党员教育经验信息汇编44篇
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2024-02-21
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目录
1．“大讲堂”带动大学习大培训——XX 着力打造新时代党
员干部教育培训新阵地.....................................................3
2．“三转三破”推动党员教育培训提质增效....................7
3．“数字党建创新案例”——XX 推动党员干部教育培训与
现代信息技术融合发展...................................................11
4．“双培养”工程③.................................................18
5．XX 深化“党课开讲啦”宣讲党的 XX 大精神用心用情走深
走实............................................................................21
6．XX 县“四个聚焦”提升县直机关党员教育培训质量....23
7．XX 经开区：三举措强化干部教育培训...................25
8．XX 市“三结合”精准推进干部教育培训....................27
9．XX 市实施领导干部上讲台提升干部教育培训成效...30
10．XX 县完善工作体系提升党员教育实效.................33
11．XX 区“三化同频”抓实党员教育培训.....................35
12．“五个结合”提升党员教育培训质效......................37
13．“三个结合”提升党员教育培训实效......................40
14．上好“五堂课”让“党课开讲啦”活动持续升温...........43
15．巧设锻炼“主战场”让年轻干部快速成长.................46
培养高质量干部队伍推动县域经济社会高质量发展——
2022 年度全县干部教育培训工作综述..............................48
16．XX 镇“三个三”抓实党员教育管理........................57
17．“四抓四强”推动党员干部红色教育培训提质增效. . .60
18．“四举措”助力党员教育培训提质增效...................64
19．“643”模式加强流动党员管理............................67
20．“一库三单”激活党员教育培训“一池春水”..............70
21．“四＋”推动党员教育培训走深走实......................72
22．“四举措”提升党员教育培训质效.........................74
23．打造“433”模式推动党员教育培训工作提质增效....76
24．“三个三”推动党员干部教育培训走深走实.............79
25．“三结合”抓实党员教育培训................................81
26．“三措施”做好农村高龄党员教育管理服务工作.......83
27．XX 州委教育工委：“三项举措”扎实推进党员教育培训
..................................................................................85
28．XX 州“三个维度”提升党员教育培训质量...............88
29．让教育者先受教育让铸魂者先铸其魂...................91
30．坚持“四个聚焦”扎实开展干部教育培训.................95
31．“三个聚焦”推动“党课开讲啦”活动再上新台阶........97
32．“三抓三促”推动党员干部教育培训提质增效........100
33．“三个聚焦”推动党员教育培训提质增效..............103
