人大领导民主生活会个人对照检查发言提纲
VIP专免
2024-02-22
999+
15.65KB
11 页
海报
侵权投诉
人大领导民主生活会个人对照检查发言提纲
按照市纪委机关、市委组织部的要求和人大常委会党组的安
排，我聚焦主题，深入学习习近平总书记相关重要讲话精神和
市、区主要领导重要指示，重读党章、纪律处分条例等党内法
规，认真开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧密结合自身实
际，着重从思想政治、精神状态、工作作风 3个方面进行党性
分析，查找存在问题，深刻剖析原因，明确改进方向。现将有
关情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）在思想政治方面
一是理论学习的广度和深度有所欠缺。在一定程度上依然存在
“重干事、轻学习”的现象。对习近平新时代中国特色社会主义
思想和党的经典理论的学习缺乏连续性、系统性、全面性，不
能自如的运用其指导具体工作。虽然对有关城乡建设、环境保
护、生态文明等方面的论述比较关注，但也仅限于知道内容是
什么，对深层次的意义以及内涵等，思考得不够深入、理解得
不够透彻，与“往深里走、往心里走、往实里走”的要求还有一
定差距。
二是直面问题的勇气有所减弱。在一定程度上存在能少说就少
说、能不说就不说的想法。例如，在视察、调研活动中，对于
不是自己分管的工作，包括在参加政府常务会时，即使看出了
问题所在，有时也不愿过多、过深的参与讨论，提出意见建议。
在自己分管的领域内，也存在回避难点的现象。例如，对于群
众反映强烈的小区物业管理问题，至今没有组织人员开展深入
细致地调查研究，督促相关部门探讨解决的途径和办法。
（二）在精神状态方面
一是担当意识有待进一步增强。在工作中存在表态多、调门高、
行动少、落实慢的现象，在督查落实、跟踪问效上做得不及时、
不到位。例如，区里安排我负责联系4家重点企业，对于容易
解决的问题，我都及时协调解决了，但对有些一时不好解决的，
我只是把问题汇总后交给区政府及相关部门，至于问题最终是
否解决，也没有持续盯着，有的甚至不了了之了。在督促政府
相 关 部 门工 作 上 存 在 一 定 的 畏难 情 绪， 缺 乏 韧 劲 。 例 如 ，
2018 年，我们对全区老旧小区改造和征地转非安置等遗留问
题做了大量深入细致的调研，也向区政府提出了很多改进工作
的意见建议，但区政府及其相关部门有没有认真研究、落实我
们提出的意见建议，我没有作进一步的跟进了解。
二是创新进取意识有所下降。工作中延袭旧做法较多，主动研
究、开拓创新的意识不够强。例如，在指导研究室如何更深层
次地开展调查研究，更好的为常委会决策提供有价值的参考依
据等方面做得不够好。三大功能区建设给我区提供了非常好的
发展机遇，我们应抓住这一机遇，加快重大基础设施和配套服
务设施建设，但我在轨道交通、干线高速公路网建设等方面主
动谋划思考得不够，对政府相关部门的督促也不到位，更没有
深入实地开展调查研究。
（三）在工作作风方面
一是求真务实的作风有待进一步强化。有时依然习惯通过召开
会议、听取汇报的方式了解社情民意。例如，无论是区里安排
的包乡工作，还是人大常委会安排的调研、走访选民等活动，
都存在提前打电话安排，下去了也是听部门镇乡干部汇报的现
象，深入现场看实情少，联系选民不够密切，没有切实做到
“四不两直”。在落实相关工作过程中，还存在前紧后松、抓而
不紧的问题。例如，在督办解决山区学生公交卡充值难问题的
建议时，我们对答复落实情况没有持续跟踪，虽然建议经过协
调市区相关部门得到了解决，但承办单位未将办理结果向镇乡
人大和提建议的代表通报，导致镇乡人大和代表都不知道问题
是否解决了，怎么解决的，给我们造成了工作上的被动。
二是工作标准有所降低。满足于把领导交办的和常委会安排的
工作做好，不出问题、不拖后腿就行了。有时对上级的决策领
会得不充分、不透彻，落实标准不够高。例如，在审议分区规
划过程中，总觉得怀柔平原面积小、山区面积大，城市发展空
间小，应该多给些建设用地和建设规模，因此对市里提出的战
略留白，注重建筑基调与天际线，降低建设强度和规模等要求
理解认识得不到位、有偏差，在专题调研中对相关问题关注不
多，提出的意见建议深度、高度不够。二、原因分析
摘要：
展开>>
收起<<
人大领导民主生活会个人对照检查发言提纲按照市纪委机关、市委组织部的要求和人大常委会党组的安排，我聚焦主题，深入学习习近平总书记相关重要讲话精神和市、区主要领导重要指示，重读党章、纪律处分条例等党内法规，认真开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧密结合自身实际，着重从思想政治、精神状态、工作作风3个方面进行党性分析，查找存在问题，深刻剖析原因，明确改进方向。现将有关情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）在思想政治方面一是理论学习的广度和深度有所欠缺。在一定程度上依然存在“重干事、轻学习”的现象。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的经典理论的学习缺乏连续性、系统性、全面性，不能自如的运用其指导具体...
评论(0)
没有更多评论了哦～
声明：文档来自于公开资料整理和用户上传
请登录，再发表你的看法
登录/注册