（2篇）纪检监察干部队伍教育整顿“六个方面”个人检视剖析报告
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2024-02-23
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纪检监察干部队伍教育整顿“六个方面”个人
检视剖析报告
（2篇）
篇1：
根据委机关党委要求，自己积极参加了纪检监察干部
教育整顿，并在学习教育环节参加了思想政治教育、纪律
警示教育等活动，系统地学习了党中央重大决策部署和习
近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，中央重要会议
重要情况通报等相关文件，观看了警示教育片、聆听领导
廉政教育报告等，自己心灵深处受到很大启发，接受了一
次全面的、深刻的教育，思想上受到了洗礼。在检视整治
环节，我重点围绕信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风
不正、滥用权力、清廉失守等“六个方面”进行自查自纠，并
结合自己的岗位职责，把自己摆进去、把事情摆进去、把
问题摆进去，深刻反思存在问题原因、提出整改方向措施
现将个人检视情况报告如下。
一、存在的主要问题
（一）在信仰缺失方面。一是信仰缺失。一直以来，
自认为对共产主义、对马克思主义的信仰，对中国特色社
会主义的信念是坚定不移的，在思想上行动上始终表里如
一的，但随着各种社会思潮的冲击和身边各种腐败现象的
影响，有时对共产主义、马克思主义产生过怀疑，认为共
产主义比较久远，不是我们这一代人能看得到的，只要干
好当下的事就行了，信仰不信仰无关紧要；有时认为马克
思主义已经过失，加上现实工作中纪检监察工作多是运用
政策法规，与马克思主义关联不大。二是自我要求不严。
有混同于一般群众的现象，大家在一起摆谈阔论的时候，
对一些不信马列信鬼神、不信科学信迷信的言论视而不见
不加以抵制，有时甚至参与附和。……
（二）在政治动摇方面。一直以来，自己忠诚于“两个
确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，
认真贯彻落实党中央的决策部署，思想上行动上同以习近
平同志为核心的党中央保持高度一致，但通过反思，还存
在不足。一是执行纪律还有疏忽的地方。对党的政治纪律
和政治规矩心存敬畏，遵守和执行也是坚决的，但对照党
章要求和党的政治纪律，发现自己还有疏忽的地方。比如
在去年年初填报领导干部个人有关事项时，虽然对报告事
项在事前进行了认真梳理和核实，但个别事项由于时间较
长，没有回忆起来和核实梳理到位，因此在登记个人事项
报告中存在漏报上世纪九十年代持有XX 股份问题。二是贯
彻上级指示有偏差。在贯彻落实上级党委、纪委决策部署
过程中，有时头脑“发爆”、想当然，提出一些不切合实际的
想法。比如，中央一再强调要坚决纠治“低级红”、“高级黑”
等问题，但有时在为领导决策服务时，提出要搞“手抄党章”
“背诵法规”这种不切实际的意见，被领导批评纠正。三是有
时存在妄议党中央大政方针的现象。对党中央的大政方针
是坚定的，是坚决支持的，但有时在与同志们讨论话题时
不经意间对党中央的大政方针进行妄议。比如，党中央判
断反腐败斗争已经取得压倒性胜利并全面巩固，自己有时
认为现在每天网上报道的落马贪官这么多，这个判断是不
是过早。实际上这种想法只是“断章取义”，没有领会党中央
在反腐败斗争问题上的判断是：“取得压倒性胜利并全面巩
固，但还远未到大功告成的时候。”
（三）在放弃原则方面。一是有时存在奉行“好人主义”
现象。在单位里，有时不敢坚持原则，奉行“好人主义”，遇
到矛盾线着走、碰到困难往后退。比如，X年X月在参与办
理XX 案件中，涉案人员的案情比较轻，按照相关纪律法规，
理应受到 XX 处分，但在提出处理意见时，大家心里都知道
涉案人员背景不一般，又是身边的熟人，自己就首先提出
是初犯，可以从轻处理。这种思想和做法就是不敢坚持原
则的表现。二是有时不敢动真碰硬。工作中遇到的一些不
良现象不敢主动上前提醒打招呼，有听之任之的现象。比
如单位个别纪检监察干部经常与一些老板“勾肩搭背”、吃吃
喝喝，但自己只是报着是猜测、没有真凭实据的心理，也
就没有去扯袖子、提醒打招呼。三是有时存在搞选择性监
督执纪执法现象。在从事纪检监察过程中，有时不以事实
不根据，不以法律为准绳，而是根据不同对象刻意采取区
别对待，有执法不公的现象。比如，去年在处理两起同样
性质的酒驾案件过程中，因一起案件的涉案人员是同事的
亲戚，事前打过招呼，所以在处理结果上要轻一些。尽管
处理结果都在“弹性”范围内，但作为一名执纪人员，自感有
失公平。
（四）在作风不正方面。一是偶尔违反中央八项规定
及其实施细则精神。对中央八项规定及其实施细则的长期
性认识不足，随着时间的推移，有时把规定精神抛在脑后
