2023年“以学增智”、廉政廉洁警示教育、纪检监察干部队伍教育整顿专题党课学习讲稿【十篇文】供参考
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2024-02-25
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2023 年“以学增智”、廉政廉洁警示教育、纪检监察
干部队伍教育整顿专题党课学习讲稿【十篇文】供参
考
[ 目 录 ]
一、2023
年 党课讲稿：党的十八大以来我国农业发展的历史性
成就回顾与总结
二、2023
年在以学增智中不断提升“三种能力 ” 即政治能力、思
维能力、实践能力专题学习党课讲稿
三、2023
年 党课讲稿 文 ：新时代新征程办好人民满意教育的根
本遵循
四、2023
年 党课讲稿：新时代新征程全面从严治党的任务要求
五、2023
年教育整顿专题党课讲稿：扎实开展教育整顿打造忠
诚干净担当的纪检监察铁军
六、2023
年 党课讲稿：筑牢清正廉洁思想防线厚植全面从严治
党根基
七、2023
年专题党课讲稿：数读二十大报告，精彩十年与前进
步伐
八、2023
年 党课讲稿：坚持全面从严治党，走好新的赶考之路
九、2023
年廉政廉洁警示教育专题党课讲稿
十、2023
年全面 开展纪检监察干部队伍教育整顿党课讲稿
2023 年党课讲稿：党的十八大以来我国农业发展的
历史性成就回顾与总结
一、粮食产量再上新台阶，重要农产品供给稳定
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作为
治国理政的头等大事，提出了“谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮
食安全观，确立了“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科
技支撑”的国家粮食安全战略，引领推动了粮食安全理论创新、制度
创新和实践创新，中国特色粮食安全之路越走越宽广。
习近平总书记高度重视粮食安全问题，发表了一系列重要论述。
特别是在 2021 年中央农村工作会议上，习近平总书记强调，保障
好初级产品供给是一个重大战略性问题，中国人的饭碗任何时候都
要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮。这就是我们一直强调的
“饭碗主要装中国粮”。在 2020 年中央农村工作会议上，习近平总书
记强调：“如果在吃饭问题上被“卡脖子'，就会一剑封喉。我反复强
调要办好自己的事，其中很重要的一个任务就是始终立足自身抓好
农业生产，以国内稳产保供的确定性来应对外部环境的不确定性。”
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，
我国粮食产能稳定提升，产量连续 7年稳定在 L3 万亿斤以上，10
年再上一个千亿斤新台阶，2021 年产量创历史新高、达到 13657
亿斤(68285 万吨)，做到了谷物基本自给、口粮绝对安全。
特别是粮食耕地产出率提高，单产增加。2021 年全国粮食单产
达到 387 公斤/亩，比2012 年增加了33.7 公斤/亩，增长9.5%。
习近平总书记强调,耕地保护要求要非常明确,18 亿亩耕地必须
实至名归，农田就是农田，而且必须是良田。也就是说，我们在保
护耕地面积的同时，还强调耕地的质量。党的十八大以来，我国大
力实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，紧紧抓住耕地和种子两个要害，
夯实粮食生产物质基础，我国粮食稳产高产能力大幅提升。
一方面，藏粮于地。按照国家对高标准农田建设的战略部署，到
2022 年要建成10 亿亩；到 2025 年要建成10.75 亿亩，同时改造
提升 1.05 亿亩；到 2030 年要建成12 亿亩，改造提升 2.8 亿亩。
通过推动高标准农田建设，不断提升耕地质量。例如，2021 年秋
冬种期间，我国北方地区遭遇罕见秋汛，全国冬小麦晚播面积有
1.1 亿亩，苗情复杂程度多年少有，但在各方努力下，2022 年我国
夏粮实现了在上年高基数上的增产，产量达到 2947.8 亿斤，比上
年增产 28.7 亿斤，产量创历史新高。由此可见，大力实施“藏粮于
地、藏粮于技”战略，可以不断增强粮食生产能力和防灾减灾能力，
以此保证粮食产能稳定在一个较高水平。
另一方面，藏粮于技。党的十八大以来，我国农业科技创新成果
取得重大突破，为加快高水平农业科技自立自强和农业农村现代化，
保障国家粮食安全、促进农民增收和农业绿色发展发挥了重要作用。
我国农业科技进步贡献率从2012 年的 54.5%提高到2021 年的
61.5%，增长了7个百分点。农田有效灌溉面积占比超过 54%，农
作物耕种收综合机械化率超过 72%，特别是小麦的综合机械化率超
过97%o 农业创新科技已贯穿粮食生产各个环节各个方面。比如上
图，某地数字农服信息中心的电子屏幕上，显示了包括天气、水土、
肥料、病虫害等在内的有关粮食生产的种种信息，不仅可以时时把
控粮食种植生产情况，还可以对农田实施更有针对性的精细化管理。
在东北地区，一些种植大户已经用上了农用无人机来喷洒农药，
整个过程操作方便、简单，几乎单人就可操作完成，大大改变了过
去传统的农业种植模式。
在很多地方，农业大棚已经实现了全自动化管理，农户在手机上
就可以时时掌控大棚内的温度、湿度以及农作物生长情况。如果系
统检测到农作物缺水、缺肥了，会自动追水、追肥，遇到病虫害或
是温度、湿度超过正常范围，还会自动预警。基本上，农户仅凭一
部手机就可以管理多个大棚。可以说，以高标准农田为重点的农业
基础设施条件明显改善，守住了18 亿亩耕地红线。
另外，谈到农业科技创新，还必须强调种子。党的十八大以来，
我国以品种选育为重点的农业科技创新能力明显增强。种业是农业
的“芯片”，是主动适应社会转型升级、人民生活和生活方式转变、引
领农业生产和发展方式变革、促进中国特色农业现代化建设的关键
一环。近年来，我国全面实施种业振兴，现代种业创新体系不断完
善提升，农业用种得到有力保障，作物良种覆盖率超 96%，自主选
育品种面积占比超 95%，做到了中国粮主要用中国种。目前，我国
种业发展成效显著，水稻、小麦、大豆都是自主选育品种，水稻和
小麦亩产均高于世界平均，主要粮食作物种子自给率较高、自主性
较强，大田作物生产用种安全总体有保障。
我国粮食生产不仅产量持续增长，而且质量还不断提升。《中国
农业绿色发展报告 2021》显示，2020 年全国农业绿色发展指数
76.91，比2015 年提高了 2.29%；全国化肥施用量已连续五年保
持负增长，2020 年为 5250.65 万吨（折纯量），施肥结构不断优
化，减氮控磷增钾效果明显；2020 年全国农药使用量24.8 万吨
（折百量），比2015 年减 少 16.8% ，绿色 防 控覆盖率达到
41.5%，比2015 年提高 18.4 个百分点；全国秸秆综合利用率达
到86%以上，畜禽粪污综合利用率达到 76%,农膜回收率稳定在
80%以上。这带动了农产品品质稳步提升。截至 2020 年底，全国
绿色食品、有机农产品、农产品地理标志获证单位总数 23639 家，
获证产品总数 50295 个；全国绿色食品原料标准化生产基地总面积
超过 1.7 亿亩。
2021 年我国粮食产量创历史新高，人均粮食占有量达483 公斤，
高于国际公认的400 公斤粮食安全线。我们用不足全球9%的土地，
