【11篇】主题教育研讨发言材料、动员会发言、活动方案
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2024-02-24
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【11 篇】主题教育研讨发言材料、动员会发言、活动
方案
第 1 篇心得感悟(交流发言):
某某单位中心组 2023 年集体学习主题教育
主题教育心得体会
—— "一以贯之"让调研“甘霖”润泽基层“原野”
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方
案》 (以下简称《工作方案》),并发出通知，要求各地区各部门结合
实际认真贯彻落实。 调查研究是谋事之基、成事之道，是做好各项工作的
基本功，是我们党的传家宝，在各种大政方针、行动路线的制定中起到了至
关重要的作用。作为基层干部要涵养“一根杆子插到底”的精神，强化“一
把尺子量到底”的意识，拿出“一根钉子钉到底”的决心，在广袤基层大地
上做绝对忠诚的"执行者”、起而行之的"行动派”、攻坚克难的“实干
家”, “ 一 以贯之”让“调研甘霖"润泽基层"原野”。
坚 持 " 眼 到 位 " , 涵 养 “ 一 根 竿 子 插 到 底 " 的 精 神
， 在 “ 绝 知 此 事 要 躬 行 " 中 知 方 向 而 奋 进 ， 让 调 研 "
及 时 雨 " 定 准 乡 村 大 地 “活水之源”。 《工作方案》指出，在全
党大兴调查研究，必须坚持党的 群众路线，从群众中来、到群众中去，增
进同人民群众的感情，真诚倾听群 众呼声、真实反映群众愿望、真情关心
群众疾苦，自觉向群众学习、向实践 学习，从人民的创造性实践中获得正
确认识，把党的正确主张变为群众的自 觉行动。所信者目也，而目犹不可
信。基层民生情况复杂，就这要求党员干 部要心怀 "国之大者 ",坚定理想
信念，做党的政策方针的坚决执行者，在
调查研究时擦亮双眼，学会看清迷雾中的问题本质。察民生细致入微，观民
情注重细节，将目光聚焦到基层一线，聚焦在群众生活上的琐事、小事、烦
心事，只有通过对群众生活细致入微的观察，才能充分找到问题、发现问题，
定准调查研究的“活水之源”,为调查研究指明方向。
坚 持 " 身 到 位 " , 强 化 " 一 把 尺 子 量 到 底 " 的 意 识
， 在 “ 问 渠 那 得 清 如 许 " 中 明 目 标 而 力 行 ， 让 调 研 "
自 流 井 " 走 稳 汩 汩 涌 流
“取水之路”。 《工作方案》指出，必须坚持系统观念，深入实际、深入
基层、深入群众调查了解情况。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。坚持
“脚到位”,调查研究要入一线勤奔走。国务院总理李强在十四届全国人大
一次会议闭幕后回答记者提问时讲到， “坐在办公室碰到的都是问题，深入
基层看到的全是办法。”在办公室空想是想不出办法的，即使再科学的推理、
再精妙的模型、再仿真的沙盘，也不如到现场转转看看。耳闻之不如目见之，
目见之不如足践之。调查研究从来不是“纸上谈兵”,这就要求党员干部要
迈开步子，深入一线，要不怕山高路远水长，不惧舟车颠簸劳顿，到人民群
众问题聚焦的地方去调研。只有从群众中来、到群众中去，才能集中民智、
体现民意、反映民情，只有“腿脚到位”,勤赴一线，走好调查研究的“取
水之道”,才能让调查研究成为解决问题的重要法宝。
坚 持 “ 心 到 位 " , 拿 出 “ 一 颗 钉 子 钉 到 底 " 的 决 心
， 在 " 自 缘 身 在 最 高 层 " 中 达 成 效 而 见 远 ， 让 调 研 “
流 水 渠 " 疏 通 任 督 二 脉 取好“源头活水”。 《工作方案》指
出，必须坚持攻坚克难，发扬斗争精 神，增强斗争本领，勇于涉险滩、破
难题，知难而进、迎难而上，把调查研 究成果转化为推进工作、战胜困难
的实际成效。党员干部要弘扬求真务实、 真抓实干的工作作风，聚焦人民
群众的急难愁盼，从实际出发找点子、谋举 措、定方案，要有"铁心抓"的
决心，要有“大力抓”的作风，要有“善于
抓"的本领，在问题面前“不绕道”,在责任面前"不搪塞”,在群众诉求
面前"勇当先”,远离“纸上谈兵"的“空谈家”,远离“高高挂起”的
“旁观者”,无论面对的是严峻的挑战还是复杂的问题，都能真抓实干予以
解决， 一张蓝图绘到底， 一年接着一年干，取好调查研究的"源头活水",
把宏伟目标变为美好现实。
第 2 篇心得体会(研讨材料):
某单位中心学习组在集体学习"学思想、强党性、重实践、
建新功”主题教育学习研讨发言材料
——擦亮主题教育“三字招牌”
当前，全党正在开展学习贯彻 XXX 新时代中国特色社会主义思想主
题教育。XXX 总书记强调，这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、
任务重、要求高。广大党员干部要校准方向、坚定信念，要勇于斗争、顽强
拼搏，要勤学苦练、厚积薄发，在投身事业、履职尽责中统一思想和行动，
以"吾将上下而求索"之心奔赴远征之路，擦亮主题教育“三字招牌”,让
