20230107：2022年领导干部民主生活会对照检查材料
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2022 年领导干部民主生活会对照检查材料
按照省委统一部署和省纪委、省委组织部《通知》要求，会前，
我紧扣本次民主生活会主题，进一步深化了理论学习，与班子成员
之间谈心谈话、广泛征求党员干部意见，严格对照六个方面内容，
认真检视问题，深入剖析原因，明确了今后努力的方向和改进的措
施。同时，主动积极认领党委班子查摆的问题，深刻剖析问题原因，
制定整改清单。现将个人存在的突出问题对照检查如下：
一、对照六个方面，查摆的问题
（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意
识”、坚定“ 四个自信”、做到“两个维护”方面存在的问题，一是对“两
个确立”的决定性意义认识不清，”没有深刻理解“两个确立”对推进新
时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性
作用，对“两个确立”是实现第二个百年奋斗目标、推进中华民族伟大
复兴的政治保障理解不透彻。二是对“两个确立”提出的理论逻辑把握
不准，在理论学习中割裂了“两个确立”之间的联系，忽略了“两个确
立”是从理论与实践相结合、逻辑与历史相统一的角度体现了党中央
集中统一领导的辩证法。“两个确立”前者强调的是实践方面的根本要
求，后者强调的是理论方面的根本要求；前者是后者的实践基础，
后者是前者的思想引领，二者的有机统一构成了“两个确立”的核心内
容和根本要求；三是对“两个维护”践行不彻底。有时对中央政策没有
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理解透彻，总认为各地实际情况不一样，因此在贯彻执行中央部署
上有变通，但不存在与党中央的决策阳奉阴违，或者违背党中央决
定的言论。
（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂
方面存在的问题，一是缺及时跟进、主动对标的学习精神，面对新
形势新变化，理想信念出现稍许松懈，没有持续不断地加强政治理
论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，把政治理论学习当成
了“软指标”，静不下心，抓得不紧，以干代学，放松了对理论的再学
习、对理想的再坚定、对意志的再锤炼。二是缺乏开拓进取、守正
创新的创新精神，对党员理论教育抓的不牢，教育形式缺乏创新，
理论教育缺乏吸引力和感染力，信息化手段运用不足，理论学习效
果不理想。三是缺乏知行合一、学用结合的实用精神。理论学习缺
乏与实践有机结合，缺乏对本部门本行业本领域工作重要论述和指
示批示精神的深度研究和透彻理解，缺乏将对本部门本行业本领域
工作重要论述和指示批示精神转化为工作动能，解决问题的能力有
待提高。
（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面存在的问题，一是
党建统领业务工作力度不够，在党支部规范化建设上，缺乏全面的
谋划，在开展党建活动上，方式方法缺乏吸引力，在推动党建业务
融合上，带动工作成效还不是十分显著，在党员模范作用发挥上，
争先创优意识不够。二是在党建工作的系统性把握上还有差距，对
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硬性任务、硬指标高度重视，推动力度大，但是对一些长期性的工
作谋划不深，抓落实不够，督促和推动力度不足，一定程度上影响
了工作质效。
（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳
定方面存在的问题，一是干事创业缺乏系统观念，缺乏前瞻性思考、
全局性谋划、整体性推进各项事业。缺乏算大账、算长远账，缺乏
研判国内国际发展大势大局的能力。二是联系服务群众不务实，对
分管领域和基层反映的困难和问题，特别是遇到涉及多方面利益，
协调处理难度较大时，被动解决的多，主动化解的少。
（五）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面存在的问
题，一是防范化解风险力度不够，在坚持意识思想，查找风险隐患
点，坚持底线思维，驾驭风险的本领方面有待增强。二是风险监测
和研判机制缺乏，自觉从政治高度看待风险的能力不足，对风险挑
战的敏感性和敏锐度不够，缺乏利用互联网、大数据等技术分析风
险、研判风险的能力，针对新现象、新问题，缺乏全流程风险防控
机制。
（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面存在的问题，一
是政治站位不够高。没有真正、正确、透彻理解认识全面从严治党
的意义，简单认为全面从严治党是党的事，属于意识形态范畴的问
题，没有找准工作落实的切入点和突破口。二是责任落实不到位。
在落实全面从严治党工作中，面对新区建设的新形势、新要求，创
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公文堂公文写作之家，体制人加油站2022年领导干部民主生活会对照检查材料按照省委统一部署和省纪委、省委组织部《通知》要求，会前，我紧扣本次民主生活会主题，进一步深化了理论学习，与班子成员之间谈心谈话、广泛征求党员干部意见，严格对照六个方面内容，认真检视问题，深入剖析原因，明确了今后努力的方向和改进的措施。同时，主动积极认领党委班子查摆的问题，深刻剖析问题原因，制定整改清单。现将个人存在的突出问题对照检查如下：一、对照六个方面，查摆的问题（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的问题，一是对“两个确立”的决定性意义认识不清，”没有...
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