养活了世界近1/5 的人口，实现了从“谁来养活中国”到“中国人的饭
碗主要装中国粮”的历史性变革，这既是中国人民自己发展取得的伟
大成就，也是为世界粮食安全作出的重大贡献。
随着生活条件稳步提高，一方面，人民群众对食物消费需求呈现
多元化品质化趋势。党的十八大以来，除粮食外，我国畜禽、水产
品、油料、牛奶、蔬菜等其他重要农产品产量也稳定在较高水平，
主要农产品人均占有量超过世界平均水平，重要农产品供应充足、
种类丰富，肉蛋菜果鱼等产量稳居世界第一，有效满足人民群众对
美好生活的需要。比如，从我国蔬菜产量变化情况来看，2011 年，
全国蔬菜产量为 6.79 亿吨，首次超过粮食成为我国第一大农产品；
2020 年产量达到 7.49 亿吨的新高。我国人均蔬菜占有量超500
公斤，远高于世界平均水平。另一方面，人民群众对于农产品的消
费结构也发生明显变化，对于新鲜、反季、多样的蔬菜需求大幅增
加。土豆、红薯、卷心菜等耐储蔬菜，曾是北方冬春季节最主要的
食用品种，近年来随着消费需求的变化，产量持续下降。而黄瓜、
西红柿、茄子、菠菜、蘑菇等季节性、新鲜性蔬菜需求则持续上升，
5种蔬菜 产 量 之 和 的 占比 也 从2010 年25.5% 升至2020 年 的
33.2%。
二、脱贫攻坚战取得全面胜利，乡村振兴开局良好
目前，我国脱贫攻坚战已取得全面胜利，现行标准下 9899 万农
村贫困人口全部脱贫，832 个贫困县全部摘帽，12.8 万个贫困村全
部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任
务。在此基础上，我们要做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有
效衔接。乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，要坚
持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理
有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体
系,加快推进农业农村现代化。
党的十八大以来，平均每年1000 多万人脱贫，相当于一个中等
国家的人口脱贫。一方面，脱贫人口生活水平显著提高，全部实现
“两不愁三保障”，脱贫群众不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、
住房安全有保障，饮水安全也都有了保障。另一方面，脱贫地区发
展能力明显增强，每个脱贫县都打造了 2-3 个特色鲜明、带动面广
的主导产业。同时，农村基础设施显著改善。截至 2020 年底，全
国贫困地区新改建公路110 万公里、新增铁路里程3.5 万公里，具
备条件的乡镇和建制村全部通硬化路、通客车、通邮路；贫困地区
农网供电可靠率达到 99%，大电网覆盖范围内贫困村通动力电比例
达到 100%，贫困村通光纤和4G 比例均超过 98%，行路难、用电
难、通信难等问题得到历史性解决。截至 2021 年底，全国农村卫
生厕所普及率超过 70%o 其中，东部地区、中西部城市近郊区等有
基础、有条件的地区农村卫生厕所普及率超过 90%0 全国范围内农
村生活垃圾进行收运处理的自然村比例稳定保持在 90%以上。可以
说，贫困人口的生活水平、居住条件得到极大改善。
产业振兴是乡村振兴的重中之重。党的十八大以来，我国全力推
进乡村产业发展，夯实乡村振兴的物质基础，取得了明显成效。
一是农产品加工流通业加快发展。十年来，累计建成15.6 万座
初加工设施、5万多个产地冷藏保鲜设施，农产品加工转化率达到
了70.6%,农产品加工企业营业收入近25 万亿元。
二是乡村休闲旅游业稳步发展。十年来，建设了一批休闲农业精
品景点，全国休闲农庄、观光农园、农家乐等达30 多万家，年营
业收入超过 7000 亿元。
三是乡村新产业新业态蓬勃发展。十年来，各类涉农电商超3万
家，农村网络零售额 2万多亿元，农产品网络零售额 4200 多亿元，
打造了一批乡字号、土字号品牌。
四是乡村产业融合发展渐成趋势，也就是我们强调的，要大力推
进农村一二三产业融合发展。十年来，累计创建140 个优势特色产
业集群、250 个国家现代农业产业园、1300 多个农业产业强镇、
3600 多个“一村一品”示范村镇，打造了一批乡土特色鲜明、主导产
业突出、质量效益较高的乡村产业发展高地。
举几个例子。在全产业链延伸方面,X 省瀑河市紧紧抓住“粮头食
尾”“农头工尾”，让粮食做前端、餐桌做尾端，农业做前端、工业做
尾端，培育农业产业化联合体，打造链条完备、紧密衔接、纵横配
套的农业全产业链。2020 年，全市食品产业营业收入2000 亿元，
带动农户25 万个，户均增收3000 多元。在休闲农业与乡村旅游方
面，浙江省湖州市安吉县是绿水青山就是金山银山理念的诞生地 。
2020 年，安吉县休闲农业与乡村旅游总产值达46.6 亿元，游客接
待人次1056 万、营收21.48 亿元。在文化特色释放文化红利方面，
安塞腰鼓作为首批国家级非物质文化遗产项目之一，具有突出的地
域特色和产业价值。依托这一特色，冯家营村建起了以腰鼓表演和
民俗观光为主题的民俗文化村。仅2019 年，冯家营村就接待游客
46 万余人次，户均增收约7000 元。
五是农村创新创业日渐活跃。十年来，全国建设 2200 多个农村
创新创业园区和孵化实训基地，累计有1120 万人返乡回乡创新创
业，平均每个主体带动6-7 人稳定就业、15-20 人灵活就业。《“十
四五”农业农村人才队伍建设发展规划》明确提出，到2025 年，培
育家庭农场主、农民合作社理事长等乡村产业振兴带头人 10 万人，
辐射带动500 万新型生产经营主体负责人发展壮大；返乡入乡创业
人员超过 1500 万人，其中农村创业带头人 100 万人。
我们要持续巩固脱贫攻坚成果，同时与乡村振兴有效衔接
2021 年以来，我国实现了巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效
衔接的平稳过渡，脱贫攻坚成果持续巩固，33 项过渡期衔接政策出
台实施，防止返贫动态监测帮扶机制全面建立，确定 160 个国家乡
村振兴重点帮扶县并继续倾斜支持，脱贫群众收入持续增长，发展
能力持续提高，守住了不发生规模性返贫的底线，全面推进乡村振
兴实现良好开局。
脱贫人口和脱贫地区农村居民收入持续增长，增速均高于全国农
村居民人均可支配收入。聚焦重点区域，加大对乡村振兴重点帮扶
县和易地扶贫搬迁集中安置区支持力度。“两不愁三保障”和饮水安全
保障质量持续提升，脱贫地区基础设施和公共服务持续改善。巩固
拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，第三方评估数据显示，脱
贫地区群众对巩固拓展脱贫攻坚成果的认可度达94.9%。这一过程
中，农村改革全面深化。党的十八大以来，我们把深化改革作为全
面推进乡村振兴的重要法宝，基本形成乡村振兴的制度框架和政策
体系。
第一，各项重点改革任务稳步推进，以处理好农民和土地关系为
主线，推进农村承包地“三权分置”、集体产权制度、宅基地制度等重
大改革，探索形成了一批成熟定型、管根本利长远的制度成果。
第二，城乡融合发展体制机制初步建立，城乡居民基本养老保险
基本实现对农村适龄居民全覆盖，建立了统一的城乡居民基本医疗
保险制度。2021 年农村居民人均可支配收入18931 元，较2012
年翻了一番多，农民生产生活水平上了一个大台阶。