主题教育走深走实，提升干事创业实效。
以"信之至诚、三省吾身"的坚定擦亮"志"字招牌，在方
向上“始终如 一 ”。 思想上能始终如一，行动上就能坚定不移。理想信
念 一旦被撼动，就像堤坝决了口、大树拔了根、河流失了源，动摇了根
基、失
去了力量。作为党员干部，首先要把政绩观摆正，把“工作圈”和“生活
圈"分清楚，能过“权力关”和“亲情关”,不被私心杂念驱动而违背初心，
不因个人得失而悲愤交加，要把情怀融入到为党分忧、为民造福的过程中，
要将真诚纯粹的心奉献给事业，做到一心一意、心无旁骛，做到默默奉献、
用心耕耘，做征程的“奋斗者”,做事业的“托举人”。党员干部要做到心
中有坚守，行动能自律，管好自己的一言一行，提高思想觉悟、精神境界，
以“检身若不及”的态度常反思、常自省，擦亮清廉本色。
以 “ 挺 身 而出、迎难 而 上 " 的 拼 搏 擦 亮 " 勇”字招牌， 在 力
量上“丰盈充沛”。 “夫战，勇气也”,斗争越战越勇，意志越磨越强。
在新的征程浩荡，广大党员干部要有“一夫当关，万夫莫开”之勇，要有挺
身而出的胆色，要有坚决斗争的魄力，要有一战到底的韧劲，以昂扬充沛的
精神走好"远征之路"。党员干部还要练好斗争本领，把握时机时势，注重
战术方法，坚持一切从实际出发，善于抓住环境之变、形势之变和问题之变，
及时调整应对的策略，找准解决问题的关键，将脑中的智慧转化为解决问题
的“钥匙”,将手中的本领转化为推动发展的"加速器”,拿稳"实干之
笔"作答，以斗争之勇闯出别样精彩，以奋进之姿焕发时代光彩。
以 " 善 于 积 累 、 厚 积 薄 发 " 的 勤 奋 擦 亮 " 新 " 字 招
牌 ， 在 创 新 上 " 节 节 开 花 " 。 “灵光一闪”的背后是经验的积
累，“火花迸现”实 则是见识的体现。青年干部的创新绝非一蹴而就、偶
然得之，而是经过实践 的积累、时间的沉淀方有所成。党员干部要多学、
多问、多练，不会就学、 不懂就问、不精就练，做到“多多益善”,在平
常工作中积累所知、提升所 能，从“量变"到"质变",让创新能力“ 一
鸣惊人",让创新成果“硕果 压枝”。党员干部要与时俱进，能够随着形
势的变化“跟进学”,能够把握 工作的要求“潜心学”,能够跟进任务的
实施“落地学”,能够多向群众请 教“虚心学”,做到学之有"道”,越学
越深入、越学越“有味”,把好方
法、好经验运用到具体工作中，激荡起“创新之潮”。
第 3 篇研讨发言材料：
2023 年深入学习贯彻第二批主题教育专题学习研讨材料
—— “评估”出成果“检验”出成效
近日，习近平 总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩 下
一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终
如始，务求实效。 要对主题教育的实效进行科学、客观评估。
慎终如始，则无败事。在第一批主题教育即将收官之际，XXX 总书
记提出对主题教育实效进行科学、客观评估意义非凡。我们要树立系统思维
充分认识"评估”重大意义，坚持“用事实说话"掌握"评估"方法论，力
行“学查改"相结合，确保“检验”出成效、 “评估”出战果。
立起“检验”标准，把“硬杠杠”立起来。 开展学习贯彻 XXX
新时代中国特色社会主义思想主题教育是一项系统工程，涉及理论学习、调
查研究、推动发展、整改整治、干部作风等方面，如何检验主题教育成效首
要的就是要把标准立起来，必须要“一针见血”容不得半点犹豫和拖沓。聚
焦“学思想、强党性、重实践、建新功"的总要求，抓住"学思想”强党性，
紧盯"关键点"检问题，围绕"抓整改"优措施，落脚"促发展"见成效，
进一步消除“政治隐患”驱散“思想迷雾”,既看过程也重视结果，避免以
偏概全、 一叶障目，确保检验方法正确、成效显著。
鲜明“评估”导向，让"参与度"广起来。 主题教育成效几何，
群众最有发言权。要把群众满不满意作为评价标准，鲜明“开门评估”的导
向，坚持走好新时代群众路线，发挥群众工作的主观能动性，在解决群众的
急难愁盼中感受政策温度，换位思考解决群众的“操心事、烦心事、揪心
事"中体味冷暖，始终用事实说话，让群众真正参与到评估工作中来，搭建
交流的“连心桥”拉近和群众的距离，切实以真实打动人，以真情感染人，
以真心吸引人，让群众工作更加“接地气”,正反发力推动各项工作客观真
实，激发干部担当作为、激励经济社会高质量发展，形成“群众评价”最
优
效应。
注 重 " 查 改" 结 合 ， 使“ 好 作 风" 强 起 来 。 “查”是为了更好的
“改”, "改"的目的是促进发展，查改结合才能相得益彰、相辅相成。评
估主题教育成效，检验只是第一步，如何推动结果运用才是最终落脚点，要
聚力解决问题做好"评估"后半篇文章，挂出作战图，排出进度表，坚持查
改结合，在查的方法上务实功、出实招、求实效，在改的路径上立标准、树
典型、成规范，形成发现问题、分析问题、解决问题的闭合回路，严防
“查"走形式"蜻蜓点水你好我好大家好”,杜绝“改”走过场“雨过地皮
湿”,始终力戒形式主义、官僚主义，聚焦"顽疾"下猛药，整治“虚假”
出真章，把“查改”的作用发挥到最大化，让主题教育出实效、出成果，向