34．“三紧扣”推动“党课开讲啦”活动走深走实106“四维度”
提升基层党员干部.......................................................109
35．“三个三”提升村干部教育培训质效....................113
36．“县乡联动”提升党员教育培训质效....................117
37．三举措促干部教育培训工作出实效....................120
38．“三个聚焦”抓实基层党员教育培训....................123
39．用活红色文化资源，推动干部教育培训提质增效. 126
40．XX 县靶向施训提升村党组织书记抓乡村振兴本领
................................................................................129
41．抓实党员干部思想教育培训赋能乡村振兴..........131
42．党校设在家门口党员培训有了新阵地.................133
“大讲堂”带动大学习大培训——XX 着力打造新时代党员
干部教育培训新阵地
“这既是一场深刻的经济形势教育，也是一次务实的经济工
作报告，对推动 XX 经济社会高质量发展具有重要的指导意
义。”聆听中央政研室原副主任郑新立围绕“奋力推动疫后中国
经济的强劲回升”所作的辅导报告后，参加“新时代学习大讲堂”
时代前沿知识专题讲座培训的干部们深有感触地说。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党
的十九大精神和习近平总书记对 XX 工作的重要指示精神，积
极响应习近平总书记“全党来一个大学习”的号召，2017 年开始，
XX 通过信息化手段打造全省五级联动全覆盖视频集中学习平台，
建立各级分会场 1.8 万个。常态化、制度化开展视频直播学习，
打破了传统课堂培训对时间、空间、地域的限制，把各项新政
策、新知识、新要求直接传送到各级党员干部，推动全省大学
习、党员干部大培训、能力大提升。
目前，“新时代学习大讲堂”时代前沿和业务知识专题讲座
已分别举办39 期、396 期，累计培训党员干部 1173.8 万人
次。
坚持按需施教避免“一锅煮”
紧跟时代前沿，突出问题导向。坚持缺什么就补什么，“新
时代学习大讲堂”从一开始就对“谁来讲”“讲什么”作出清晰定位。
针对在全力推动全省经济社会高质量发展过程中，一些干
部对绿色发展、科技创新、新型工业化等方面的知识学习不够
深、掌握不够精，存在本领恐慌的问题，一场场讲座仿佛“及时
雨”。
“什么是‘双碳’”“如何调整和优化产业结构”“加快发展新材料
等新兴产业”……中科院院士、北京大学原校长王恩哥莅临大讲
堂，围绕实现“双碳”目标，立足物理学理论发展历程，从减排、
收集、处理等环节阐释了实现这一目标的路径选择，介绍了科
研成果向产业转化的新做法、新路径，并对促进材料创新与产
业融合、推动绿色低碳高质量发展提出了对策建议，为各级党
员干部熟练掌握“双碳”知识指明路径、传授方法。
“王恩哥院士的授课深入浅出，既有理论高度、又有实践案
例，针对性、指导性很强。”讲座现场，学员们的笔记本上记得
满满当当。
中央党校（国家行政学院）原副校长（副院长）王东京则
围绕进入新发展阶段的目标定位、“十四五”时期的战略选择，
深刻阐释了高质量发展的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑，从
战略层面就贯彻新发展理念、推进高质量发展、构建新发展格
局的基本路径、重要原则、重大战略，作了精彩解读。
大讲堂紧扣 XX 经济社会发展大局，邀请中央和国家机关
有关领导、专家教授、知名学者、优秀企业家等来黔或在北京
直播间授课，做到“上接天线”；还邀请对政策业务有研究、执
行政策好、工作实绩突出、实践经验丰富的各级领导干部、各
行各业先进典型等授课，交流分享经验做法，做到“下接地气”，
聚焦各级党员干部迫切需要掌握的政策业务知识，为推动工作
提供了详尽的“说明书”。
创新培训模式打造“共享课”
XX 依托“广电云”光纤网络，打造全省五级覆盖的视频培训