第三，农村集体产权制度改革阶段性任务基本完成。农村集体资
产清产核资全面完成，集体经济组织成员身份全面确认，经营性资
产股份合作制改革稳步推进。集体产权归属更明了、农民财产权利
更多了。
第四，新型农业经营体系加快构建。加快培育新型农业经营主体，
实施家庭农场培育计划和农民合作社规范提升行动，组织开展农业
社会化服务创新试点，促进小农户和现代农业发展有机衔接的政策
体系初步建立。家庭农场达到 390 万家，农民合作社超过 220 万家。
第五，强农惠农富农政策制度进一步健全。农产品价格形成机制
和市场调控制度进一步完善，适时调整稻谷和小麦最低收购价政策，
改革和完善玉米临时收储制度和大豆目标价格政策，建立“市场化收
购+生产者补贴”新机制，实施农业“三项补贴”改革，以绿色生态为
导向的农业补贴政策体系基本建立。
三、推动农业扩大开放，加强农业国际合作
一直以来，我国认真履行加入世界贸易组织时的承诺，主动分享
我国的粮食市场资源。除对小麦、玉米和大米实施进口关税配额管
理外，大幅削减其他粮食品种进口关税，取消了其他相关农产品的
进口配额和许可证等非关税措施。同时，持续扩大农业领域外商投
资准入范围，取消农产品收购、批发的外商投资准入限制，除中国
稀有和特有的珍贵优良品种、转基因品种外，将外商投资种业的限
制范围缩减至小麦和玉米需有中方持一定比例股份。《外商投资准
入特别管理措施（负面清单）(2021 年版)》规定，小麦新品种选育
和种子生产的中方股比不低于34%、玉米新品种选育和种子生产须
由中方控股。由此可以说，我们主动分享了国内的粮食市场资源。
党的十八大以来，我国积极参与全球粮食贸易，促进国际粮食贸
易繁荣。2021 年，我国农产品进出口额达到 3041.7 亿美元，首次
站上3000 亿美元台阶，是 2012 年的 1.75 倍。其中，出口 843.5
亿美元，进口 2198.2 亿美元。我国稳居全球第二大农产品贸易国
和第一大进口国，是大豆、油菜籽、棉花、猪羊肉等大宗农产品的
全球最大买家。特别是在近两年粮食贸易保护主义盛行、多国限制
农产品贸易的大环境下，我国坚定不移推进高水平对外开放，以更
加开放的姿态促进全球粮食贸易。
我国主动分享粮食安全资源和经验，助力更多国家实现减贫惠农。
截至 2021 年底，我国已向70 多个国家和地区派出2000 多名农业
专家和技术人员，培训近10 万名农户。在作物生产、畜牧养殖、
农产品加工等领域，向多个国家进行1500 多项技术推广和示范，
带动项目区平均增产 40%-70%，超过 150 万户农村家庭从中受益。
我国积极推进南南合作和南北对话，设立的南南合作援助基金与
10 多个国际组织密切合作，已在50 多个国家实施100 余个发展合
作项目，超过 2000 万人受益。同时，我国正在积极推动农业服务
贸易发展，鼓励国内农资、农机等优势产能和配套技术输出到“一带
一路”发展中国家，提高当地农业生产能力，实现优势互补、共同发
展。
联合国粮农组织、国际农业发展基金、联合国儿童基金会、联合
国世界粮食计划署和世界卫生组织联合发布的《2022 年世界粮食
安全和营养状况》报告显示，全球食物不足发生率在连续五年基本
稳定后，从 2020 年开始快速上升，2021 年达到 9.8%，全球饥饿
人数达到 7.68 亿人，较2020 年增加4600 万人，比2019 年增加
L5 亿人。也就是说，全球饥饿人数从 2020 年开始不降反升，说明
世界粮食安全形势恶化。其中，亚洲和非洲的饥饿人口分别达到
4.25 亿人和 2.78 亿人，共占全球饥饿人口总数的 9L5%。根据预
测，即使全球经济实现复苏，预计到2030 年仍将有近6.7 亿人面
临饥饿，占世界人口的 8%，与 2015 年启动《2030 年可持续发展
议程》时的水平相近。照此趋势，2030 年全球消除饥饿、粮食不
安全和一切形式营养不良这一目标或难实现。
2000 年以来，全球三大主粮产量呈总体上升态势，但区域不平
衡问题越来越凸显。2020 年，全球三大主粮产量达到 26.8 亿吨，
比2000 年增长了50.9%，远高于同期全球人口增长的26.7%，
全球人均粮食产量也由 2000 年的 289.9 公斤上升至2020 年的
345.2 公斤。从总量看，全球粮食安全形势有所改善，但是，不同
区域间粮食安全保障水平的差距却越来越大，问题也越来越突出。
亚洲和非洲的人均粮食产量虽有所增长，但与美洲和欧洲的绝对和
相对差距均在持续扩大。
2020 年四季度以来，受多方面等因素影响，国际粮价持续震荡
上行。从价格指数看，联合国粮农组织(FAO)发布的食品价格指数，
由2020 年9月的97.9，上涨至2021 年12 月的133.7,2022 年
3月进一步达到 159.3 的历史新高，5月虽略降至157.4，但仍处
于历史高位。而全球谷物价格指数则仍处于长涨态势，从 2021 年
1月的124.2 飙升至2022 年5月的173.40 从期货市场看，芝加
哥期货交易所(CBOT)的小麦、玉米等农产品期货价格，2022 年高
点价格较2020 年同期的涨幅均在160%以上。
由于具有交易规模大、消费弹性低、自然和市场风险高等特点，
粮食很早就成为期货交易的重要对象。近二三十年来，全球金融衍
生品市场迅猛发展，粮食的金融属性也越来越强。目前，全球每年
的粮食期货交易规模远大于实物量，国际粮价不再是简单的由供求
关系决定。21 世纪以来，全球粮食产量总体呈波浪式增长态势，多
数年份波动幅度不超过 5%，而全球粮食价格则呈现出大幅涨跌交
织的情 况 ，多数 年 份 波 动幅度超过 15% ， 个 别 年 份 甚 至 超 过
110%。但国内粮食市场总体稳定，价格波动幅度明显低于国际水
平。由此，我国主动分享粮食安全资源和经验，帮助更多国家实现
提升粮食生产能力，促进农业产业发展作出的贡献愈发突出了。
党的十八大以来，我国积极响应和参与联合国粮农组织、世界粮
食计划署等涉粮国际组织的倡议和活动。推动增强非洲等发展中国
家在涉粮国际组织中的代表性和发言权，支持发展中国家的合理诉
求。致力于落实联合国2030 年可持续发展议程，制定《中国落实
2030 年可持续发展议程国别方案》，发布《中国落实2030 年可
持续发展议程进展报告》，为其他国家落实工作提供有益借鉴。积
极参与国际食品法典、国际植物保护公约等国际规则制定，成功推
动世界动物卫生组织、国际标准化组织等10 多项农药残留国际标
准、谷物国际运输标准、国际贸易粮食检疫措施标准等国际标准的
制定，主导制修订小麦规格、玉米规格等多项粮食国际标准。牵头
推动亚洲合作对话“粮食、水与能源安全相互关系”工作，积极参与东
盟与中日韩10+3 大米紧急储备机制，先后发起或主办亚太经合组
织农业和粮食安全部长会议、二十国集团农业部长会议、金砖国家
农业部长会议、中国一拉丁美洲和加勒比农业部长论坛、中国一太
平洋岛国农业部长会议、世界农业展望大会等重要国际会议，推动
各国在粮食安全治理方面形成共识。此外，我们还提供力所能及的
国际紧急粮食援助。应有关国家紧急粮食援助请求，无偿提供力所
能及的多双边紧急粮食援助，对缓解有关国家人道主义危机、促进
世界消除饥饿目标的实现，发挥了积极作用，得到国际社会和有关
国家的高度评价。这也是中国作为一个负责任大国对全球粮食安全
治理作出的贡献。
综上而言，党的十八大以来，面对我国经济发展进入新常态带来
的深刻变化，以习近平同志为核心的党中央推动“三农”工作理论创新、
实践创新、制度创新，坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之
