时代新征程 最紧要的是深刻领悟两个确立 的决定性意义 。
“ ”这就决定必须认识 两个确立 有着深刻的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑。
“ ”（一） 两个确立 的理论逻辑
“ ”两个确立 的理论逻辑源于唯物史观的基本原理以及马克思主义政党确立领导
核心、以科学理论指导的重大建党原则。
“ ” “ ”首先， 第一个确立 的理论逻辑。其一，马克思主义唯物史观为 第一个确立
奠定理论基础。唯物史观强调，人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。
同时也强调每个时代的杰出人物、领袖人物都对推动历史发展起着重要作用。在阶
级社会，群众是划分为阶级的，阶级通常由政党领导，政党由领袖来主持。这一观
点决定，一个阶级的政党要领导本阶级进行有组织的活动，发挥其严密组织性、纪
律性的强大优势，就必须有自己的领袖即领导核心。其二，马克思主义建党学说为
“ ”第一个确立 奠定理论基础。马克思主义建党学说认为，无产阶级政党必须维护领
“袖权威、确立坚强的领导核心。马克思指出 每一个社会时代都需要有自己的大人
”物 。恩格斯在1872 “年批驳反权威主义原则的政治主张时，指出联合活动就是组
”织起来，而没有权威能够组织起来吗？ 列宁始终强调领袖的作用，他认为一个阶
“ ” “ ”“ ”级要获得统治地位，就要善于推举出自己的 政治领袖和先进代表 。 大人物 权威
“ ”“ ”领袖 代表 这些表述表明了，政党维护领袖权威、确立坚强的领导核心的重要性。
其三，中国共产党继承和发展马克思主义建党原则，十分重视确立党的领导核心。
“ ‘ ’”毛泽东明确指出要建立领导核心，反对 一国三公 。邓小平在1989 年对党的第三
“ ”代的领导集体谈话时强调 任何一个领导集体都要有一个核心 。新时代 A “强调 维
……护党中央权威和集中统一领导 是一个成熟的马克思主义执政党的重大建党原
”则，并将它作为全党的最高政治原则和根本政治规矩，充分彰显了中国共产党维
护自身权威、保持自身团结统一的政治优势。
“ ” “ ”其次， 第二个确立 的理论逻辑。其一，马克思主义唯物史观为 第二个确立
奠定理论基础。唯物史观强调，社会存在和社会意识是辩证统一的关系。社会存在
决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。其中，社会意识对社会存在的反作用
表现为，先进的社会意识促进社会发展，落后的社会意识则阻碍社会发展。这一观
点决定，先进的思想、科学的理论对指导人们正确地认识世界与改造世界、引领社
“会沿着正确的方向前进，具有重要作用。其二，马克思主义建党学说为 第二个确
”立 奠定理论基础。马克思主义建党学说认为，无产阶级政党必须有科学理论指导，
“才能领导人民群众进行顺应历史发展的实践活动，推动社会发展。马克思指出理
”论一经掌握群众，也会变成物质力量，明确了科学理论对人民群众进行实践的重
“ ”要指导作用。恩格斯认为 有一个新的科学的世界观作为理论的基础 是无产阶级政
“党突出的优点。列宁在《怎么办？》中指出 只有以先进理论为指南的党，才能实
”现先进战士的作用 。这就进一步强调了科学理论指导对无产阶级政党发挥先进性
的重要作用。其三，中国共产党继承和发展马克思主义建党学说，十分重视党的科
学理论武装。毛泽东在1938 “年做政治报告《论新阶段》中强调 指导一个伟大的革
…… ”命运动的政党，如果没有革命理论 要取得胜利是不可能的 。这一论述表明，
“革命理论是一个政党取得革命胜利的必要条件。邓小平同志指出所谓全党成熟，
”首先是在思想上 。这表明，思想理论上的成熟是一个政党成熟的重要标志。A同
“ ……志在党的二十大强调 拥有马克思主义科学理论指导是我们党 把握历史主动的
”根本所在 。这也就是说，把握历史主动、创造新的历史伟业归根到底要有科学理
论的指导。确立科学理论为指导思想，我们党才有继续前行、赢得未来的思想根基。
“ ”（二） 两个确立 的历史逻辑
“ ” “ ”中国共产党走过了从不够成熟到坚定成熟的历史进程。 两个确立 的历史逻
辑贯穿在中国共产党领导中国人民革命、改革、建设的奋斗历程中。
“ ”首先，从新民主主义革命时期看 两个确立 。建党之初，由于我们党缺乏足够
的实际斗争经验，所以党内没有能够确立党的领导核心，也没有形成统一的思想，
党和人民的事业屡遭挫折甚至失败。直到1935 年，中国共产党在生死存亡的危急
关头召开遵义会议，事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，我们党
“才从不成熟逐渐走向成熟。用邓小平同志的话来说就是， 遵义会议以前，我们的
”党没有形成过一个成熟的党中央 。遵义会议后，毛泽东同志的领袖地位在 1938 年
党的六届六中全会、1943 年中共中央政治局会议进一步巩固。1945 年党的七届一
中全会，毛泽东同志当选为中共中央主席兼中央政治局和中央书记处主席，最终从
完整的组织程序上确立党的领导核心。这为党和人民夺取新民主主义革命的最终胜
利，奠定了坚强的政治保证。这一时期，毛泽东同志带领中国共产党人不断将马克
思列宁主义与中国革命实际相结合，对中国走一条什么样的革命道路进行了一系列
思考与探索，创立了毛泽东思想。1945 年党的七大，对毛泽东思想进行了系统总
结和概括，并将毛泽东思想写入党章。这就确立了毛泽东思想在全党的指导地位，
使得全党达到空前团结统一，为指导党与全国人民取得最后解放从思想上做了充分
准备。
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党课讲稿：深刻领会“两个确立”的重大意义扎实推进主题教育走深走实、入脑入心同志们： “‘’党的二十大强调两个确立是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国”“家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。这一论述表明了两个确”“”立对党和国家事业发展的重要性。深刻把握两个确立的内在关系、生成逻辑和实“”“”“践要求，有利于新时代党和人民进一步增强四个意识、坚定四个自信、做到两”个维护，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。根据主题教育安排，今天，由我为大家作一堂党课报告，借此机会，与同志们共同交流主题教育所得。 “”一、牢牢把...
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