国防教育主题研讨发言材料汇编（6篇）
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2024-02-23
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国防教育主题研讨发言材料汇编（6篇）
目录
1.提高国防动员和后备力量建设质效
2.着力提高全民国防教育质效
3.走好国防科技拔尖创新人才自主培养之路
4.将铸牢中华民族共同体意识融入高校国防教育探析
5.发挥高校在国防教育中的优势
6.下大力加强国防基础研究
提高国防动员和后备力量建设质效
党的二十大报告强调，加强国防动员和后备力量建设，
推进现代边海空防建设。深入学习宣传贯彻党的二十大精
神，省军区系统必须聚焦实现建军一百年奋斗目标，坚持
问题导向，主动对照“胜战之问”“价值之问”“本领之问”强化
本领恐慌，向一切与战斗队定位、战斗力标准、战斗员角
色相悖的思维习惯、思想陋习、行为套路开刀，固强补弱
多向赋能，推动国防动员和后备力量建设高质量发展。
提高抓建思想认识。国防动员和后备力量建设涉及军
地双方，人力物力资源主要在地方。由于长期处于和平环
境，有的领导干部国防观念、忧患意识有所弱化，不重视
武装工作，只兼职不履职、只分管不真管；有的错误认为
后备力量建设就是民兵工作、国防动员是军队的事，与地
方无关；有的借口地方工作忙，对民兵整组训练等工作只
图过得去。少数普通群众认为国防动员和后备力量建设是
各级领导干部的事，与己无关。天下虽安，忘战必危。提
高广大干部群众积极投身国防动员和后备力量建设的思想
认识，需要各级大力开展全民国防教育，认真贯彻落实中
共中央、国务院、中央军委印发的《关于加强和改进新时
代全民国防教育工作的意见》，把全民国防教育工作摆上
重要议事日程，建立健全全民国防教育工作领导体制机制
从而在全社会营造关心国防、爱护国防、建设国防和保卫
国防的浓厚氛围。要突出党政机关领导干部这个“关键少数”，
利用党管武装述职、军事日活动、党组中心理论学习等时
机，抓好国防法规、国家安全形势和职能使命任务等内容
的学习教育，增强他们履职尽责的思想自觉，切实担当起
抓建国防动员和后备力量建设的主体责任。同时，深入开
展全民国防教育，大力推进国防教育进学校、进社区、进
企事业单位等活动，结合全民国防教育日、烈士纪念日等
重大时机，开展热爱国防演讲比赛、向烈士献花等丰富多
彩的活动，不断激发全民参与国防动员和后备力量建设的
热情。
健全完善制度机制。当前，在国防动员和后备力量建
设实践中，存在少数地方领导干部积极性不高，军地协调
不顺畅不到位、打乱仗等问题，关键原因之一是制度机制
不完善，各级党委政府领导干部的职责不明晰，缺乏工作
统筹协调机制和督导落实机制。比如，在军地联合应战应
急国防动员行动中，存在组织领导临时配、指挥场所临时
定、指挥程序现场学、各方资源协调难、多种力量反应慢
等问题。对此，必须严格落实党管武装制度，坚持双重领
导、双向兼职，开好党委议军会、党管武装工作述职、国
动委协调会等，及时研究解决制约国防动员和后备力量建
设的重大问题。坚持做到“七个纳入”，把国防动员和后备力
量建设纳入经济社会总体规划、党政部门工作职责、党政
领导任期目标、立法普法计划，把国防教育纳入全民社会
教育体系，把专武干部纳入党政干部管理培训范畴，把民
兵基层建设纳入党委和领导干部责任体系，做到社会经济
建设与国防动员和后备力量建设一体筹划，统一部署，协
调推进。同时，要建立国防动员和后备力量建设考核评价
机制，把国防动员和后备力量建设作
为绩效考评的一项重要内容，纳入单位和领导干部个
人考核评价体系，与单位评选先进、与个人评奖评优、与
调职晋升挂钩，坚决杜绝干好与干坏一个样，在全社会选
树一批国防动员和后备力量建设先进单位与先进个人，开
展系列先进典型评选活动。
建好队伍强能力素质。随着地方改革的深入推进，除
个别岗位设置专职人员，各级国动委工作人员多以兼职为
主且流动性大，业务骨干培训和帮带培养缺乏经常性，难
以胜任国防动员专项工作和民兵工作，存在应急指挥打乱
仗、支援行动乱打仗的现象。为此，必须建强国防动员和
后备力量建设队伍。首先要协调地方党委政府及时补充力
量，让国动委满编运行，并强化地方新入职国防动员专业
办公室人员的业务培训，让他们尽快熟悉工作的内容、程
序、法规等，满足岗位需求。其次要建强专武干部队伍，
把好入口关，多选用符合政府安置条件的退役军人，充分
发挥他们的军事素养，抓好民兵训练、兵员征集、潜力调
查、应急处突等方面的工作。在此基础上，要抓实训练。
按照民兵训练大纲的要求，不断提高专业化、规范化训练
水平。坚持科技兴训、依法治训、按纲施训，推开实战化
