主题教育“六个方面”检视突出问题对照检查清单及整改措施【2篇】供参考
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主题教育“六个方面”检视突出问题对照检查清单及整
改措施【2篇】供参考
2023
年主题教育六个方面存在问题及整改措施
根据《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育
专题民主生活会工作方案》的要求，本人对照六个方面，深刻剖析。
现做对照检查如下：
一、存在问题
(一)理论学习方面。
一是对党的创新理论的理解不够深入。对于习近平新时代中国
特色社会主义思想，往往感悟、理解和消化多一些，更注重其政治
性，但没有结合其治国理政的鲜明特质，将其放到世界之变、时代
之变、历史之变这个时代大背景下，学习揣摩蕴含其中的治国理政
的方法论。如：现在面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略
阶段、新的战略要求、新的战略环境，适用于以往的一些执政理论
和领导观点，已经不能满足新时代发展的需要，在面对如何转变发
展方式、优化经济结构、转换增长动力等治国理政考验和重大执政
命题时，时常感觉力不从心，就是因为自己对习近平新时代中国特
色社会主义思想理解得不够深入。
二是理论学习的深度、理解的高度、落实的力度还不够。存在
浅层学习多、深度研讨少的情况，读原著、学原文、悟原理还需要
投入更多的时间和精力，将制度优势转化为治理效能方面，研究得
还不够系统、不够深入。学习方法比较呆板、单调，开会时有时“照
本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、
焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。
三是在学习成果转化上还有差距。在学习贯彻习近平总书记关
于加强和改进 X工作的重要思想，推进学习成果转化上效果不明显。
面对工作实际，习惯于按上级要求开展工作，运用最新科学理论指
导推动政协工作创新发展结合得不够。
(二)政治素养方面。
一是对坚定政治素养存在模糊认识。未能时刻站在新时代党和
国家事业发展的战略和政治高度，积极向优秀共产党人对标对表，
抓好自身的政治信仰建设，导致自己政治信仰的“总开关”“定盘星”作
用发挥不够好，对于完成党的历史使命、实现党的奋斗目标，自己
在思想和行动上，有时感到定力和动力不足。
二是政治素养研究的深度不够。对政治素养还停留在表面，缺
乏深入理解和研究，只知道表面含义，缺乏个性化、通俗化和情理
化的自我教育，对马克思主义理论学习研究的热情度不高，对马克
思主义的信仰与践行有所淡化。
三是对政治素养掌握不够透彻。主观认为政治素养的重点内容
不够具体，缺少理解和践行的抓手和载体，忽略了马克思主义信仰
就是中国共产党人的鲜明标识，就是新时代中国共产党人全部理论
和实践活动的根本坐标，使自己未能时刻将马克思主义的立场观点
方法，内化于心、外化于行，运用到工作中、落实在行动上也不够
灵活有效。
(三)能力本领方面。
一是自身能力不高。工作热情度不够高，方法不够多，有时只
注重提高其中的一种能力或一项本领，未能将其融会贯通，找出共
同提高的规律和方法，全方位锤炼自身各方面能力不够科学有效，
自己的工作本领与岗位职责没有达到完全匹配，实事求是地讲，自
身的能力本领没有很好地适应中国式现代化建设的需要。
二是攻坚克难的本领不强。面对工作中的重重困难、种种挑战，
准确识变、科学应变、主动求变的意识不足，缺少敢于啃“硬骨头”的
勇气和攻坚克难的能力。新发展理念这个思想利器运用不到位，对
于怎么在约束条件下推动日常工作创新开展，怎么推动业务工作质
量变革、效率变革、动力变革，缺少系统性的思考和研究，改革关
键一招作用发挥不够明显。
三是科学发展的本领有待提升。工作中，干事的热情和务实的
态度结合得不够好，谋划工作有时单凭一腔热血，没有从实际出发，
工作成效不够理想。推动工作缺少科学意识，没有养成常总结、勤
反思、多体悟的好习惯，不善于分析利弊得失和把握工作规律，工
作未能做到举一反三、“打一仗进一步”。
(四)担当作为方面。
一是对以人民为中心发展思想存在模糊认识。有时认为自己分
管的部门与人民没有直接的关系，但理解和把握以人为中心的发展
思想时，有着模糊的认识，认为这对于自己来说是一个抽象的、玄
奥的概念，在学习和践行时，往往只停留在口头上、止步于思想环
节，没有将其体现在日常工作的各个方面和全过程。
二是缺乏向先进先辈对标对表的政治自觉。没有时刻以先进模
范、先进党员为标准，检视自己，对于先进先辈主动放弃部分公民
权利和自由，自觉接受严格的纪律约束的先进事迹和崇高精神，对
标对表不够全面，学习体会不够深入，未能将先进先辈的伟大精神
融入日常工作和生活，与这些先进先辈相比，自己对于共产党员的
使命和荣誉还不够强，为共产主义奋斗终身的情怀还不够足，党员
先锋模范的带头作用发挥得也不够好。
三是底线思维存在风险隐患。对一些工作中的风险问题考虑得
不够深，难点和复杂性估计得不够充分。如，在推进一些工作时，
并没有把战略的基点放在最坏的基础上来设想，从最坏的可能性来
考虑，没有把可能导致失败的各种因素尽可能想到，存在一定的侥
幸心理，个别工作因估计不足而在危机发生时陷于了被动。
(五)工作作风方面。
一是对干部作风整顿不彻底。整顿浮于表面、不抓落实问题，
牢固树立深钻细研、敢下深水的担当精神比较缺乏。导致一些干部
看问题、做决策不调查研究，或者只调查不研究，更不解决问题；
有的决策部署缺乏针对性、可操作性，没有真正吃透政策、摸清事
物本质情况；有的交而不办、办而不实，“最后一公里”出现断档缺位。
二是很抓落实的力度和方法还有欠缺。在谋划工作中，一直力
求把工作抓实、抓紧、抓出成效，但狠抓落实、监督问效还不够深
入到位，推动工作的力度也需进一步加大。比如，今年以来，省委、
市委都对全年的 X工作进行了详细的安排部署，提出了主要任务、
摘要：
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主题教育“六个方面”检视突出问题对照检查清单及整改措施【2篇】供参考2023年主题教育六个方面存在问题及整改措施根据《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会工作方案》的要求，本人对照六个方面，深刻剖析。现做对照检查如下：一、存在问题(一)理论学习方面。一是对党的创新理论的理解不够深入。对于习近平新时代中国特色社会主义思想，往往感悟、理解和消化多一些，更注重其政治性，但没有结合其治国理政的鲜明特质，将其放到世界之变、时代之变、历史之变这个时代大背景下，学习揣摩蕴含其中的治国理政的方法论。如：现在面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，适用...
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