党和人民交出合格答卷。
第 4 篇研讨交流材料：
2023 年度在关于开展学习主题教育心得体会、交流发言
(高校)
XXX 总书记在党的十九大报告中提出“使人民获得感、幸福感、安
全感更加充实、更有保障、更可持续”,获得感、幸福感、安全感成为评判
新时代人民美好生活的重要标尺。高校辅导员队伍建设的目标与美好生活这
一社会主要任务密切相关，两者在相互影响、相互构建中向前演进。高校辅
导员对美好生活的认识、体验以及评价，直接关系到思想政治教育的效果，
关乎大学生的成长与成才。因此，在高校辅导员队伍建设过程中，以获得感、
幸福感、安全感为切入点，可为高校辅导员队伍建设提供必要的价值方向和
精神动力。
一、满足高校辅导员获得感、幸福感、安全感心理需要的现实意义
获得感指引成长目标。高校辅导员的获得感是在从事大学生思想政治
教育和日常事务管理过程中， 一种不断发展的正向心理感受，是一种满足、
幸福、积极向上的情绪体验。高校辅导员的获得感是在日常工作实践中由每
一份获得而引起的满足感，满足高校辅导员的获得感是高校辅导员队伍建设
的动力之一 。通过不断增强高校辅导员的获得感，可以提升高校辅导员的
职 业自信和育人质量。高校辅导员在分析自身优势的基础上，准确定位职
业目 标，规划调整职业生涯，不断提升自身的政治素质和育人能力，能够
增强自 身的获得感。大部分高校辅导员在工作中不计回报、不吝付出，旨
在做好青 年的引路人。同时，他们在工作中可以实现双线晋升，不断增强
其获得感，
提升其职业自信心，进而更好地实现自身的人生价值。
幸福感构建人文关怀。高校辅导员的幸福感来源于自身工作中的角色
满足和认同，是其内在悦纳的一种心理感受。高校辅导员的幸福感表现在追
求师生关系的融洽感、工作目标的实现感、家长的认同感和社会的信任感等
方面。高校辅导员的幸福感直接关系高校学生工作的开展成效，在幸福感的
激励下，高校辅导员可以保持不竭的工作动力以及平和的工作心态，促进高
等教育育人目标的最终实现。关注高校辅导员的幸福感，对于维护高校辅导
员心理健康、提高思想政治工作质量、营造健康的教育环境具有重要意义。
安全感彰显育人氛围。高校辅导员的安全感是高校辅导员在从事意识
形态教育及学生管理等过程中的一种能动感受，是一种对稳定及安全的内外
部环境的一种心理渴求。安全感是爱、尊重等其他心理需求的基础。只有在
拥有足够多安全感的基础上，人们才能与他人建立充满信任且和谐的人际关
系。外界提供的和谐氛围可以满足高校辅导员内心的安全感，群体间友好、
共情、相互支撑，能够使他们在困惑时得到充分的理解与支持。高校辅导员
队伍要形成团队协作的育人氛围，营造一个宽松、愉快的大思政工作体系。
二 、高校辅导员实现获得感、幸福感、安全感的制约因素
“获得感、幸福感、安全感”是衡量高校辅导员工作的重要标准，是
新时代高校辅导员队伍建设的方向。要增强高校辅导员的获得感、幸福感、
安全感，就要全面深入了解和把握影响其实现的制约因素。
角色自我发展冲突导致获得感匮乏。随着网络时代的发展，高校辅导
员工作的"变量"与“增量”并存。高校辅导员的工作难度也在不断增加，
从而引发个人获得感缺失、角色定位模糊等问题。高校辅导员所担任的角色
复合性较高，他们同时承担着教师与管理人员的双重角色，而一个承担着复
杂角色功能的职业角色必然容易产生角色内部冲突。高校辅导员的工作出现
在高校各种教育和管理的场域，他们要不断满足不同群体的诉求，在这一过
程中要频繁转换角色，与此同时，他们的时间又经常被压缩，这就使得高校
辅导员在工作状态中充满了忙碌、疲倦和冲突感。高校辅导员的内部角色冲
突会影响高校辅导员对职业的认可度，使得他们难以体会到职业自豪感，更
谈不上实现工作获得感。
工作时间边界模糊导致幸福感缺失。高校辅导员工作边界的模糊性、
学生需求的多元性以及线上线下的交互性使得高校辅导员工作缺乏“聚焦”。
很多人将高校辅导员工作描述为“上面千条线，下面一根针”,将高校辅导
员看作是“信息发布员、救火队员和高级保姆”。在高校辅导员日常工作中
普遍存在一种常态化、隐性的要求，即，他们不仅要无条件接纳，还要善于
处理各种时间边界模糊的问题。学生工作无小事，从入职开始，高校辅导员
手机都要保持24 小时开机，保证有信号，确保随时随地能被联系到。这使
得高校辅导员的工作生活与家庭生活的边界越来越难以区分，他们工作渗入
了家庭生活中。职业生活和家庭生活不断地冲破各自的时间边界，弱化了高
校辅导员的工作和生活界限间的心理屏障，使他们出现了幸福感缺失的现象。
职业身份认同缺乏导致安全感不足。新时代发展要求高校辅导员既要
组织好、实施好、指导好传统的日常思想政治教育和事务管理工作，又要能
够因事而化、因时而进、因势而新，提升思想政治教育工作的时代感和吸引
力，挑战不可谓不大。高校辅导员责任边界不清，工作职责被弱化为各种纯
粹的日常事务，如学风建设被简化为学生挂科率高低，校园文化建设被简化
为宿舍卫生检查，生涯规划被简化为学生就业率考研率。很多事务性工作完
全侵占了高校辅导员的工作空间，致使高校辅导员的理论研究工作被弱化，
专业职责的真正内涵被稀释。此外，还存在课堂学生缺课找高校辅导员，课