重，切实把农业农村优先发展落到实处，坚持立足国内保证自给的
方针，牢牢把握国家粮食安全主动权；坚持不断深化农村改革，激
发农村发展新活力；坚持把推进农业供给侧结构性改革作为主线，
加快提高农业供给质量；坚持绿色生态导向，推动农业农村可持续
发展；坚持在发展中保障和改善民生，让广大农民有更多获得感；
坚持遵循乡村发展规律，扎实推进生态宜居的美丽乡村建设；坚持
加强和改善党对农村工作的领导，为“三农”发展提供坚强政治保障。
这些重大举措和开创性工作，推动农业农村发展取得历史性成就、
发生历史性变革，为党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。
未来，我们将在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，
始终以人民对美好生活的向往为奋斗目标，牢固树立总体国家安全
观，深入实施国家粮食安全战略和乡村振兴战略，推动粮食产业高
质量发展，提高国家粮食安全保障能力，强化以工补农、以城带乡，
推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城
乡关系，加快农业农村现代化，为人民获得更多福祉奠定坚实根基。
同时，我们将继续遵循开放包容、平等互利、合作共赢的原则，努
力构建粮食对外开放新格局，与世界各国一道，加强合作，共同发
展，为维护世界粮食安全作出不懈努力，为推动构建人类命运共同
体作出新的贡献。
2023 年在以学增智中不断提升“三种能力”即政治能
力、思维能力、实践能力专题学习党课讲稿 1850
字范文
同志们：
近日，习近平总书记在西安听取陕西省委和省政府工作汇报时
强调，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方
法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。习近平总
书记在讲话中深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，明确提出了一系列
实践要求，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指
明了奋进方向，必将有力推动全党主题教育深入扎实开展。
在以学增智中提升政治能力。政治能力是党员干部的基本功和
必修课,在党员干部干好工作所需的各种能力中,政治能力是第一位的
能力。提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工作大
局出发想问题、作决策、办事情。党员干部要坚持人民至上，心怀
“国之大者”，善于从政治上研判形势，善于站在全局和战略的高度想
问题、办事情，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
提升政治能力，要善于从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问
题中发现事物的趋势性，从偶然问题中认识事物的必然性。必须深
刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建
成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复
兴的科学理论，深刻回答了重大时代课题，不断深化对人类社会发
展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律认识，对丰富和发展
马克思主义作出重大原创性贡献。我们要在实践中发挥好这一强大
思想武器的“望远镜”和“显微镜”作用，做到见微知著，从错综复杂的
矛盾关系中把握政治逻辑。提升政治能力，还要善于驾驭复杂局面、
凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责
任，真正成为政治上的“明白人”。
在以学增智中提升思维能力。思维能力体现的是思想深度，反
映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问
题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什
么”，又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和方法论
的统一。因此，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界
观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的
“总钥匙”，内化为看待事物、理解问题的科学思想方法。习近平总书
记强调，要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、
历史思维、法治思维、底线思维能力。这为党员干部提升思维能力
提供了基本遵循，要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、
全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题。尤其要把握好
全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特
殊和一般的关系，在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到
方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力。在实际工作中，要真
学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，
既要强化理论学习，又要深入调查研究，真正做到善于把握事物本
质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学
性、预见性、主动性、创造性。
在以学增智中提升实践能力。作为当代中国马克思主义、二十
一世纪马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，
又指导实践，是马克思主义科学性与实践性的有机统一。这一富有
实践伟力的强大思想武器坚持守正创新，以新的理论指导新的实践，
聚焦实践遇到的新问题不断提出真正解决问题的新理念新思路新办
法。因此，提升实践能力，必须发扬理论联系实际的优良学风，全
面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新
战略的实践要求。党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求就
越高，主题教育明确强调，要以推动高质量发展的新成效检验主题
教育成果。这要求党员干部必须真抓实干、务求实效，聚焦问题、
知难而进，发扬斗争精神、提高斗争本领，坚决战胜前进道路上的
各种困难和挑战。因此，提升实践能力，必须增强推动高质量发展、
服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着
力增强防风险、迎挑战、抗打压能力。当前，新技术新模式新业态
不断涌现，“知识半衰期”越来越短，不少干部存在“本领恐慌”，担心
能力跟不上“时代节拍”。因此，提升实践能力，必须及时填知识空白、
