第二批主题教育专题组织生活会个人党性分析材料
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2024-02-22
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第二批主题教育专题组织生活会个人党性
分析材料
第二批主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党
性、重实践、建新功”的总要求，坚持把学懂弄通做实党的
创新理论作为必修课，着力在全面学、深入学、贯通学上
持续下功夫，做到思想上深化、行动上内化、实践中转化
推动把党的创新理论伟力转化为干事创业的强大动力。根
据开好第二批主题教育专题组织生活的相关要求，通过自
己找、他人提等方式，广泛收集意见建议，深刻查摆检视
深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。现将个人党性
分析情况报告如下：
一、存在的主要问题
按照主题教育专题组织生活要求，认真对照自我检视
的六个方面，深入查找自身在学习、工作等方面存在的问
题，主要有以下几个方面：
（一）理论学习方面。一是在深入学、系统学基础上
进行有效的思考，真正做到把创新理论内化于心方面还有
差距。比如，在自觉性上有落差，满足于集中参学，在主
题党日、党政工作会等集中学习上参与多，学得更全面、
深入。虽然也拟定了个人学习计划，但是更多的是碎片化
的学习，主动自学不到位。没有切实做到把学习作为政治
要求、工作方法
和生活方式。在系统性上有落差，满足于专题研学，全面
通学不到位。理论学习存在碎片化、零散化、表面化问题
在铸魂性上有落差，满足于持续跟学，笃信深学不到位。
盈之于脑、铸之以魂、践之以行的学习能力淬炼提升不够
二是运用党的创新理论研究新情况、解决新问题的能力还
有欠缺，工作中遇到问题时没有及时在创新理论中找方法
满足于差不多、过得去。比如，对于一些日常工作，仍然
满足于凭经验办事，没有在学中改、学中进，满足于完成
工作，被动应付。对于工作主动谋划不足，遇到新问题才
主动学习相关理论知识，对工作的总体筹划不到位，导致
有些工作完成质量不高。
（二）政治素质方面。一是政治标准立的不够高，党
性锤炼不够自觉，对加强党性修养的重要性认识不足，对
工作的思考深度、站位高度还不够。主要表现在，总认为
随着党龄的增加，工作阅历的增长，党性修养会随之提高
自觉强化党性修养的主动性不够，没有经常将党性锤炼融
入日常工作，经常性地反思，不断提高政治站位。二是斗
争意识不强，对于一些不和谐声音的政治敏感性不够。主
要表现在，对于上级安排的工作任务，有时不能站在更高
的高度对理解执行，尤其是与基层一些政策存在矛盾时，
存在抵触心理，过多依赖上级的指导，没有主动找对策、
找方法，导致工作推进缓慢。
（三）能力本领方面。一是用党的创新理论提升能力
本领还有差距，工作方法不够科学，对工作中的问题缺乏
解决能力和创新思维。主要表现在，理论学习更多的是停
留在学懂、弄通层面，对于如何应用缺乏深入思考。在学
以致用方面还有差距，在应对新问题时还没有必胜的信心
应对急难险重任务的能力仍需提升。二是攻坚克难，干事
创业的内在动力不足，破解深化改革面临的问题、难题的
本领还需加强。当前各项改革全面深入推进，没有深刻认
识到理论学习的最终目的是应用于实践，有时找不到好的
思路方法，就存在拖一拖、放一放的思想，没有主动积极
协调解决。存在惰性思维，总是等待领导的安排布置，没
有立足实际将谋划工作，在创新性开展工作上缺乏好的思
路和方法。
（四）担当作为方面。一是工作统筹上还有欠缺，对
于各项工作轻重缓急协调能力不够，有时工作多了，不自
觉会降低工作标准。主要表现在对各项工作缺乏总体规划
存在见子打子的情况，上级安排布置了就赶紧抓一抓，对
于没有督促的工作就放一放，各项工作不能统筹推进，按
照轻重缓急合理安排布置。二是完成工作的主动性不够，
对工作中的问题缺乏解决和改进的意识，对党的事业缺乏
担当精神。工作安于现状，觉得能按要求完成工作就可以
了，对于工作完成的质量要求不高，没有主动改进工作方
式方法，探索更有创新性、更能提升工作效率的方式，尤
其是对于工作任务较
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第二批主题教育专题组织生活会个人党性分析材料 第二批主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持把学懂弄通做实党的创新理论作为必修课，着力在全面学、深入学、贯通学上持续下功夫，做到思想上深化、行动上内化、实践中转化推动把党的创新理论伟力转化为干事创业的强大动力。根据开好第二批主题教育专题组织生活的相关要求，通过自己找、他人提等方式，广泛收集意见建议，深刻查摆检视深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下： 一、存在的主要问题 按照主题教育专题组织生活要求，认真对照自我检视的六个方面，深入查找自身在学习、工作等方面存在的问题，主要有以...
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