程挂科率高找高校辅导员，校园活动参与率低找高校辅导员等现象，高校辅
导员也由此成了学校教学、管理问题的第一责任人。从当前的工作实际来看，
这无形中贬低了学生工作者的地位，淡化了学生管理工作的科学性，边缘化
了高校辅导员的“教师身份”。 一些高校辅导员甚至不能认同自己的工作，
进而影响他们开展思想政治教育工作的成效。
三、 高校辅导员队伍建设的路径优化
高校要紧紧围绕立德树人根本任务，从实际出发，把握学生成长成才
的迫切需求，用心关爱、悉心引导处于人生“拔节孕穗期”的大学生们。
要 从高校辅导员自身角度出发，针对高校辅导员获得感、幸福感、安全感
的现 实需要提出高校辅导员队伍建设的优化路径，要以潜移默化的方式借
助高校 辅导员的专业发展、心理脱离和群体归属，并将其作用于高校辅导
员的队伍
建设过程中。
促进专业化发展，优化高校辅导员队伍结构。自我效能感，是个体对
自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。辅导员的自我效能感是
高校辅导员对自己能否胜任高校大学生的日常教育管理、思想引领，和自我
提升能力的一种期待、感知和信心。只有扎实推进高校辅导员职业发展，突
出专业化发展，高校辅导员的自我效能感才能得到稳步提升。高校辅导员要
积极借助信息化建设平台，在培养学生的同时，很好地回应自身专业化职业
化建设的要求。比如加强“智慧学工”系统建设，强化高校辅导员信息化素
养，提高高校辅导员队伍信息化事务管理能力。高校辅导员队伍建设要严把
业务技能关，打造具有较高育人能力水平的高校辅导员队伍，及时掌握高校
辅导员个人发展需求，根据高校辅导员专业优势和工作特长，适时成立高校
辅导员发展中心，举办高校辅导员素质能力大赛等，使高校辅导员形成系统
化、科学化、专业化的育人思维。完善高校辅导员双线晋升成长机制，在提
升工作实效性的同时提升自我效能感，不断丰富高校辅导员队伍建设体系。
提高心理脱离“水平”,激活高校辅导员内生动力。心理脱离是指在
非工作状态下，个体的身体和心理都远离工作，停止思考与工作有关的事情，
从而让身心的资源减少消耗得到恢复。面对新时代的新要求，要进一步提高
高校辅导员心理脱离水平，激发高校辅导员自身成长发展的内生动力，从而
打造一支政治过硬、信仰坚定、高质量、高水准的高校辅导员队伍。高校辅
导员要及时从工作模式中脱离，由此，不论是工作中的压力、负面情绪等都
可以被有效阻挡在边界以外，无法蔓延至家庭领域。因此，高校辅导员队伍
建设要进一步增强高校辅导员从工作应激中快速恢复过来的能力，建立起有
利于高校辅导员恢复体验的机制。比如：举办高校辅导员的团体辅导活动，
开展相关的心理健康讲座。同时，恢复体验作为一种从职业压力中放松和舒
缓的机制，能够正向预测工作中高校辅导员的积极情绪状态，提高个人的生
活满意度，从而增强高校辅导员工作的主动性。此外，可开展素质拓展、文
体项目、生日祝福等系列暖心活动，从多方面、多角度、多层次考虑深入挖
掘高校辅导员潜能，进一步激发高校辅导员队伍创新活力和工作积极性主动
性。
满足工作群体"归属",厚植高校辅导员成长沃土。思想政治教育的
有效开展离不开各要素的信息互通、资源共享。为此，需要全面整合高校辅
导员队伍内外部资源，破除高校辅导员个体单打独斗的发展障碍，与群体形
成育人合力。面对新形势、新要求，要全力打造高校辅导员团队文化、优化
高校辅导员队伍配置，要以高校辅导员自身素质提升为主，夯实高校辅导员
队伍建设的主体力量，创造良好的环境氛围，实现高校辅导员的安全感。例
如：实施高校辅导员导师制，举办“青蓝结对”师徒结对，发挥高校辅导员
导师在思想引导、经验传导、工作督导中的“三导”作用，帮助新任青年高
校辅导员快速成长，全力打造高校辅导员成长梯队。在高校辅导员的队伍建
设过程中，要深入了解高校辅导员的所思所想和困惑，开展系列高校辅导员
沙龙和案例研讨活动，架起一座解决高校辅导员“急难愁盼”问题的桥梁。
同时要满足高校辅导员群体的归属感，建立高校辅导员的心理安全感。例如，
加强对优秀高校辅导员的典型宣传，邀请“最美高校辅导员”“高校辅导员
年度人物"进校宣讲，了解他们的感人事迹，借鉴他们与学生推心置腹的沟
通方法，学习他们用爱心关注学生、守护学生身心健康的育人方式，充分发
挥优秀高校辅导员的榜样引领作用，在欣欣向荣的良好氛围中实现个人与团
队的结合，不断提升高校辅导员队伍的凝聚力。
第 5 篇交流发言稿：
在深入学习 2023 年主题教育交流发言材料
近段时间，本人聚焦主题教育，通过个人自学，深入研读了党的二十
大报告、党章、 《XXX 著作选读》等学习材料，进一步提高了思想认识。
下面，结合个人实际，和大家做个交流。
一要坚定铁一般的忠诚信仰。 信仰，是指在现代汉语中解释为对某种
主张、主义或某人深信并尊敬，将其作为自己行动的指南或榜样。信仰是每
个人都具备的，甚至在出生时就已存在，但主要是在后天形成的，是一个人
世界观、人生观、价值观的具体表现。信仰迷失并非指没有信仰，而是指对
信仰的迷茫和不确定性；信仰缺失则是指缺乏信仰的情况；而信仰缺乏则是
指意志的转移和缺乏坚定的信仰。忠诚于党，是党员的基本要求。只有思想
上清醒的党员干部才能在政治上保持清醒，只有理论上的坚定才能有政治上