基地化、模拟化训练路子，培养提高国防动员系统各级指
挥员的军政素养。分批次成建制组织各类力量以支援作战
行动为课题，开展国防动员和支援作战行动演练，提升国
动系统应战应急能力。
着力提高全民国防教育质效
加强全民国防教育，增强全民国防观念，是党和国家
始终高度重视的一个重要战略问题。《关于加强和改进新
时代全民国防教育工作的意见》中指出，要“着力增强全民
爱党爱国爱社会主义的深厚感情、居安思危的忧患意识、
崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防
热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和
自觉行动”。这要求我们必须把全民国防教育摆在更加突出
的战略位置，不断提高全民国防教育的覆盖面和影响力。
牢固树立“国防教育是国之大事”意识。习近平总书记指
出：“我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。我
们要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国
梦强军梦凝聚强大力量！”全民国防教育是建设巩固国防和
强大人民军队的基础性工程，是党的宣传思想工作的重要
组成部分，是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有
效途径。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中
国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。我
们要牢固树立“国防教育是国之大事”意识，将国防教育作为
立德树人的根本抓手，作为课程思政建设的重要内容，不
断提高全民的国防意识和国防素养。
不断优化拓展新时代全民国防教育内容。根据时代和
国家安全形势的发展变化，不断优化丰富国防教育内容，
是我们党长期以来的一贯做法和宝贵经验。当今世界正经
历百年未有之大变局，世界进入新的动荡变革期，我国国
家安全形
势不稳定性不确定性增大，各种可以预见和难以预见
的风险因素明显增多。我们必须根据时代发展和形势变化
与时俱进不断优化拓展国防教育内容，加强国防理论、国
防知识、国防历史、国防法规、国防科技、国防形势与任
务、国防技能学习教育，用更富时代性、针对性和感染力
的教育内容，确保全民国防教育扎实有效。
探索创新新时代全民国防教育方法手段。当前，信息
网络技术和媒体传播技术飞速发展，为加强新时代全民国
防教育提供了强大的技术支撑。要积极探索运用互联网、
大数据、云计算、人工智能等新技术新手段，坚持把文字
教材与音像教材、现地教学与虚拟现实体验、线上与线下
有机结合，发挥数字技术对全民国防教育的放大、叠加和
倍增作用。要发挥好全民国防教育载体平台作用，有针对
性组织开展全民国防教育和革命传统教育，推动全民国防
教育走深走实。要广泛开展群众性国防教育活动，利用国
家性和政治性节日组织各种主题活动，着力打造“全民国防
教育日”系列活动品牌，讲好党史军史故事；在清明节、烈
士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等重大纪念日，
精心组织公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等活动，引导人
们牢记历史、缅怀先烈，厚植爱国主义情怀。
发挥学校独特教育资源和优势。学校在全民国防教育
中，肩负着培养青年学生国家意识、国防意识、国土意识
的重要职责，必须着眼培养担当民族复兴大任的时代新人
采取扎实有力措施，不断提高广大青年学生的国防素养。
高校要加
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国防教育主题研讨发言材料汇编（6篇）目录1.提高国防动员和后备力量建设质效2.着力提高全民国防教育质效3.走好国防科技拔尖创新人才自主培养之路4.将铸牢中华民族共同体意识融入高校国防教育探析5.发挥高校在国防教育中的优势6.下大力加强国防基础研究提高国防动员和后备力量建设质效党的二十大报告强调，加强国防动员和后备力量建设，推进现代边海空防建设。深入学习宣传贯彻党的二十大精神，省军区系统必须聚焦实现建军一百年奋斗目标，坚持问题导向，主动对照“胜战之问”“价值之问”“本领之问”强化本领恐慌，向一切与战斗队定位、战斗力标准、战斗员角色相悖的思维习惯、思想陋习、行为套路开刀，固强补弱多向赋能，推动国防...
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