(5篇)党史学习教育专题组织生活会党员领导干部个人存在问题、原因剖析及下一步努力的方向和整改措施
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2024-02-24
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党史学习教育专题组织生活会党员领导干部个人存在问
题、原因剖析及下一步努力的方向和整改措施(5 篇)
2021 年党史学习教育专题组织生活会发言材料 1
根据本次组织生活会的要求，在会前认真学习党史的基础之
上，紧密结合个人思想和工作实际，深刻查摆了自身存在的问题，
剖析了产生问题的原因，提出了切实可行的整改措施，现将有关情
况进行汇报。
一、存在的问题
(一)在学史明理方面存在的差距。明理是学史的基础，通过认
真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《论中国
共产党历史》等 4本书,对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什
么“行”、中国特色社会主义为什么“好”有了更好的理解。但工作中有
就事论事、实用主义的倾向，在学深悟透、知行转化上还需努力。
对照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，还存在三个不够。
一是系统学习不够。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展
史，既密切联系又各有侧重，我在学习中没有很好的把握“四史”的关
联性和整体性,存在应急式、突击式、要点式学习的现象，往往是“浏
览式”“标题式”概要式”学习，全面学、系统学、深入学不够，对许多
内容理解领会比较肤浅。二是理解精髓不够。特别是关于“习近平新
时代中国特色社会主义”论述虽然通读了一两遍总书记讲话，记了一
些基本内容，没有准确把握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方
法，一知半解、浅尝辄止的问题是存在的。三是实践运用不够。理
论指导实践有差距，学归学、用归用，学用两张皮的现象依然存
在，运用习近平系列讲话中蕴含的科学工作方法和思想方法解决制
约工作难题还不够。比如，全面深化改革、构建新发展格局、防范
重大风险挑战等问题推进力度不够，缺少体现自身特色的创新性招
法和举措，致使问题在一定范围内仍然存在，没有得到根治。
(二)在学史增信方面存在的差距。通过学习党史，我进一步增
强了道路自信的底气，进一步坚定了理论自信的定力，进一步明晰
了制度自信的优势，进一步沉淀了文化自信的精神。但在把学习成
果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、人生观、价
值观方面做的还不够。一是国家构建新发展格局进程不断加快，中
西部各县市区都在抢抓承接东部产业转移的发展机遇，XX 作为一个
产业匮乏的西部县城，我在进一步调整深层次利益格局和变革制度
体系上时而缺乏信心和决心，思想自觉和行动自觉还不够。二是没
有做到重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键环节亲自协
调、落实情况亲自督查，对难度大见效慢的工作没有做到不舍微末,
不舍寸功。在坚持问题导向，强化抓落实的责任，鼓足抓落实的干
劲，突出抓落实的效果，把上级决策部署转化实实在在的行动方面
做得不够。三是在复杂形势面前不迷航、在艰苦斗争面前不退缩上
对标先进还存在差距，在增强斗争精神、提高斗争本领上做的还不
够。
(三)在学史崇德方面存在的差距。“学史崇德”是从人的精神高
地、灵魂深处发出的对党的忠诚，对人民的情怀，对个人的要求，
通过学习党史，我对筑牢对党忠诚的大德、坚守人民至上的公德、
保持清正廉洁的私德有了更深层次的理解，也对自身提出了更高的
要求。总的来说，自己在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，关键
时候看得清、站得稳，但有时坚持原则、批评错误还不够坚决。一
是好人主义遏制不力。工作中，感到大家在一起工作是缘份，尽可
能多说好话、多做补台的工作，平时拉袖子、提个醒、讲问题不够
坦率直接，怕伤感情、怕影响同志间的团结，存在批评不够严肃的
问题。二是落实组织生活不严。比如，尽管能够积极参加双重组织
生活，但接受监督的自觉性还不够高，揭露问题还不够全面彻底，
有时缺乏自觉，没有按要求参加党支部、党小组会，归根结底，还