平台，用电视直播的形式，组织各级党员干部同步集中收看学
习，将各项新政策、新知识、新要求直接传送到市县乡村，减
少层层中转，有效防止传达执行走形变样，既节约了成本，也
提升了实效。
讲座视频加载到 XX 广电网络“新时代学习大讲堂”电视专区，
方便学员回放学习。同时，梳理、归纳、提炼与讲座相关的经
验案例，汇总制作教学视频及辅助读本。讲座结束后，各级干
部可以根据自己的需求重点，通过光盘、活页手册、书籍等进
行延伸学习。
XX 市XX 县核桃乡木寨社区党总支书记、主任姚芳除了带
头收看视频直播外，还定期组织村里党员干部群众点播学习，
“到大讲堂授课的专家，理论水平高，实战经验丰富，有理论、
有案例，听得懂、记得住、效果好”。
注重学以致用防止“空对空”
“大讲堂营造了比学习、比业务、比作风、比担当的浓厚氛
围，有力地推动了工作。”XX 市XX 区直属机关工委常务副书
记邹雯说。
随着大讲堂深入开展，无论是在主会场，还是在分会场和
基层学习点，参加学习的党员干部纷纷表示，依靠学习增长才
干，依靠学习走向未来。浓厚的学习氛围让党员干部把学习变
成一种自觉，带来了认识上的深化、精神上的滋养、能力上的
提升。
XX 州XX 县鸡场镇种植的脐橙属于国家地理标志产品，虽
然栽培历史悠久，但种植技术和销售思路都相对滞后，产业规
模小、经济效益低，一直是当地党员干部想努力突破的难题。
“大讲堂的学习给我们打开了思路，通过统一品牌、统一管
理、统一销售，脐橙种植面积从之前的 6000 亩发展到如今的
1.2 万亩，群众的荷包更鼓了。”基层干部找到了破题方向，鸡
场镇的果农看到了希望，“新时代学习大讲堂”的效能正在全省
各地持续释放。“三转三破”推动党员教育培训提质增效
党员教育培训是党的建设的基础工作和长期任务。今年来
XX 省XX 县认真贯彻落实《2019－2023 年全国党员教育培训
工作规划》，以解决问题为突破口，紧盯工作难点、疏通培训
痛点、打造特色亮点，不断增强基层党员教育培训工作统筹性、
有效性和针对性，努力建设一支政治合格、执行纪律合格、品
德合格、发挥作用合格的党员队伍，在新的“赶考”路上永葆青
春活力，以实际行动和优异成绩迎接党的 XX 大胜利召开！
“三级联动”转作风，破除“培训责任不清晰”问题。针对过去
组织部门唱独角戏、培训责任压得不紧不实、组织培训不够规
范等问题，建立县委—组织部门—基层党组织“三级联动”责任
制度，通过各司其职、上下联动、定期督导，形成一级抓一级、
层层抓落实的工作格局，基层党员教育培训组织更有力度、推
动更有强度。县委抓统筹抓谋划。年初，召开县委常委会学习
贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》《2019－2023 年
全国党员教育培训工作规划》《XX 省党员教育培训工作规划》
文件，在全面开展调查摸底的基础上，研究部署2022 年党员
干部教育培训工作，科学制定《XX 县2022 年基层党员干部培
训工作方案》《XX 县2022 年党员教育培训工作规划》等，明
确全年目标任务、责任单位、完成时限等，高位推进党员教育
培训工作。组织部门抓深入抓指导。明确专人负责抓党员教育
培训工作，定期组织开展工作调度，每季度深入基层一线开展
党员教育培训工作调研，重点围绕学习《XX 省发展党员工作规
程（试行）》《发展党员工作指导手册》等，推动各基层党组
织切实把工作记在心上、抓在手上，着力提高基层党组织发展
管理党员工作水平。今年以来，累计开展调度2次、业务指导
4次，稳步推进全年工作任务。基层党组织抓具体抓落实。把
党员教育培训工作纳入基层党组织书记述职内容，明确基层党
组织书记第一责任人，要求党组织提出培训需求、培训人数、
培训计划等，统筹组织党员开展专题培训、集中培训等，及时
组织党员按规定参加上级调训，同时负责参训学员在校期间的
规范管理，不断提升党员教育管理规范化水平。
“三个倾斜”转重心，破除“培训内容不精准”问题。针对过去
培训内容单一、不准确的问题，始终聚焦疫情防控、乡村振兴、
经济社会发展等中心工作，贯彻落实好基层一线党员干部关怀
激励制度，在培训课程、培训方式等方面向基层一线广大党员
干部倾斜，着力提升综合履职尽职能力，让他们在基层一线干