的坚定。回顾历史，我们党员的信仰信念源自马克思主义的科学真理，彰显
着忠诚的底色；面向未来，我们要坚定不移地成为马克思主义的忠诚信仰者、
坚定实践者，继续沿着科学真理指引的航向前进。党员干部要时刻对照党的
规章制度，检视自己的初心使命、理想信念、思想言行，永远保持绝对忠诚
的政治本色，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。
二要涵养水一般的民本情怀。 “一定要牢记党的初心使命， 一定要牢
记江山就是人民，人民就是江山， 一定要心怀‘国之大者’”,XXX 总书 记
在二十大闭幕会上对全体党代表提出了三个“一定要”的殷殷嘱托，话语
间流露出至真至浓的民本情怀。”民为贵，社稷次之，君为轻。”这一古老
的智慧，揭示了人民在国家中的核心地位。在长征途中， 一条半条的被子，
见证了中国共产党的为民初心。从那时起，无数英雄的党员们用自己的行动，
践行了"有限的生命，无限为人民服务"的信念。在实现全面小康的道路上，
我们始终坚持"一个都不能少"的原则，体现了对人民整体福祉的深深关切。
而"坚持人民至上、生命至上"的理念，更进一步凸显了人民在我们心中的
至高无上的地位。翻开党的历史，我们可以深刻地体会到，在追求国家独立
和民族解放的伟大历史实践中，我们党始终坚定地站在最广大人民的立场上。
为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，这就是
我们党的初心和使命。“心系群众如鱼得水，背离群众似树断根”,这句话
深刻地揭示了我们的党员干部应有的立场和态度，我们必须坚定如磐的信仰，
立下为民之志，充分发挥党员的先锋模范作用，始终不渝地践行为人民服务
的根本宗旨。必须将群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，
把群众的满意作为第一标准。只有这样，我们才能不断追求”我将无我，不
负人民"的精神境界，真正实现人民至上的理念。
三要淬炼火一般的斗争精神。 党的二十大报告提出“全党同志务必不
忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争”
的“三个务必”,并把"发扬斗争精神、增强斗争本领”,以及包含“英勇
斗争”内容的伟大建党精神写入党章，以党内根本大法的形式确立了斗争精
神对党的自身建设的意义、价值和作用。XXX 总书记在党的二十大报告中
22 次提及"斗争"一词，并将斗争精神纳入全党必须坚持的“三个务必”、
前进道路上必须牢牢把握的“五个坚持”重大原则，赋予其马克思主义执政
党丰富的时代内涵和鲜明的政治底色，是贯穿党的建设和党领导的事业始终
的根本政治原则。我们处在一个既充满挑战也充满希望的时代，我们的事业
还远没有到值得骄傲的时候，更何况当前还面临更为艰险、更为复杂的局面，
必将遇到许多可以预料和难以预料的风险考验，放松斗志不得、停顿懈怠不
行。作为党员干部，我们必须常怀远虑、居安思危，如履薄冰、未雨绸缪，
时刻做好经受风高浪急甚至惊涛骇浪等重大考验的准备，在斗争中寻求突破，
在斗争中保持定力。
第 1 篇动员部署会讲话提纲：
关于开展学习 2023 年第二批主题教育动员部署发言提纲
XXX 总书记的重要讲话从新时代新征程党和国家事业发展全局的战
略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工
作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循，是一篇马克思主义
纲领性文献。要认真学习领会XXX 总书记的重要讲话精神，坚持不懈用习
近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，更加自觉深刻领悟“两个确
立"的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维
护”,始终在思想上政治上行动上同以 XXX 同志为核心的党中央保持高度
一致，切实把思想和行动统一到 XXX 总书记重要讲话精神上来，统一到党
中央决策部署上来，紧密联系退役军人事务部实际，精心谋划组织开展主题
教育。
开展这次主题教育，是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措，是
深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于贯彻新发展理念、
构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化，推进党的自我革命、
时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与人民同心，保持党的先进
性和纯洁性，使全党更加紧密地团结在以 习近平 同志为核心的党中央周围，
完成党在新时代新征程的使命任务，具有十分重大的意义。要紧紧围绕“学
思想、强党性、重实践、建新功"总要求，准确把握根本任务和具体目标，