是自己没有处理好个人与组织的关系，还存在自我放松、自我宽容
的思想，值得认真反思，需要加以改进。三是督促落实用劲不够。
对一些自感非原则性的问题，抹不开情面，拉不下面子，怕伤害同
志之间感情，怕影响大家的工作积极性，和气多，批评少，比如，
有时调研检查工作时，往往把问题当要求提，把差距当希望讲。
(四)在学史力行方面存在的差距。质胜于华，行胜于言，党史
学习不仅在于知，更在于行。学史力行要求我们党员干部更加担当
作为，必须在听从中央号令上雷厉风行，在岗位履职尽责上大显身
手，在为群众办实事上尽心竭力，在提升自身修养上走在前列。XX
历史遗留问题多,财政、土地，生态与发展之间的矛盾突出，要彻底
解决群众关心的直接现实问题任重道远。工作中虽然始终树立以人
民为中心的发展理念，着力解决群众的操心事、烦心事。但认真对
照查摆，还存在一些不足。一是在抓工作、谋发展时，倾听群众的
意见和呼声不多，对基层情况的了解和把握也不够全面准确，尤其
是深入村组一线调研不够，面对面听取群众意见不及时、不全面。
二是对群众反映强烈的一些热点难点问题特别是网络舆情回应不够
及时，效果不够理想，没有达到群众的要求和期盼。三是贯彻新发
展理念上还存在差距，还存在凭经验、按老套路开展工作的情况，
在更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主
动落实少，研究情况多、解决问题少，敢想敢干的创新精神不足。
二、存在问题的原因分析
(一)放松了政治理论学习。觉得以现有知识储备和以往工作经
验做好本职工作应该没有问题。加上任务多、工作杂，造成对理论
学习抓得不够紧，对“四史”和习近平新时代中国特色社会主义思想重
要论述学得不多不深不透，没有及时弥补自己思想和认识的不足，
导致党性修养弱化，运用科学理论指导实践、解决实际问题的能力
不强。究其原因，是在思想上对学习的重要性认识不足，没有与时
俱进地加强理论修养。
(二)放松了党性修养锤炼。在实际工作中，站在全局的高度思
考问题还是不够，对自己在工作、生活中存在的问题以及身边的一
些错误行为，缺乏批评与和自我批评的勇气;忽视了继承和发扬勤俭
节约、艰苦奋斗等优良传统的必要性和紧迫性，没有时刻秉持党员
吃苦在前、享受在后的优良品质。究其原因，是落实党内政治生活
规定不严格，放松了党性修养和党性锻炼。
(三)放松了宗旨意识强化。思想上、行动上树立全心全意为人
民服务的公仆意识还不够，为群众想的少、做的少，缺乏真功夫，
没能真正做到“从群众中来，到群众中去”。究其原因，是全心全意为
人民服务的宗旨意识树的不牢，做群众工作的方法不足，只是把为
人民服务停留在口头上，没有从思想上真正理解党的宗旨，将群众
放在心坎上。
(四)放松了严格自我要求。能够严守党的政治纪律和政治规
矩，在对党忠诚上时刻保持清醒头脑，但是在执行党内组织生活上
总认为是软任务，没能扎紧思想的“篱笆”。会因为工作事情多、任务
重，产生了松口气的想法，敢打鼓拼、敢闯敢干的精神有所松懈。
究其原因，是自我约束准绳系得不牢，降低了自我要求标准，直接
影响了思想的进步和工作的推进。
三、下一步整改措施
(一)加强理论学习，革新自我。按照“学史明理、学史增信、学
史崇德、学史力行”的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自
己。一是坚持与时俱进，发展自已，革新自我，真正认识到党史学
习教育是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟和指
导自己言行的武器。二是坚持和完善“三会一课”等基本制度，综合运
用个人自学、集体研讨、参加辅导等多种形式，围绕“学懂、弄通、
做实”的要求，深刻学习领会习近平总书记系列重要讲话精神特别是
新时代中国特色社会主义思想，做到真学、真信、真懂、真用，把
好世界观、人生观、价值观“总开关”，武装头脑、指导实践、推动工
作。三是坚持知行合一，学以致用，切实把习近平总书记系列讲话
精神贯彻落实到XX 改革发展的各方面，切实用习近平新时代中国
特色社会主义思想指导工作。
(二)加强党性修养，严守规矩。一是继续加强对“四史”的学习领
会，常补精神之钙，牢固树立并忠实践行“四个意识”,时时处处事事
把维护习近平总书记的核心地位作为第一位的政治要求，始终忠于
核心、坚定维护核心、时刻紧跟核心、坚决捍卫核心，做政治上的
明白人、老实人。二是坚定不移地向习近平总书记看齐，向党中央
看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，