有底气、干有方向、干有成效。注重培训需求。始终坚持以党
员需求为导向，紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想学习
主线，把习近平总书记对 XX 工作重要指示精 神 和国 发
〔2022〕2号文件精神作为“必修课”，统筹制定培训规划，着
力提升党员政治素养和业务能力，有序推进党员教育培训全覆
盖。注重课程设置。各级党组织积极担起主体责任，严格贯彻
落实上级政策精神，精心研究谋划，紧密结合自身实际，制定
方案，细化本地本单位党员教育培训工作的任务、时间和路线，
抓牢党的理论和党性教育这一“主业主课”，同时分类开设政治
经济理论、热点问题分析、经典案例解析、实践技能提升等课
程推动能学、学能。今年来，已开展线上培训 3869 人次，线
下培训 4152 人次。注重培训覆盖。充分利用新时代实践大讲
堂等系列课程，精准组织不同类别、不同层次、不同岗位的党
员参训，突出党员在学习教育中的主体地位，提高教育培训针
对性。今年来，已举办新时代学习大讲堂业务知识专题讲座 10
期，新时代学习大讲堂时代前沿知识专题讲座 2期。
“三项机制”转方式，破除“培训保障难落实”问题。针对过去
阵地功能差、制度不完善、投入经费不够多等保障难的问题，
逐步建立和完善党员教育培训阵地、制度、经费等资源合理配
置的保障机制，做到有阵地做事、有制度管事、有经费办事。
健全阵地保障。结合党支部标准化规范化建设，建强基层组织
战斗堡垒，发挥党支部在党员教育中的主体作用。运用基层党
委党校、新时代学习大讲堂、新时代农民（市民）讲习所等平
台，推进“互联网＋党员教育培训”模式，促进党员教育线上线
下、课堂内外相融合，推动党员教育培训常态化、科学化。强
化制度保障。将党员教育培训纳入党委（党组）书记抓党建述
职（评议）考核内容，倒逼党员教育培训工作落实。督促各基
层党组织规范建立“三会一课”“党员活动日”、民主生活会、组织
生活会、民主评议党员、“三务”公开制度、四议两公开等制度，
确保党员教育培训规范化、制度化。今年来，XX 县全县范围内
已开展“三会一课”1.1 万次、党员活动日4237 次、组织生活会
520 次。落实资金保障。重保障才能抓好党员教育，为有效落
实党员培训经费，着力构建以财政支持为主、党费补助和其他
投入为辅的党员教育培训工作经费保障机制，全力保障党员教
育培训工作顺利开展。“数字党建创新案例”——XX 推动党员干
部教育培训与现代信息技术融合发展
为深入贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》
《2018—2022 年全国干部教育培训规划》《2019—2023 年
全国党员教育培训工作规划》《“十四五”时期XX 省党员干部教
育培训规划》，推动党员干部教育培训和互联网融合发展的有
关要求，XX 省立足需求导向、问题导向、目标导向，坚持高起
点谋划、高标准要求、高质量推进建设服务全省党员干部教育
培训工作的 XX 省党员干部网络学院（以下简称“XX 网院”），
进一步促进全省各级党员干部能力素质提升。
立足功能完善，着力实现网络培训一体化
积极顺应党员干部教育培训新形势、新任务、新要求，坚
持以政治建设为统领，有效运用现代信息技术推动互联网与党
员干部教育培训融合发展，构建以学习贯彻习近平新时代中国
特色社会主义思想为首要任务，以党的政治建设为统领，以坚
定理想信念为根本，以全面增强执政本领为重点，高质量教育
培训党员干部，高水平服务全省经济社会发展，建设符合XX
实际、体现 XX 特色的党员干部网络学院。立足满足大规模、
多层次、全方位、多角度培训党员干部实际需求，目前网络培
训平台体系基本满足集群化管理和差异化、个性化学习，有效
解决网络学习不平衡、不精准、不开放的问题。
一是建成七个中心：即资源中心、学习中心、教务中心、
学员中心、教辅中心、运营中心、数据中心。目前，注册学员
总数已达 100 万余人。
二是实现 3个跳转：直接跳转中网院、学习强国、省委党
校智慧校园，方便党员干部学习。
三是创新三大培训模式：
专题班。以全面深入开展习近平新时代中国特色社会主义
思想教育培训为中心，紧扣中央、省委的新部署、新要求，聚
焦政策理论、解读重要精神、破解时政难题，确定培训主题，