补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。
新时代新征程上，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，
是前无古人的开创性事业，也面临着前所未有的困难挑战。面对大
量改革难题、发展课题、矛盾问题，我们必须坚持以学增智，不断
提升政治能力、思维能力、实践能力，切实把学习成果转化为干事
创业的强大动力，汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴伟力。
2023 年党课讲稿 8950 字文：新时代新征程办好
人民满意教育的根本遵循
同志们：
党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义
现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、
人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才
强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造
发展新动能新优势。”
党的二十大报告强调：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自
强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚
持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔
尖创新人才，聚天下英才而用之。”
党的二十大报告指出，到2035 年，我们要实现“建成教育强国、
科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国，国家文化
软实力显著增强”等目标。
一、新时代我国教育发展取得的历史性成就
党的十八大以来，我们深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼
有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、
弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。
我们建成了世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史
性跨越。目前，全国共有各级各类学校近X万所、在校生超 X亿人。
学前教育毛入园率X％，比十年前提高 X个百分点；在实现全面普
及的基础上，九年义务教育巩固率达到 X％，提高 X个百分点；高
中阶段教育毛入学率X％，提高 X个百分点；高等教育毛入学率X
％，提高 X个百分点。劳动年龄人口平均受教育年限达X年。我国
X万名义务教育阶段建档立卡辍学学生动态清零，历史性解决了长
期存在的辍学问题，为全面建成小康社会作出重要贡献。全国 X个
县全部实现义务教育基本均衡，X％的中小学校办学条件达到“X条
底线”要求，学校面貌有了根本改观，形成城乡义务教育均衡和一体
化发展新局面。
目前，全国拥有大学文化程度的人口超过 X亿，国民素质不断提
升，为经济高质量发展提供了强大智力支撑，为民族复兴注入了强
劲动力。另外，我们还加快培养急需紧缺人才，实施基础学科拔尖
人才培养计划，深化工程硕士、博士培养改革，“双一流”建设取得明
显成效。同时，我们优化职业教育类型定位，推动职普融通，深化
产教融合，中高职学校（不含技工学校）十年累计培养毕业生X多
万人。
目前，我们的“双一流”建设扎实推进，若干学科进入世界一流学
科前列。高校创新能力持续提升，高校及其团队获得国家自然科学
奖总量的 X％、国家技术发明奖总量的 X％，连续三年牵头获得国
家自然科学奖一等奖。高校专利转化金额从X亿元增长到 X亿元。
在人才队伍建设方面，高校集聚了全国超过 X％的两院院士，近％
的国家杰出青年科学基金获得者，研发人员全时当量增长到 X万人
年，增加幅度近 X％。
党的十八大以来，我们取得了一批标志性的重大科技成果。比如，
在神舟飞天、北斗组网、港珠澳大桥等一系列大国工程中，高校助
力突破很多项“卡脖子”问题，在基础研究和关键技术方面作出了贡献。
同时，我国高校还充分发挥基础研究深厚和学科交又融合的优势，
积极支持抗疫、服务乡村振兴、助力科技冬奥，为国家科技创新和
科技报国作出了积极有效的努力。
此外，教育改革开放持续深化，服务全民终身学习的教育体系进
一步完善。我们还要确保包容、公平和有质量的教育，促进全民享
有终身学习机会，成为世界教育发展新目标。
当前，教育与社会发展的结合更加紧密，以学习者为中，注重能
力培养，促进人的全面发展，全民学习、终身学习、个性化学习的
理念日益深入人心。中国共产党是学习型政党，我们要建设全民终
身学习的学习型社会、学习型大国。在这个背景下，我们的教育模
式和教育治理呈现出多方合作、广泛参与的特点。
新时代，我们坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育
人，统筹推进大中小学思政课一体化建设，把“劳”纳入党的教育方针，
全面推行国家通用语言文字教育教学，广大学生坚定不移听党话、
跟党走，践行“请党放心、强国有我”的使命担当。我们完善了教育优
先发展机制，国家财政性教育经费投入占GDP 比例连续十年保持在
X％以上。大力推进“双减”，教育生态正在重塑。教育评价、考试招
生等改革持续深化，依法治教更加有力。基本实现全国义务教育阶
段教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平。
当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年
奋斗目标进军的新征程。我们比历史上任何时期都更加接近实现中
华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。
实现我们的奋斗目标，高水平科技自立自强是关键。综合国力竞
争说到底是人才竞争。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。
国家发展靠人才，民族振兴靠人才。我们必须增强忧患意识，更加
重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。
新时代新征程，我们要加快向创新型国家行列迈进。我国在世界
知识产权组织最新发布的《全球创新指数报告》中的排名由 20X 年
的第X位上升到2022 年的第X位，连续 X年稳步提升，位居中高
收入经济体之首。
我们要完成创新型国家的建设，必须要抓紧培养能够适应和引领
未来发展的一代新人，培养大批拔尖创新人才，加快实现我国整体
科技水平的进步。我们的高等教育必须充分发挥人才资源开发的长
效作用，不断促进我国经济发展动能由要素驱动、投资驱动向创新
驱动转变。
二、新时代新征程办好人民满意教育的整体思路
第一，坚持党对教育事业的全面领导。加强党对教育工作的全面
领导，是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校的党组织
要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集
中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上