确保在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核的党中央保持
高度一致。坚决防止“七个有之”，坚决防止和反对个人主义、分散主
义、自由主义、本位主义、好人主义，坚决反对搞两面派、做两面
人。三是要牢固树立全国一盘棋思想，自觉把全县工作放到党和国
家工作全局中去思考、谋划和推动。任何工作安排都必须以贯彻党
中央的精神为前提，作出任何决策都要从习近平新时代中国特色社
会主义思想中找思路、找方法，推动任何工作都要从“五位一体”总体
布局和“四个全面”战略布局中找方位、找定位，自觉真正在以习近平
同志为核心的党中央权威和集中统一领导下履行职责，开展工作。
(三)增强勤政廉政意识。权力是把“双刃剑”，用好了能成就一番
事业，造福百姓、安定一方，用不好会膨胀私欲，损人作恶、身败
名裂。一是自觉把党纪铭刻在心，把法纪悬在头顶，以审慎的态度
对待权力，规范使用权力，坚决守住做人为官的根本，守住思想、
道德和法律的底线。牢记权为民所用，自觉抵制私心杂念和特权思
想，把有限的权力用在谋发展，为群众谋利益上。二是牢固树立规
则意识，懂规矩、守规矩，要求群众做的自己带头做，不允许群众
做的自己带头不做，把在监督下工作生活当成一种习惯、一种常
态，主动接受组织、群众和舆论监督,更加严格地要求自己。时刻珍
惜自己的人格、顾及自已的形象，培养高尚道德情操，培养健康生
活情趣，管住生活小事小节，管好家人、亲属和身边工作人员，决
不允许发生违规违纪行为。三是严格落实“一岗双贵”，加强对干部的
教育管理、考核监督，完善预防和惩治腐败体系，把权力、决策行
为都放在阳光之下，保持党的先进性和纯洁性。
我的发言完毕，请同志们批评指正。
党史学习教育专题组织生活会党员领导干部个人存在问
题、原因剖析及下一步努力的方向和整改措施 2
根据安排，围绕此次党史学习教育专题组织生活会主题，会
前，我结合自己一段时间以来的学习，在听取、征求同事同志意见
的基础上，对照“四个方面”深入查摆存在的突出问题，撰写了个人发
言提纲。现作如下发言。
一、参加党史学习教育的收获体会
党史学习教育启动以来，我严格按照机关党委和支委方案安
排，紧紧围绕中央和省委、市委、区委部署要求，认真参加党史学
习教育系列活动，系统学习了《中国共产党简史》《毛泽东邓小平
江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产
党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《习近
平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》《中国共产党 XX 历史》
党史书籍，跟进学习习近平总书记重要讲话、指示批示和重要论
述、理论文章等，通过参加支部集中学习研讨、聆听专题党课、撰
写心得体会，开展实践体验活动、践行“我为群众办实事”等形式，进
一步丰富了自我对党的认识，政治站位、理想信念、宗旨意识、品
行品德等都得到了提高“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，
“两个维护”更加坚决，也为自己今后更好开展工作丰富了理论基础，
增强了责任意识。
二、查摆的问题
(一)党的创新理论方面。存在三个问题。一是站位不高。认为
党的创新理论是管方向、管大局的，自己作为普通党员，更多时间
是与群众打交道，党的创新理论离自己远，对自己工作开展没有直
接的联系，没有站在理论指导实践的高度看待党的创新理论，出现
理论与工作实际脱节问题，没有深刻认识到党的理论在推动经济社
会发展中的重要指导、指引作用。二是学习不透。把开展党史学习
教育理论研讨交流当成任务完成，学习更多时候突出“学过”、淡化
“学懂”,发言材料撰写习惯跟着别人思维走，间接地存在以他人心得
代替自己想法的情况，会上交流研讨不讲质量，只求过得去，不求
过得硬。比如:在参加集中学习习近平总书记有关重要讲话时，认为
有的讲话与自己的本质工作联系不多，发言准备不充分，存在应付
现象。三是结合不够。没有把党的创新理论作为开展工作的基本功
扎实进行学习，也没有思考党的创新理论对于实践工作的重要影
响，学习党的创新理论为学而学，没能实现学以致用、学用结合的
目标。
(二)党章党规党纪方面。存在两个问题。一是盲目乐观。认为
党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作
一直严格要求自己，严格遵守党章党纪党规，始终老老实实做人，
认认真真做事，不会出现违纪违规行为，对于党内法规没有必要逐