组织相关课程，针对特定群体，开展集中式、规模化、普及化
培训。
训练营。根据组织需求和岗位需求，坚持问题导向、实践
导向，以强化专业化能力、知识培训、履职尽责培训为重点，
跨区域、跨部门开展，以线上班主任为主要组织者，以7至21
天为 1期，采取“群学习”模式，突出专业化、互动化、定制化
和短期化。
大讲堂。采取技术融合、资源共享方式，实现“XX 网院”与
“XX 省新时代学习大讲堂”互联互通，实现往期视频互点、直播
课程互播、数据管理互通，有效解决当前新时代学习大讲堂管
理难、反馈难、评估难问题。
四是实现七项特色功能：
开通直播。以“屏对屏”直播方式，实现学员、老师之间的
实时互动、问答交流，提升培训互动性。
探课。提取课程精华剪辑成“短视频”，学员通过“刷课”快速
浏览，获取知识精华的同时找到想要深学的课程。
建设有声图书馆。与中国最大的在线音频平台喜马拉雅合
作，为学员提供有声读物 VIP 服务，内容涵盖党政、人文、艺
术、生活百科、商业资讯等方面，拓展学习视野。
开通在线书店。与新华书店合作，为学员提供电子阅读、
低折扣购书和学时学分兑换书籍等福利。分享学友圈。学员可
以用图文形式分享课程、撰写心得、发表感想，进行点赞、评
论交流，更具参与感。
线上现场教学。党员干部可以在线上学习党性教育基地核
心课程，未来将开发模拟现实的 VR／AR 互动课程，建成网上
党性教育基地，实现足不出户参观体验。
学习习惯评估。通过对学员的学习习惯、知识结构、思维
模式的分析，推荐学习方法、学习课程。
通过逐步优化以上六种特色功能，不断增强网络学院培训
的吸引力。
突出务实管用，着力助推网络培训实体化
“XX 网院”建设始终突出务实管用原则，紧紧围绕学习教育
培训的要素和党员干部对学习培训功能的需求，着力提升网络
培训实用性和精准性。
一是建设“党员＋干部”网络培训资源库。找准围绕中心、
服务大局的切入点、着力点，整合远程教育、新时代大讲堂等
线上资源，围绕中央、省委的重大决策部署，购买高端、前沿
培训课件，邀请相关领域、相关业务部门的专家学者，组织开
发符合XX 本地特色的课件。目前已分批上架视频课件2124
个，音频课件2392 个。将《规划》要求的党的基本理论教育、
党性教育、作风教育、专业化能力、应知应会知识、履职尽责
等六大类知识体系，以及干部教育培训内容体系进行层次化、
章节式分解，以视频、音频、微课程、文案资料为主要表现形
式，打造系统科学、内容丰富、特色鲜明的全省网络培训资源
体系，最大限度满足不同类别、不同层次党员干部的网络学习
培训需求。
二是打造“线上＋线下”教务管理系统。围绕加强和改进党
员干部网络培训的组织管理、线上线下衔接、学习成效考核、
综合需求分析等功能，打造对培训项目进行全过程跟踪管理的
网上教务系统。采取线上＋线下相结合，建立管理员、联络员、
辅导员队伍，重点履行组织发动、教学辅助、学习管理等职能。
线上以专题班班主任、小组长，训练营辅导员为基础，逐
渐扩大线上管理人员队伍，适时建立优秀线上管理员、辅导员
评选机制。
线下建立各地各部门的管理人员队伍，纵向上，省、市
（州）、县（市、区）、乡、村分别明确管理员；横向上，省、
市（州）、县（市、区）、乡的各部门各单位分别明确联络员，
构建纵向到底、横向到边的网络培训线下组织架构，实现网络
培训的分层分级管理。
三是建立“内网＋外网”数据系统。为确保党员干部信息数
据安全，“XX 网院”严格按照中组部关于党员干部数据安全性的
要求，以最严标准，创造性设计和建立了“内外双网系统”，内
外网实现物理隔离，内网系统存储完整的学员信息、培训档案、
统计分析等数据，外网只留学员姓名和 ID 号供学员登录学习，
内外网通过物理方式进行数据交互，这种设计在全国干部网络
培训平台中是首创，同时，也是目前全国唯一覆盖党员＋干部
的省级网络培训平台。
在确保信息安全的基础上，网院通过唯一身份标识码实现
内外网数据匹配，建立党员干部培训档案，记录分析党员干部
参加各类培训的考勤、学时、成效等学习培训情况。
坚持需求导向，着力提升网络培训精准性
自2021 年初试运行以来，“XX 网院”积极开展中央培训、
试点培训、线上测试、问卷调查、电子简报等5个方面培训服
务，累计培训 24.6 万人次。