忘掉，不自觉就出现了违反规定精神的行为。比如，有时
认为只要不失大体、不影响大局，就应邀请参加了一些吃
请，认为只要不是影响办案执纪的，吃一吃、喝一喝，不
会伤大雅，不影响工作。二是存在形式主义。作为党风政
内监督室负责人，平时理应加强对室内人员进行严格教育
管理，但有时认为工作忙，就疏于管理，一些工作形成摆
设、搞形式。比如，每年要对科室廉政风险进行排查，自
己安排下面的人去做，对上报的风险点不加以研究和分析
就签字认可。三是存在官僚主义。虽一直在努力坚持深入
基层深入群众，掌握基层情况，了解群众所想所盼，解决
实际问题，但由于日常事务比较多，在调研过程中沉不下
去，有蜻蜓点水、走马观花现象，在抽丝剥茧、解剖麻雀
方面做得不好。
（五）在滥用权力方面。一是偶尔存在打听案情现象
在工作中，能坚持办案纪律和规矩，在重大案件、重要案
件以及敏感性案件中做到不该问的不问、不该说的不说，
但在个别案件上，别人托请打听一些小道消息，自己掂量
后认为案情不严重、属于一般性违纪行为，便主动与办案
人员以商讨案件为由打听了一些小消息。比如，在 XX 贪污
公款案中，受 XX 亲戚托请，主动与办案的同事 XX 以探讨名
义进行了讨论，向 XX 亲戚透露了一些消息。现在反思起来，
虽然这个案件比较小，也没有造成影响，但是这种行为已
经是滥用权力的行为，应引以为戒。二是有违规使用监督
检查审查调查措施的现象。在工作中有时不安排规定办事
而是凭自己的主观臆断，认为只要不影响案件的办理，自
觉不自觉降低要求去落实。比如，按照《XX 县纪委监委监
督检查审查调查措施使用规定（试行）》规定：在调查过
程中，可以对证人等人员进行询问，询问副科级干部的，
报县纪委监委分管领导审批。但在办理 XX 案件时，自己没
有按照规定，擅自降低“工作标准”，将询问副科级干部报承
办部门主要负责人审批。
（六）在清廉失守方面。一是廉政纪律坚持不严。在
执行廉政纪律过程中，有打“擦边球”、“小事不算违纪”的思
想和行为。比如，在出差过程中，有同学送一些价值不大
的土特产，自己收入“囊中”，认为是“小事”；有时参加同学
会，在灯红酒绿中透露一些不该透露的信息。二是存在纪
律松驰现象。对党的各项规章制度存在放任思想，有时执
行不到位，落实不力，没有时刻做到自警自醒、自我反省
自我约束不够严，律己不严，纪律松懈。比如，偶尔存在
利用监督执纪执法权和职务影响力干预别人办案现象，在
王某案件中，和办案人员说，在“弹性”范围内以最低要求来
处分。通过反思，尽管以最低要求来处分不超越法律法规
底线，但这种利用职权干预案件实属清廉失守、自我约束
不严。
二、原因剖析
（一）理想信念有松驰。对马克思列宁主义、毛泽东
思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习
近平新时代中国特色社会主义思想学习不系统不深入；对
马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信
念还存在不坚定现象。有时认为自己受党培养教育多年，
为党工作多年，学习和掌握的东西不少，对理想信念不会
有影响，以致于政治理论学习有所放松。特别是参加党史
学习教育和这次教育整顿后，通过学习焦裕禄、谷文昌、
雷锋等同志先进事迹和纪检监察好干部李XX 等纪委系统先
进事迹，深感自己在解决好世界观、人生观、价值观这个
“总开关”问题上有差距。有时放松了对党性修养的锻炼，导
致思想和行动的先进性和纯洁性打折扣，理想信念的基石
不够坚固，自我革命意志不坚，政治判断力、政治领悟力
政治执行力还不强。
（二）自我要求有差距。自己受党教育多年，无论是
在什么岗位，我都始终坚守党性原则，不徇私情、不谋私
利，做到忠诚、干净、担当，但工作中还存在自我要求不
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纪检监察干部队伍教育整顿“六个方面”个人检视剖析报告（2篇）篇1： 根据委机关党委要求，自己积极参加了纪检监察干部教育整顿，并在学习教育环节参加了思想政治教育、纪律警示教育等活动，系统地学习了党中央重大决策部署和习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，中央重要会议重要情况通报等相关文件，观看了警示教育片、聆听领导廉政教育报告等，自己心灵深处受到很大启发，接受了一次全面的、深刻的教育，思想上受到了洗礼。在检视整治环节，我重点围绕信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正、滥用权力、清廉失守等“六个方面”进行自查自纠，并结合自己的岗位职责，把自己摆进去、把事情摆进去、把问题摆进去，深刻反思存在问题原...
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