条入脑入心。比如:自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义
务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共
产党人的重要意义。二是麻木麻痹。认为自己都不存在违纪违法案
中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重
要性，内心深处的麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危
险。比如在参加党史学习教育中，学习各级各类违纪违法案例习惯
听一听、看看标题了事，没有将案例中的相关违纪问题逐条与自己
对照。
(三)初心使命方面。存在两个问题。一是宗旨意识淡化。认为
现在都全民脱贫了、整体富裕了，认为现在生活条件、物质条件于
过去没有可比性了，群众生活比自己还幸福，工作中过多提及为人
民服务、践行为民宗旨显得有些虚伪，实质是宗旨意识的淡化，群
众观念的缺失。二是使命担当欠缺。面对新时代改革发展稳定艰巨
任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国
社会矛盾的转变，自己只有专科学历，不愿意在工作中创新路、出
新招，习惯跟着别人走，听组织安排，按部就班，循规蹈矩，担当
的肩膀变窄了，为党敬职敬业的激情减退了。
(四)先辈先进方面。存在三个问题。一是学习不深不细。虽然
听了很多关于革命战争时期共产党人的先进事迹、感人事迹，学了
很多令人感动的故事，但没有真正出把故事入脑入心，也没有结合
自己、对标找差距，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。
二是对标看齐标准降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先
进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出
彩的机会，实质是对相关典型事迹学习的不深不透。三是带头作用
发挥不够。没有深刻认识自己是党员，没有深刻认识党员的职责使
命，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把此次党
史学习教育中“我为群众办实事”真正落到实处。
三、根源剖析
(一)党员意识淡化。没有了入党时的信念信仰，对铮铮誓言的
认识不深刻、不具体，把自己等同与普通群众，认为党员身份与普
通群众没什么两样。对党员的义务认识不深，没有严格对照党章严
格要求自己，在“从哪里来、到哪里去”“依靠谁、为了谁”“入党为什
么、做什么、怎么做”等问题上出现了模糊,党员意识有所淡化。
(二)宗旨意识不牢。没有通过党史学习教育树牢为民宗旨，把
自己等同于普通党员，没有把自己作为党员的身份展示好、树立
好。没有对标革命战争时期革命先烈的深厚为民情怀，工作中更多
是按部就班坐办公室写材料，接地气做得不够，与群众的距离拉得
不近，与群众的感情不深。
(三)纪律意识淡漠。内心深处的不会违纪违规违法等不正确认
识占据了思想的上风，对纪律规矩问题没有引起特别的警觉和惊
醒，没有做到常怀律己之心，始终保持定力，切实干净担当。导致
自己在工作中对比违纪违法案例深刻剖析自己，出现可能违纪的行
为后自己还漠然处之。
四、整改措施
(一)提高思想认识。针对党的创新理论方面存在的站位不高、
学习不透、结合不够等问题。认真学习党章，对标合格党员标准，
摘要：
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党史学习教育专题组织生活会党员领导干部个人存在问题、原因剖析及下一步努力的方向和整改措施(5篇)2021年党史学习教育专题组织生活会发言材料1根据本次组织生活会的要求，在会前认真学习党史的基础之上，紧密结合个人思想和工作实际，深刻查摆了自身存在的问题，剖析了产生问题的原因，提出了切实可行的整改措施，现将有关情况进行汇报。一、存在的问题(一)在学史明理方面存在的差距。明理是学史的基础，通过认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《论中国共产党历史》等4本书,对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”有了更好的理解。但工作中有就事论事、实用主义的倾向...
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