一是认真开展需求调研。为进一步了解XX 省党员干部网
络培训需求和问题，推动下一步全省网络培训工作，“XX 网院”
利用“线上问卷系统”，制定印发《关于报送党员教育培训调查
问卷和有关情况的通知》，在全省88 个县开展党员干部教育
培训信息化建设问卷调查，共收到问卷71878 份（单位
15117 份，个人56761 份），并根据系统自动分析结果，形
成调研报告。
二是积极配合做好中国干部网络学院相关培训任务。按照
中组部要求，实现了 XX 省学员从“XX 网院”跳转登录到中国干
部网络学院参加培训的功能。按照中组部要求，配合做好自然
资源部、财政部、统战部、水利部、生态环境部等6个中央部
委分别在中国干部网络学院举办的基层干部培训师资网络集中
培训、国土空间规划网上专题班、建立现代财税体制网上专题
班、全国统战部部长学习贯彻《中国共产党统一战线工作条
例》网上专题班、全面推行河长制湖长制网上专题班、深入打
好污染防治攻坚战网上专题培训班等培训班次，服务 2075 人
按时保质参训。
三是积极开展线下主体班次线上服务。充分利用平台技术
优势，开设省管干部学习贯彻党的十九届五中全会和省委十二
届八次全会精神研讨班简报专栏，为参训学员提供便捷简报学
习服务 4期164 篇。在全省党委（党组）书记党建工作专题示
范研讨班中，采取线上＋线下融合培训模式，线下授课、研讨
＋线上自学、练习、考试和反馈，“XX 网院”为做好该班线上学
习服务，主动化、流程化、贴心化、智能化开展工作，做到环
环相扣、时时保障，为学员提供最优服务，得到学员一致好评。
利用“线上考试系统”为XX 州XX 县完成全县 6067 党员干部
2021 年党员干部政治理论水平测试工作。
四是认真组织举办各级各类网络培训。先后组织举办全省
学习贯彻党的十九届六中全会和省委十二届十次全会精神网络
专题研讨班、XX 省流动党员党史学习教育网络专题培训班、
XX 省党员干部教育培训工作者提升业务能力网络训练营、与
XX 省政府办公厅共同举办学习贯彻党的十九届五中全会和省委
十二届八次、九次全会精神处级领导干部轮训、XX 州XX 县
2021 年党员干部政治理论水平测试等省、市、县各类培训
（测试）22 个班次。尤其是 XX 省流动党员党史学习教育网络
专题培训班，让 XX 全省8.4 万流动党员离乡不离党、学习不
掉队，成为解决流动党员教育培训难的亮点工作，人民日报、
XX 电视台等媒体先后进行了采访报道，受到广泛关注和点赞。
下一步，XX 将突出问题导向、需求导向，进一步提升系统
功能，丰富课程资源、提高注册使用率，逐步实现全省党员和
干部学习培训全覆盖，建设由省级统筹，9个市（州）和 88 个
县（市、区）、组干学院设置分平台，满足大规模人群培训需
求，构建省市县三级线上培训矩阵，实现资源共享、多地共建
的多元办学模式，进一步提升“XX 网院”服务党员干部教育培训
的能力。“双培养”工程③
成事之要，关键在人。近年来，XX 区深入实施“双培养”工
程，努力把各方面优秀人才集聚到乡村产业发展和基层治理中
来，着力完善培养、使用、评价、服务、支持、激励全链条人
才培育链，推动更多优秀乡村人才在乡村振兴新征程新赛道上
奋力奔跑。为展现全区“双培养”工作成效，“XX 先锋”开设“双培
养”工程专栏，敬请关注。
近年来，洗马路街道深入实施“双培养”工程，着力锻造一
支懂基层、爱基层的后备干部队伍。目前，街道共储备区级领
军人才3名、战略人才3名，社区党组织书记后备力量 16 名
及社区工作人员后备力量 40 名。
练就“硬本领”——做业务技能的“多面手”
“自从街道开展‘双培养’工程以来，我参加了区里举办的‘雁
归兴汇’主题培训班，经过多位老师的言传身教，让我对乡村振
兴有了更深刻的理解，也让 我对建设美好家乡有了新的思
考......”洗马路街道添阳社区后备力量龚宇说道。龚宇的父亲是
添阳社区出了名的热心人，是一名退役军人，也是一名老共产
党员，多年来积极主动参与社区各类公益活动。龚宇沿着父亲
的步伐，逐步成长为街道重点培育的社区后备力量，在组织的
关心培育下，认真学习了党的路线、方针、政策和基本知识，
也参加了相关主题班培训学习，参与了疫情防控、防火防汛等
工作的历练，逐渐成长为居民心中本领高强的“多面手”。
