【“三种能力”】2023年以学增智提升政治能力、思维能力、实践能力专题党课讲稿3篇供您参考
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2024-02-25
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【“三种能力”】2023 年以学增智提升政治能力、思
维能力、实践能力专题党课讲稿 3篇供您参考
2023
年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳专题党课学习讲稿
同志们：
“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、
增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”近日，习近平
总书记深刻阐释了“以学增智”的“三种能力”，为广大党员干部修炼“内
功”提供了精神指引。新时代新征程上，我们要强化理论武装，充分
结合工作实际，在学思用贯通上、知行信统一上，下足一番绣花功
夫，让政治能力、思维能力、实践能力这“三种能力”，由细丝拧成一
股绳，切实将学习成效转化为服务于民的生动实践。
“心明眼亮”提升干部政治能力。“志之所趋，无远弗届，穷山距
海，不能限也。”新时代的使命谁来承担、如何承担，是新时代党员
干部的“必答题”，也是充分“炙烤”党员干部对自身政治能力。现实工
作中，部分党员干部不善于从繁杂问题中把握规律性，不善于从大
局想问题、做决策、办实事，于是思想认识停留在完成既定工作任
务，按部就班“交作业”，问其理论逻辑，知其然而不知其所以然。尤
其是一面对现实新问题就慌了心神，权衡利弊间，逐渐变为从“效果
不佳”“办得不好”找借口，把“钻得不够”“研得不深”甩锅给队友，这不
仅无益于工作推进、问题解决，个别党员干部身心未入基层，还容
易导致功利思想占据上风，出现“学一半、用一半”的状况，一定程度
上“个别”“极少数”成为要解决的“现实问题”。我们必须深刻认识到，
政治能力是党员干部的基本功和必修课，政治能力处于首要位置。
开展工作时，要始终围绕中心、服务大局，善于开发思想武器的“望
远镜”“放大镜”“显微镜”功能，管中窥豹，正确看待问题的必然性和偶
然性，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持在基
层工作中积累优势，甘坐“冷板凳”，挖掘基层服务“自 40/59 能力”，
从而变得善于透过现象看本质，擅长驾驭复杂局面、防范化解风险
隐患、正确引导社会力量，主动在游泳中学会“游泳”、在斗争中学会
“斗争”，永葆清醒与坚定，真正“心明眼亮”，切实担负好党和人民赋
予的政治责任。
“打破定式”强化干部思维能力。“有无相生，难易相成，长短相
形，高下相倾，音声相和，前后相随。”辩证思维的基本规律之一，
是认为万事万物都是相对的，没有独一无二的绝对存在。因此，党
员干部的思维能力就是要从实际工作中把握其背后对立统一关系，
形成思辨习惯和自觉，用科学的世界观和方法论指导工作实践。在
主题教育中，提升党员干部思维能力，关键在于把科学思想方法内
化为自己的“一套办法”，深耕基层实践，掌握开启基层服务的“金钢
匙”，控掘改造客观世界、推动工作开展的“金点子”，从而走入群众
身边，代入群众视角，推心置腹、感同身受，解开群众心中的“铁疙
瘩”，凝聚社会前进更坚实的力量。当前，我们面对的服务问题不再
单一，需要应急处突的问题更加棘手，只有提高战略思维、辩证思
维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，
靠前分析研判，及时做好“两手准备”甚至“多个应急预案”，才能从先
手棋中持续“布局”优势。我们要把马克思主义作为看家本领，打破定
式思维，吃透党的创新理论的精神要义，汲取时代精华，坚持从实
际出发，善于运用矛盾分析方法，抓住关键、找准重点、把握规律。
始终做到与时代同频共振，增强工作的预见性、主动性、创造性，
知民情、察民意、惠民心，扑下身子、朴素调研，坚持熟谙民情、
兑现民之所盼，不断破解发展难题、冲破艰险关卡，推动新时代基
层工作呈现出新面貌、新格局。
“时不我待”打磨实践能力。为学之实，固在践履。理论的价值
在于指导实践，而实践性是马克思主义理论的显著特征。42/59 的
十八大以来，自上而下的各项大政方针、惠民政策，贯穿了强烈的
问题意识、鲜明的实践导向。正是这些导向明确的“硬核措施”“柔性
执法”“人性关怀”，帮助党和国家攻克一个个难关，创造了一个个奇
迹。在新时代新征程上，越发展要求越高，对党员干部的精神状态、
作风建设也有更清晰的轮廓。只有学懂弄通科学思想，熟练掌握其
中蕴含的“实践方法”，潜心研究、耐心践行，精耕“一亩三分地”，才
能不为功利求“显绩”，但求创造经得起检验的“实绩”，在人民群众中
间有说服力。没有金刚钻，揽不了瓷器活。互联网时代，对互联网
信息的解读、对网上民意的收集、对线下民心的回应，都在考验党
员干部的专业化水平，及时填补知识空白、转变传统观念、提高应
对能力，显得尤为重要。我们要以时不我待的精神，发扬理论联系
实际的优良作风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再
实践，紧抓理论学习、具体实践，深化理论学习程度。以时时放心
不下的责任感，主动向群众学习实践方法、向同事学“开锁秘诀”、向
榜样学“担当作为”，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，积极
担当作为，履好职、尽好责，不断增强防风险、迎挑战、抗打压能
力，把服务“论文”写在田间地头，让善担当、会实践蔚然成风。
2023 年深刻领悟以学增智要求努力提升政治能力、
思维能力、实践能力专题学习党课讲稿 3390 字范
文
同志们：
5月17 日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时
发表重要讲话，对深入扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社
会主义思想主题教育作出重要指示，特别是深刻阐述了以学增智的
具体内涵，对进一步提升党员干部政治能力、思维能力和实践能力
提出明确要求。我们要深入学习深刻领会，努力提升自己的政治能
力、思维能力和实践能力，更好地履职尽责、做好工作、发挥作用。
一、在主题教育目标任务的整体中把握“以学增智”
习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
主题教育工作会议上指出：“开展这次主题教育，根本任务是坚持学
思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚
定理想、锤炼党性和指导实践推动工作的强大力量，使全党始终保
持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在
以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成
效。”以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干是四个不同的方面。
今年3月10 日至14 日，习近平总书记在广东考察时特别就“以学
铸魂”作了强调，阐述了“以学铸魂”的深刻内涵。这次在陕西听取汇
报时，又特别就“以学增智”作了深刻阐释，强调“以学增智，就是要
从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、
兴党本领、强国本领学到手”。
“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”是一个整体的目标
任务，以学铸魂解决的是理想信念问题，以学增智解决的是思想方
法问题，以学正风解决的是工作作风问题，以学促干解决的是实践
效果问题。它们相互之间有其内在的系统性、连续性、逻辑性，“以
学增智”是其中的一个重要方面。理解“以学增智”要放到这个整体目
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【“三种能力”】2023年以学增智提升政治能力、思维能力、实践能力专题党课讲稿3篇供您参考2023年以学增智让这“三种能力”拧成一股绳专题党课学习讲稿同志们：“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”近日，习近平总书记深刻阐释了“以学增智”的“三种能力”，为广大党员干部修炼“内功”提供了精神指引。新时代新征程上，我们要强化理论武装，充分结合工作实际，在学思用贯通上、知行信统一上，下足一番绣花功夫，让政治能力、思维能力、实践能力这“三种能力”，由细丝拧成一股绳，切实将学习成效转化为服务于民的生动实践。“心明眼亮”提升干部政治能力。“...
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