公安机关党员干部教育整顿专题生活会个人对照检查材料.
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2024-02-23
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公安机关党员干部教育整顿专题生活会个人对照检查材料
根据《公安局队伍教育整顿专题生活会实施方案》要
求，按照把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，
在广泛开展谈心谈话的基础上，对照六个方面，认真开展
个人自查，深入检视问题，深刻剖析根源，提出整改措施
现将检视问题清单及整改措施情况报告如下：
一、对照“六个方面”找问题
1.理想信念方面存在的问题。本人能够坚定共产主义理
想和中国特色社会主义信念，坚持党的基本路线不动摇，
坚决维护党中央权威，在大是大非上立场鲜明，坚决与党
中央保持一致。但政治理论学习的广度和深度不够，政治
敏锐性和鉴别力还带加强。
一是理论学习不够深入。由于平时思想上对学习还不
够重视，认为自己的工作相对简单，学得再多也没有多大
用处，以致于放松了对理论知识的学习，看报刊杂志时，
往往是看标题多、看奇闻趣事多，看理论文章少，对学习
内容记得不牢，精神实质理解不透。对于业务知识的学习
也是用啥学啥，走马观花，不去细心钻研，学习效果不明
显，业务知识掌握不够。
二是有时候“做好自己，想潜移默化感化他人”的思想仍
然存在，对一些党员理想信念模糊动摇相信封建迷信活动
现象没能及时帮助教育，下基层组织讲党课做的不够。
三是在现实的工作和生活中，又觉得此刻是社会主义
初
级阶段、距离共产主义社会还很遥远，不自觉地放松
了思想改造与信念坚守，从而在思想上，就潜移默化地弱
化了理念信念。
2.遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律情况。从警
十多年以来，我始终坚定共产主义理想信念不动摇，坚决
拥护党的领导，严格遵守党的章程，认真贯彻执行党的路
线、方针、政策，立场坚定，头脑清醒，在大是大非上坚
决向中央基准看齐，坚决贯彻执行中央、省、市和县委的
各项决策部署。但是，对照党章和党员标准，发现自己在
遵守党的政治纪律和组织纪律方面仍有较大差距，存在很
多不足：
一是政治敏锐性不强。总觉得政治纪律、政治规矩是
高层领导应该考虑的事情，离自己远。对一些事不关己的
错误言行，疏于制止，认为管好自己就行，党性观念和政
治素养还不够高。
二是民主集中制原则执行有偏差。党委会上，注重自
己分管层面的事，对其它议题思考少、发言少；在安排分
管工作时，征求意见少，发言往往先入为主，定基定调。
贯彻决策部署存在本位主义思想，对本单位有利的就坚决
执行，无利的就少下功夫。
三是抓党风廉政建设的责任意识不强。强调其他工作
多，专题研究党风廉政责任制少。在党风廉政教育方面依
靠基层单位自身和纪检部门思想严重，只满足于提要求、
做安排，督导检查流于形式。
3.
工作不够扎实认真。我多年来始终在机关工作，养成
按程序按制度办事的习惯，对待工作有时墨守陈规，创新
意识不强，争先创优意识不浓，满足现状、不思进取。缺
乏创造性开展工作的意识，以致工作中特点不突出，成效
不够明显。工作不够主动、积极，只满足于完成任务，没
有创新性思路，不善于思考、动脑，常常等待领导的指示
走一步算一步，未把工作做实、做深、做细，只求过得去
就可以了。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，
只图按时完成工作任务。在工作中遇到繁琐、复杂的事情
抱有可拖就拖的心态，对问题采取逃避的方法，认为“车到
山前必有路”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己
出现。
4.自身要求不够严。在以往的工作和生活中，自己在思
想道德上拒腐防变的防线没有绷紧，工作中有时不能够严
格地坚持原则，存在有老好人思想。认为在现今市场经济
的社会中，自己廉政建设上不会出大问题，有点小毛病无
所谓。有了这种想法，有时接受一些单位和朋友的吃请，
在不知不觉中影响了党员干部的形象，为滋生腐败培育了
土壤。在思想上谈化了全心全意为人民服务的意识，在行
动上不能够严格要求自己，影响了组工机关的勤政形象。
4.落实党风廉政建设主体责任和监督责任情。
一是认真落实支部书记
第一责任人的责任。自己在担任机关支部书记期间，
能按照落实党风廉政建设主体责任要求，做到党风廉政建
设工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调
真正把主体责任放在了心上、抓在了手中。自己能带头遵
守廉洁
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公安机关党员干部教育整顿专题生活会个人对照检查材料根据《公安局队伍教育整顿专题生活会实施方案》要求，按照把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在广泛开展谈心谈话的基础上，对照六个方面，认真开展个人自查，深入检视问题，深刻剖析根源，提出整改措施现将检视问题清单及整改措施情况报告如下：一、对照“六个方面”找问题1.理想信念方面存在的问题。本人能够坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持党的基本路线不动摇，坚决维护党中央权威，在大是大非上立场鲜明，坚决与党中央保持一致。但政治理论学习的广度和深度不够，政治敏锐性和鉴别力还带加强。一是理论学习不够深入。由于平时思想上对学习还不够重视，认为自己的...
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