坚持学思用贯通、知信行统一，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、
担当作为、工作作风、廉洁自律x 个方面存在的突出问题，把 XXX 新时代
中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的
强大力量。
要 全 面 加 强 理 论 武 装 ， 把 党 的 创 新 理 论 转 变 为 改
造 主 观 世 界 和 客 观 世 界 的 强 大 思 想 武 器 ， 努 力 在 以
学 铸 魂 、 以 学 增 智 、 以 学 正 风 、 以 学 促 干 方 面 取 得
实 实 在 在 的 成 效 。 要大力弘 扬马克思主义学风，坚持全面系统、及
时跟进，认真研读党的二十大报告和 党章，学习《XXX 著作选读》、 《XXX
新时代中国特色社会主义思想专 题摘编》等，及时跟进学习 XXX 总书记最新
重要讲话和文章，把握好这一
重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。坚
持多思多想、学深悟透，深刻把握“十个明确”、 “十四个坚持”、 “十三
个方面成就”,深刻领会“六个必须坚持”,做到知其言更知其义、知其然
更知其所以然。坚持知行合一、学以致用，在深学细照笃行中提高理论素养、
坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领。坚持联系实际、立足岗位，
深入学习贯彻 XXX 强军思想、XXX 总书记关于退役军人工作重要论述和 重
要指示批示精神，切实把 XXX 新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到
退役军人工作的各方面全过程。
要 按 照 党 中 央 关 于 在 全 党 大 兴 调 查 研 究 的 工 作 方
案 ， 组
织 党 员 干 部 深 入 基 层 、 摸 准 情 况 、 吃 透 问 题 ， 发 现 和
查 找 工
作 中 的 差 距 不 足 ， 坚 决 克 服 调 研 中 的 形 式 主 义 、 官 僚
主 义 ，
了 解 退 役 军 人 急 难 愁 盼 ， 把 问 题 研 究 透 彻 、 把 措 施 提
准 提实 ，
推 动 解 决 重 难 点 问 题 ， 切 实 提 升 退 役 军 人 获 得 感 、 幸
福 感 、
荣 誉 感 。 要紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，紧紧围绕高质量发展这
个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，
以深化调查研究推动解决发展难题，增强推动高质量发展本领、服务群众本
领、防范化解风险本领，积极履职尽责，勇于担当作为，不断提升退役军人
工作服务经济社会发展、服务国防和军队建设的水平。要深入推进全面从严
治党，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，对标对表XXX 新时代中国
特色社会主义思想，开展党性分析，列出问题清单，找准问题症结，深入查
摆不足，严肃认真开展批评和自我批评。按照党中央关于干部队伍教育整顿
部署安排，结合实际抓好干部队伍教育整顿。
要 以 强 烈 的 政 治 责 任 感 和 使 命 感 开 展 主 题 教 育 ，
加 强 组 织 领 导 ， 成 立 部 主 题 教 育 领 导 和 工 作 机 构 ，
统 筹 协 调 、 紧 前
落 实 。 要压紧压实主体责任，进一步完善部主题教育实施方案，结合工作
实际，明确具体安排，精心组织实施，把开展主题教育同推动退役军人工作
结合起来，防止出现“两张皮”。各级党组织主要负责同志要全程掌握进展
情况，确保主题教育方向不偏、力度不减，推动主题教育取得扎实成效。
第 2 篇动员讲话：
2023 年第二阶段主题教育工作部署讲话稿
根据党的二十大部署，党中央决定，从今年4月起，,在全党开展学
习贯彻 XXX 新时代中国特色社会主义思想主题教育。4月 6 日，厅党组召
开会议，专题传达学习 XXX 总书记重要讲话精神，学习省委书记 习近平 同志
的讲话精神，学习中央、省委有关要求，审定我厅学习贯彻 XXX 新时代中
国特色社会主义思想主题教育实施方案，成立厅主题教育领导小组。今天，
我们召开动员大会，主要任务是认真学习贯彻 XXX 总书记重要讲话精神，
深入学习领会党中央、省委关于开展学习贯彻 XXX 新时代中国特色社会主
义思想主题教育部署要求，就全厅开展主题教育进行全面动员部署。
刚才， 习近平 同志宣读了我厅学习贯彻 XXX 新时代中国特色社会主义思
想主题教育实施方案，对全厅开展主题教育进行了安排部署，厅直两个单位
党组织主要负责同志就深入开展主题教育进行了表态发言， XXX 同志、 XXX
同志作了很好的先进事迹报告，用自己的先进事迹，生动诠释了学习贯彻习
近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵。 一会儿，省委第十巡回指导
组 习近平 组长还要对我厅开展主题教育提出具体要求，我们要认真学习领