同党中央保持高度一致。办好人民满意的教育要与经济社会的发展
紧密结合，要同频共振、相得益彰、相互促进。
我们要牢牢掌握党对教育工作的领导权，坚持马克思主义的指导
地位，把党的政治领导、思想领导、组织领导贯穿学校教育管理全
过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地，坚守教育为人民
服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主
义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。
第二，坚持把立德树人作为根本任务。习近平总书记在党的二十
大报告中强调：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落
实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者
和接班人。”培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制
度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，是教育工作的
根本任务，也是教育现代化的方向目标。我们要坚持不懈培育和弘
扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚
定信仰者、积极传播者、模范践行者。
把立德树人作为根本任务，我们还要教育引导学生正确认识世界
和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大
实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国
特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国
特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心；正确认识中国特色和
国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界；正确认识时代
责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照
亮前行的路。激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事
业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，书写无愧于时代的青
春之歌和精彩人生。
此外，我们还要完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配
合的问题，鼓励教学名师到思政课堂上讲课；解决好推动其他教职
员工和思政课教师相辅相成的问题，推动思想政治工作贯通人才培
养体系，发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应。同时，
我们要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，
把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环
节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、
教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，培根铸魂、启智润心。
第三，坚持优先发展教育事业。一是不断扩大投入，努力发展全
民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育
的机会。二是坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业
发展的重要先手棋。三是培养担当民族复兴大任的时代新人。
第四，坚持扎根中国大地办教育。中国的教育必须按中国的特点
和中国的实际办。要扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，
发展具有中国特色、世界水平的现代教育。办好中国的世界一流大
学，必须有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画
葫芦，是不可能办成功的。世界上不会有第二个 X、X、X、X、X，
但会有第一个 X、X、X、X、X等中国著名学府。我们要认真吸收
世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办
大学。我们要坚持中国特色社会主义教育发展道路，充分发挥科研
优势，增强学科设置的针对性，加强基础研究，加大自主创新力度，
并从我国改革发展实践中提出新观点、构建新理论，努力构建中国
特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。
第五，坚持以人民为中心发展教育。坚持以人民为中心发展教育，
加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义
务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化
学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完
善覆盖全学段学生资助体系。另外，革命老区、贫困地区要脱贫致
富，从根儿上还是要把教育抓好，不能让孩子输在起跑线上。国家
的资金要向教育倾斜、向基础教育倾斜、向革命老区基础教育倾斜。
教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多
更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。要加强对基
础教育的支持力度，办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本
普及高中阶段教育。要优化教育资源配置，逐步缩小区域、城乡、
校际差距，特别是要加大对革命老区、民族地区、边远地区、贫困
地区基础教育的投入力度，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难
学生资助体系。要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受
教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来
有希望。
第六，坚持深化教育改革创新。我们要统筹职业教育、高等教育、
继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职
业教育类型定位。加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快
建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。我们还要引导规范民
办教育发展，加大国家通用语言文字推广力度。深化教育领域综合
