工作总结计划标题范文
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2024-02-23
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工作总结计划标题
简介
工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事
情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，
提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出
来，就叫做工作总结。总结的写作过程，既是对自身社会实践活动
的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以
把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得
出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后
的工作少走弯路，多出成果。它还可以作为先进经验被上级推广开
来，为其他单位所汲取、借鉴，推动实际工作的顺利开展。工作总
结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式
以叙述、议论为主，说明为辅,可以夹叙夹议说。总结要写得有理论
价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要
面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩
要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么;谈存在问
题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，
教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感
性认识上升到理性认识。
内容
1.基本情况
这是对目身情况和形势背京的间略介绍。目身情况包括单位名
称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包
括国内外形势、有关政策、指导思想等。
2.成绩和做法
工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什
么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。
3、经验和教训
通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性
的东西，使感性认识上升到理性认识。
4.今后打算
下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，
不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。
特点
1.自我性
总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为
材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，
都有自指性的特征。
2、回顾性
这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的
工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目
的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系
是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总
结又是制定下一步工作计划的重要参考。
3.客观性
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决
定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，
所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、
随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。
4，经验性
总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，
总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，
从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有
着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的
唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两
方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。
种类
根据不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型。按范围
分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。按性质分，
有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总
结等。按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、
一年以上的时期总结等。
按内容分，有全面总结、专题总结等。 区分以上总结的种类，
目的在于明确重心、把握界限、为构思写作提供方便。但上述分类
不是绝对的，相互之间可以相容、交叉。如《XX 大学1999 年度工
作总结》，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲
是年度总结，按内容讲是全面总结。
同时，大学的工作总结不可能不涉及教学和科研，那么它也包
容了教学总结和科研总结的成份。这说明在总结的分类上，应灵活
掌握，不必过于拘泥。
结构形式
年终总结或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文
单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局 XX 年工作总结》;
另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户
诚信等级管理专题总结:《客户争等级，诚信稳销量》。
写法
(一)总结的标题
总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式
标题和文章式标题。公文式标题:单位名称十时限十总结内容十文称。
如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题
一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时
使用上述两种标题，一般正题用文章式标题;副题采用公文式标题，
补充说明单位、时限、内容等。
XX 市财政局1999 年工作总结》、《XX 厂2000 年上半年工
作总结》。有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总
结》、《1999 年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，
并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判
及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重
心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的
新机制运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修
养树立医疗新风一一南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。
(二)总结的正文和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、
主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。
1.开头 总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、
工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要
内容提示等。作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本总结所
包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。
它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段
文字就行了。
2.主体 今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注
意层次分明、条理清楚。
主体常见结构工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根
据实际需要选择好。 第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的
过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按
时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法
主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和
步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应
的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好
处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。第二，横式结构。按
事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现
相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。 第三，
纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的
发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。
这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况
或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教
训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经
验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等
等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整
个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补
这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作
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工作总结计划标题简介工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它还可以作为先进经验被上级推广开来，为其他单位所汲取、借鉴，推动实际工作的顺利开展。工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙...
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