会， 抓好贯彻落实。根据要求，厅党组书记、厅长 习近平 同志在中央党校中
青班培 训期间，参加中央党校开展的主题教育， 习近平 同志对厅学习贯彻 XXX
新时 代中国特色社会主义思想主题教育非常重视，多次打电话了解工作情
况，亲 自审定了今天的讲话稿，并就组织召开好这次会议提出了明确要
求。下面，
受习近平 同志委托，我代表厅党组讲三点意见。
一、深刻领会开展主题教育的重大意义，切实增强政治责任感和历
史使命感
党的二十大报 告指出，从现在起 ，中国共产党的中 心任 务就是
团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现 第二个
百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 这个
使命任务是激励中国共产党人不断前进的根本动力。今年是贯彻落实党的二
十大精神开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键之年，在这个重
要时间节点开展主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统
一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、
推动党和国家事业发展，具有重要意义。厅直机关各级党组织和全体党员干
部，要充分认识开展这次主题教育的重大政治意义、历史意义、时代意义、
实践意义，深刻领会习近平 总书记重要讲话精神，以强烈的政治责任感和历
史使命感推动我厅学习贯彻 XXX 新时代中国特色社会主义思想主题教育高
质量开展、取得预期效果。
(一)要通过深入开展主题教育，不断提高政治判断力、政治领悟
力、政治执行力，切实增强“四个意识",坚定“四个自信",做到“两个维
护"。 XXX 总书记指出，开展这次主题教育，是用新时代中国特色社会主
义思想武装全党的迫切需要。学习贯彻 XXX 总书记新时代中国特色社会主
义思想和党的二十大精神是首要政治任务，是全体党员干部深刻领悟“两个
确立"的决定性意义，切实增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到
“两个维护”的重要保证。党的二十大以来，通过开展专题学习、举办专题
辅导、开展集中轮训、调研督导问效等多种方式，持续推动全厅上下在学懂
弄通做实上下功夫，全厅党员干部学习贯彻 XXX 新时代中国特色社会主义
思想的主动性、自觉性有了很大增强。但从中央巡视“回头看”、党建调研
督导、平时检查考核发现，有的单位学习贯彻 XXX 新时代中国特色社会主
义思想不够扎实，存在学习形式化、表面化、碎片化的问题，没有真正做到
往深里走、往心里走、往实里走；有的党员干部对党的理论和路线方针政策
学习理解不够，学用脱节的情况还不同程度存在；在推动学以致用、知行合
一方面还有欠缺，在学习成果转化、推动工作落实、破解发展难题上还有很
大差距。我们开展这次主题教育，就是要坚持学思用贯通、知信行统一，在
原有学习的基础上，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际
学，进一步加深对XXX 新时代中国特色社会主义思想和党中央重大方针政
策的理解，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，把 XXX 新
时代中国特色社会主义思想转化为推动住房和城乡建设各项工作的实际行动，
真正把践行“两个维护”贯穿于全部工作始终。
(二) 要 通 过 深入开 展 主 题 教 育 ， 以 政 治 建 设 统 领 党 的 建 设 ， 不 断
推进党的建设高质量。 XXX 总书记指出，开展这次主题教育，是深入推 进
新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，就是要推进党的自我革命、时
刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与人民同心，保持党的先进性
和纯洁性，使全党更加紧密地团结在以 习近平 同志为核心的党中央周围，为
奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政治保障。厅党组始终
以党章为根本遵循，把党的政治建设摆在首位，坚持党的基本理论、基本路
线、基本方略不动摇，不断加强和改进党对住房和城乡建设工作的领导，统
筹推进党的各项建设，通过抓班子带队伍，抓改革促发展，发挥把方向、管
大局、促落实的重要作用，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，不断开启以
党的建设高质量推动全省住房和城乡建设高质量发展的新征程。但是， 目前
全厅系统仍有一些单位存在党内政治生活不严肃，遵守党的政治纪律和政治
规矩不严格等问题；有的单位贯彻落实党中央重大决策部署和 XXX 总书记
重要指示批示措施不够坚决有力；有的单位组织生活不认真， “三会一课”
质量不高；有的缺乏组织纪律观念，不请示、不报告，我行我素；有的心存