改革，加强教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，健全
学校家庭社会育人机制。家庭教育非常重要，要与学校协同配合，
共同协助孩子成长。
科教兴国已成为中国的基本国策。我们将秉持科技是第一生产力、
人才是第一资源的理念，兼收并蓄，吸取国际先进经验，推进教育
改革，提高教育质量，培养更多、更高素质的人才，同时为各类人
才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。我们要深化办学体制、
管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革，深
化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教学管理制度等方面的改革，
深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革，使各级各
类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。
想要深化教育体制改革，就必须健全立德树人落实机制，扭转不
科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、
唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。要深化办
学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。
全面深化教育领域的综合改革，不能只关注一个点，要增强教育
改革的系统性、整体性、协同性。要抓好深化新时代教育评价改革
总体方案出台和落实落地，构建符合中国实际、具有世界水平的评
价体系。要扩大教育对外开放，优化教育开放全球布局，加强科技
交流合作。同时，我们也要守住安全底线，确保正确的政治方向。
第七，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。教育
是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、
社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事
业。中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。
第八，坚持把教师队伍建设作为基础工作。我们要加强师德师风
建设，培养高素质的教师队伍，弘扬尊师重教的社会风尚。所以，
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光
荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统。党和国
家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满
活力的高素质专业化教师队伍。
百年大计，教育为本。我们要努力培养造就一大批一流教师，不
断提高教师队伍整体素质，这是当前和今后一段时间我国教育事业
发展的紧迫任务。
我们要认识到教师工作的重要性，把加强教师队伍建设作为基础
工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维
护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从
教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行
的政策措施，鼓励有志青年到农村、到边远地区为国家教育事业建
功立业。要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，
找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口
和着力点，不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教
师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。
教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要
明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想
文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导
者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，
坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学
术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以
德施教。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这
份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育
人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不断改善，
教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心
从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以
严惩。
我们要配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、
数量充足、素质优良的思政课教师队伍。在思政课教师选用、管理、
考核中要严把政治关、师德关、业务关，广大教师要始终同党和人
民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，
忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理
工作全过程，严肃认真对待自己的职责。20X 年X月X日，习近平
总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“要注重加强中国特
色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、
理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，
积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。”好老师应该
做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传
播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实
现民族梦想的正能量。
三、新时代新征程办好人民满意教育的重点任务
我们要认真学习习近平总书记在党的二十大报告中关于教育的重
要论述，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，增强“四个意
识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把习近平总书记关于教育的
