某学校主题教育专题民主生活会班子对照检查
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2024-02-22
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某学校主题教育专题民主生活会班子对照
检查
根据主题教育专题民主生活会有关精神，学校党委准
确把握本次专题民主生活会主题，扎实开展学习研讨，广
泛征求意见，深入开展谈心谈话，诚恳认领问题，严格把
关发言提纲，主动把班子摆进去、把职责摆进去、把工作
摆进去，深入查摆问题，深刻剖析问题产生原因，制定切
实可行的整改措施，形成了班子对照检查材料。现将领导
班子对照检查情况报告如下：
一、对照检查查摆出来的问题
（一）理论学习方面。
一是学之求全还有差距。领导班子坚持落实理论中心
组学习制度，主要是按照省教育厅的要求学习，但在系统
学习和深入研究方面只停留在对原文的理解，对新思想在
整体性、系统性上全面深入学习还存在“良莠不齐”的现象，
组织学习重次数，轻质量，有时满足于以干代学、以会代
学，集体学习多、个人自学少，浅层学习多、深度研讨少
致使班子成员学习之后仍不能很好地从政治角度认识和分
析问题，缺乏理论学习的“挤”劲和“钻”劲，没有真正做到“深
学深悟、常学常新、入脑入心、内化于心、外化于行”。
二是用之求效还有差距。个别班子成员对党中央个别
新
提法新要求，停留在字面理解上，还没有融会贯通，执行
决策部署有时眼界不够高，思路不够广，办法不够多，工
作探索不够深，满足片面引用个别原理，缺乏深入的研究
具体的指导，存在学用脱节的现象。面对学校当前高质量
发展遇到的挑战和机遇，用党的创新理论提升为优化教学
科研、学生管理、后勤服务、实习就业的思路方法也不够
有力，进一步适应**对职业教育的高标准高要求还不够到
位，就如何结合新时代教育工作实践研究的还不够深、举
措不够实。
（二）政治素质方面
一是政治判断力不够“准”。个别班子成员有时对中央及
省、市党委重大决策部署理解的不够透彻，对党的创新理
论把握的还不够全面深入，从理论维度，历史维度和现实
维度把握和领会“两个确立”的决定性意义不够到位，面对学
校突发事件，习惯于用常规工作方法进行处理，未做到政
治上分析问题，看待问题，没有及时抢抓战略机遇创新推
进*工作，对工作的前瞻性，预见性和主动性变弱。
二是政治领悟力不够“深”。个别班子成员对“用 A新时
代中国特色社会主义思想凝心铸魂”的政治责任感不强，没
有很好地肩负起*工作责任，对如何运用A新时代中国特色
社会主义思想培育时代新人缺乏有效思路和创新举措。在
落实中央出台的个别政策性、理论性的决策，有时理解的
深度不够，执行不够及时和到位，自觉思考钻研问题的能
力还
需进一步提升，
三是政治执行力不够“强”。有时对 A总书记重要指示批
示和党中央重大决策部署传达学习贯彻不够迅速，落实不
够全面，研究解决问题有时存在偏差，对标对表不够。如
贯彻落实《**省关于建立中小学校党组织领导的校长负责
制的实施意见》，只是起草了《党委会议议事规则》《校
长办公会议议事规则》（征求意见稿），还没有正式报备
并执行。又如面对的教职工现实困难问题多样，有的重大
事项决策借助外脑、引进公众参与论证还不够经常化、制
度化。
（三）能力本领方面。
一是攻坚克难的本领还有待提升。把握新发展阶段、
贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光
专业水平还存在不足，面对教育高质量发展出现的新矛盾
新问题、新挑战，在突破思想藩篱、打破思维定势方面，
还存在本领恐慌。如推进党建与业务深度融合，深化“三全
育人”，让老师做到既管“教”又管“育”，解决学生**等问题上，
研究破解能力还不够。
摘要：
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某学校主题教育专题民主生活会班子对照检查 根据主题教育专题民主生活会有关精神，学校党委准确把握本次专题民主生活会主题，扎实开展学习研讨，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，诚恳认领问题，严格把关发言提纲，主动把班子摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查摆问题，深刻剖析问题产生原因，制定切实可行的整改措施，形成了班子对照检查材料。现将领导班子对照检查情况报告如下： 一、对照检查查摆出来的问题 （一）理论学习方面。 一是学之求全还有差距。领导班子坚持落实理论中心组学习制度，主要是按照省教育厅的要求学习，但在系统学习和深入研究方面只停留在对原文的理解，对新思想在整体性、系统性上全面深入学习还...
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