侥幸，不收敛、不收手，以权谋私、胆大妄为，等等。我们开展这次主题教
育，就是要牢记肩负的历史使命，坚持党要管党、全面从严治党，贯彻新时
代党的建设总要求，教育引导广大党员干部坚定马克思主义信仰，坚定中国
特色社会主义信念，把初心使命转化为党员干部锐意进取、开拓创新的精气
神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，勇于担当负责，积极主动作为，切实
以党的建设高质量推动住房和城乡建设高质量发展。
(三)要通过深入开展主题教育，践行党的宗旨，筑牢群众根基。
XXX 总书记指出，开展这次主题教育，要教育引导广大党员、干部学思想、
见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断
提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精
神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。厅党组始终坚守人
民立场，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为住房和城
乡建设各项工作的出发点和落脚点，以人民群众满意作为检验工作成效的第
一标准，集中力量从人民群众关心的食、住、行等民生实事抓起，切实增强
群众获得感。但从工作情况看， 一些群众反映强烈的突出问题尚未得到有效
解决，比如城乡基础设施、公共服务设施建设历史欠账较多，城市管理服务
水平不高， “城市病”问题尚未明显缓解，距离人民群众日益增长的美好生
活需要还有较大差距；在有些领域，侵害人民群众利益的违法违规行为仍时
有发生，有些工作人民群众还不是很满意，比如，房地产市场调控长效机制
尚未建立，住房市场体系和保障体系不够完善，房地产市场保持平稳健康发
展的压力较大，问题楼盘化解任务依然艰巨，等等。我们开展这次主题教育，
就是要坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民群众对美好生活的向往作
为奋斗目标，保持为民务实清廉的政治本色，牢记一切工作都是为了人民，
为民谋利、为民尽责，让人民群众的生活更方便、更舒心、更美好。
(四)要通过深入开展主题教育，力戒形式主义、官僚主义，推动
党的路线方针政策落地生根。 XXX 总书记指出，开展这次主题教育，是 实
现党的二十大确定的目标任务的迫切需要，广大党员干部发扬革命传统和
优良作风，团结带领人民把党的二十大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现
实。厅党组把力戒形式主义、官僚主义作为政治建设、作风建设的重要任务，
充分履行主体责任，及时传达学习中央、省委精神，制定印发集中整治实施
方案和力戒形式主义、官僚主义有关规定，研究部署集中整治，不折不扣落
实中央和省委要求，取得初步成效。但是从目前情况看，有的单位抓工作有
部署没行动、有方案没举措、有制度没落实；有的党员干部遇到问题往上推，
落实责任往下移，不担当、不作为，乱担当、乱作为等形式主义、官僚主义
还不同程度存在，有的对工作情况不明、力度不大、说话没有底气，下去不
能讲一二三、回来说不出三二一，不知症结是啥、不知困难是啥、拿不出管
用的措施方法，个别单位、少数党员干部违反中央八项规定精神的情况也时
有发生。我们开展这次主题教育，就是要认真检视思想、政治、作风等方面
不严不实的突出问题，围绕整治重点开展专项整治，针对本单位突出问题，
进行集中整治，持之以恒加强作风建设，有的放矢的进行整改，以作风建设
实际成效推动党的二十大作出的各项战略部署在全省系统落到实处、变成现
实。
二、 牢牢把握目标任务要求，扎实推动主题教育取得实效
党中央对这次主题教育的目标任务作出了明确规定，列出了方法步骤
和工作安排。省委召开了工作会议，下发了实施意见，进行了安排部署，提
出了具体要求。全厅上下要高度重视，坚决与中央和省委精神“同频共振”,
摘要：
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【11篇】主题教育研讨发言材料、动员会发言、活动方案第1篇心得感悟(交流发言):某某单位中心组2023年集体学习主题教育主题教育心得体会——"一以贯之"让调研“甘霖”润泽基层“原野”近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》(以下简称《工作方案》),并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。调查研究是谋事之基、成事之道，是做好各项工作的基本功，是我们党的传家宝，在各种大政方针、行动路线的制定中起到了至关重要的作用。作为基层干部要涵养“一根杆子插到底”的精神，强化“一把尺子量到底”的意识，拿出“一根钉子钉到底”的决心，在广袤基层大地上做绝对忠诚的"执行者”、起而行之的...
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