重要论述转化为做好教育工作的强大动力，转化为推动教育工作高
质量发展的思路举措，转化为加快建设教育强国的生动实践，不断
开创教育工作新局面。
“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段。教育改革的外部
环境和宏观政策已发生深刻变化，面临新形势、新阶段、新理念、
新格局、新目标、新要求，这给教育改革提出了五个方面的需求：
一是全面贯彻党的教育方针，要落实立德树人的根本任务，坚持和
发展中国特色社会主义，这是对教育的政治需求；二是面对 X亿多
人口，建设世界最大规模的教育，这是对教育量的需求；三是构建
“双循环”新发展格局、推动高质量发展，这是对教育质的需求；四是
实现中华民族伟大复兴，推动中华文化传承与创新，这是对教育的
文化需求；五是走近世界舞台中央、打造核心竞争力，这是对教育
的结构需求。
党的二十大报告指出，到2035 年，我国要“建成教育强国”，还
要实现“人的全面发展”。这就涉及到教育资源如何配置的问题。
第一个重点任务：将教育优先发展落到实处，加快教育现代化步
伐。
落实教育优先发展战略，做到经济社会发展规划优先安排教育发
展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育
和人力资源开发需要。加强教育经费执行情况统计监测，确保财政
一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的
一般公共预算教育支出逐年只增不减，保证财政教育投入持续稳定
增长。
加快推进教育新基建，以教育新基建壮大新动能、创造新供给、
服务新需求，促进线上线下教育融合发展，推动教育数字转型、智
能升级、融合创新，支撑教育高质量发展。
2025 年，我们要基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教
育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实
现长期、全面的发展。建设教育专网和“互联网+教育”大平台，为教
育高质量发展提供数字底座。汇聚生成优质资源，推动供给侧结构
性改革。建设物理空间和网络空间相融合的新校园，拓展教育新空
间。开发教育创新应用，支撑教育流程再造、模式重构。提升全方
位、全天候的安全防护能力，保障广大师生切身利益。
我们要深入应用 5G、人工智能、大数据、云计算、区块链等新
一代信息技术，充分发挥数据作为新型生产要素的作用，推动教育
数字转型。同时，坚持党管人才，全面梳理、系统总结学校人才队
伍建设的现状和挑战、经验和做法，做好人才强校的顶层设计和战
略谋划。
第二个重点任务：落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面
发展的社会主义建设者和接班人。年轻干部接好班，最重要的是接
好坚持马克思主义信仰、为共产主义远大理想和中国特色社会主义
共同理想而奋斗的班。所以坚定理想信念，必先知之而后信之，信
之而后行之。
我们还要广泛开展理想信念教育，厚植爱国主义情怀，加强品德
修养，增长知识见识，培养奋斗精神，不断提高学生思想水平、政
治觉悟、道德品质、文化素养。
坚持“健康第一”基本理念，完善政策体系和风险防范体系，让学
校放手开展体育运动。配齐配好美育教师，坚持面向人人、重在素
质，提高学生审美和人文素养。加强劳动教育，教育引导学生崇尚
劳动、尊重劳动。
我们要改进人才培养支持机制，打造高水平人才培养体系。突出
经济社会发展需求导向，建立学科专业、类型、层次和区域布局动
态调整机制。统筹产业发展和人才培养开发规划，加强产业人才需
求预测，加快培育重点行业、重要领域、战略性新兴产业人才。注
重人才创新意识和创新能力培养，探索建立以创新创业为导向的人
才培养机制，完善产学研用结合的协同育人模式。
第三个重点任务：全面完善政策体系，努力造就党和人民满意的
高素质专业化创新型教师队伍。我们要健全师德师风建设长效机制，
落实新时代教师职业行为“十项准则”。办好师范教育，加强教师培训，
推进编制、岗位、职称、人事等制度改革，进一步调动广大教师教
书育人的积极性、主动性、创造性。加大对乡村教师在政策和待遇
上的倾斜，鼓励他们扎根农村，留得住、教得好、有发展。
我们要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把
师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值
观贯穿师德师风建设全过程。老师们要做有理想信念、有道德情操、
有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。各地各校要在教育引导、
监督管理、营造环境、工作保障等方面全面推进，建立健全师德师
风建设长效机制。我们要发掘师德典型、讲好师德故事，加强引领，
注重感召，弘扬楷模，形成强大正能量。注重加强对教师思想政治
素质、师德师风等的监察监督，强化师德考评，体现奖优罚劣，推
行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺
和失信惩戒机制，着力解决师德失范、学术不端等问题。
第四个重点任务：深化教育领域综合改革，努力形成充满活力、
富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。我们要坚持改
革创新，坚持教育公平，推动教育从规模增长向质量提升转变，促
进区域、城乡和各级各类教育均衡发展，以教育现代化支撑国家现
代化。要着力补上短板，夯实义务教育这个根基，重视发展学前教
育、高中阶段教育和民族教育、特殊教育、继续教育等各类教育。
大力办好职业院校，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方
向，推进产教融合、校企合作，培养更多高技能人才。提高技术技
能人才的社会地位和待遇。
我们要扩大普惠性幼儿园供给，实现幼儿园监管全覆盖，解决
“入园难、入园贵、监管弱”问题。按照乡村振兴和城镇化规划编制义
务教育学校布局规划，优化教育资源配置，推进义务教育城乡一体
化发展。加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，通过“互联网
+”等形式，促进优质教育资源下沉。要加大师范生培养力度，为乡
村学校及教学点培养“一专多能”教师，同时改善农村教师收入待遇和
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2023年“以学增智”、廉政廉洁警示教育、纪检监察干部队伍教育整顿专题党课学习讲稿【十篇文】供参考[目录]一、2023年党课讲稿：党的十八大以来我国农业发展的历史性成就回顾与总结二、2023年在以学增智中不断提升“三种能力”即政治能力、思维能力、实践能力专题学习党课讲稿三、2023年党课讲稿文：新时代新征程办好人民满意教育的根本遵循四、2023年党课讲稿：新时代新征程全面从严治党的任务要求五、2023年教育整顿专题党课讲稿：扎实开展教育整顿打造忠诚干净担当的纪检监察铁军六、2023年党课讲稿：筑牢清正廉洁思想防线厚植全面从严治党根基七、2023年专题党课讲稿：数读二十大报告，精彩十年与前进步伐...
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