面对“试金场”——做群众身边的“守护神”
仁和苑社区党总支部副书记付丽娜也是洗马路街道社区书
记后备力量的一员。多年来，付丽娜在社区工作岗位上尽心尽
力，在“双培养”工程的培育下，不断学习了政策法规、参加了
社工技能、社区治理等专业培训，不断提升了自身服务技能和
服务水平。2021 年，面对突发疫情，在社区封闭管理的 14 天
里，付丽娜同社区的“红色娘子军”吃住在社区开展疫情防控工
作。在开展“地毯式”精细排查、封闭卡点值守、配送生活物资、
统筹协调调度在职党员和志愿者等方面，付丽娜都尽心尽力，
从不懈怠，顺利完成相关工作任务。“社区工作繁杂琐碎，我也
常常感到分身乏术。但作为街道社区书记后备力量的一员，在
培养导师的指导下，我也逐渐能够从容面对工作中的困难并克
服它们，在今后的工作中我会更加努力地守护好辖区的居民朋
友。”付丽娜说道。
当好“指南针”——做组织放心的“领头雁”
作为洗马路街道“双培养”工程中的区级领军人才，洗马社
区党总支部书记、居委会主任糜伶在系统培训后，为着力破解
老旧小区治理难题，从老旧小区的“变身记”入手，探索创建“红
色美丽楼栋”，有效打通城市基层治理“神经末梢”，推动老旧小
区楼栋由“脏”变“净”、环境由“差”变“美”、车辆由“乱”变“齐”、居
民由“怨”变“笑”。同时，在糜伶的带领下，洗马社区依托“一中
心一张网十联户”工作机制探索出“组织联建强保障、单位联动
聚合力、居民联户促和谐、机制联心添活力、工作联网夯基础”
的“五联工作法”，扩大了党群服务“朋友圈”，增强社区治理“同
心圆”，让居民群众从“生人社会”变成“熟人社会”，社区治理不
再唱“独角戏”，党员服务更走心，群众与党组织更贴心。糜伶
说“感谢组织对我的肯定，作为‘双培养’工程领军人才培养对象，
我一定利用好这一平台，不断强化学习，不断提升为居民服务
和带动社区公益经济发展的能力。”XX 深化“党课开讲啦”宣讲
党的 XX 大精神用心用情走深走实
“报告对教育、科技、人才发展定位精准，我国教育科技和
人才事业发展路径更加清晰了。”11 月1日上午，XX 省委组织
部组织人事干部学院第一会议室座无虚席，党的 XX 大代表
XX 大学党委书记李建军正在给“XX 省党员干部教育培训工作者
学习宣传贯彻党的 XX 大精神第一期专题培训班”的学员讲党课，
宣讲党的 XX 大精神。学员们仔细聆听，认真做笔记，现场学
习氛围浓厚。
党的 XX 大胜利闭幕后，XX 省委组织部迅速对党的 XX 大
代表讲党课、开展党的 XX 大精神宣讲作出安排部署。连日来，
全省各地通过“党课开讲啦”活动等多种形式，迅速兴起学习贯
彻热潮。
宣讲聚焦党的 XX 大的主题和主要成果、过去5年的工作
和新时代 10 年的伟大变革、中国式现代化等主题，对党的 XX
大精神进行深入阐释，教育引导广大党员干部踔厉奋发、勇毅
前行、团结奋斗。注重用好本地素材、贴近基层实际，加强对
选题策划、案例选用等全面统筹，创作好作品、讲出好故事。
党的 XX 大代表结合自身经历体会，马不停蹄开展宣讲。
走进 XX 市新仁苗族乡化屋村易地扶贫搬迁安置点，党的 XX 大
代表、新仁苗族乡党委副书记、化屋村党支部书记许蕾，正在
宣讲党的 XX 大精神，与苗族同胞分享参加大会的喜悦，畅谈
发展，共话未来；在XX 医科大学分子生物学重点实验室，党
的XX 大代表、XX 医科大学党委书记梁贵友，向单位职工和学
生宣讲党的 XX 大精神，勉励教职员工继续做好本职工作，推
动医学高等教育高质量发展，全力培养“预防结合”、“专全融合”
的应用型公共卫生人才；党的 XX 大代表、XX 市淤泥乡岩博联
村党委书记余留芬返回家乡后，抓紧时间赶赴XX 市税务局开
展宣讲，勉励大家做好党的 XX 大精神的学习者、宣传者、践
行者，以昂扬的斗志、饱满的热情投入工作……
为提升宣讲效果，打破传统讲课方式，采用线上线下相结
合的方式，在演播室、生产车间、田间地头等传递党的好声音，
将政治性、政策性与生动性融为一体。XX 省委党校推出“XX 大
二十答”音频党课、“1＋1”互动式党课、微党课，突出大众化宣
讲、通俗化阐释，把政治话语、学术话语转化为大众话语、
“土”味话语。XX 州开展“山歌颂党恩”主题活动，组建金嗓子志
愿服务队，将党的 XX 大精神编成脍炙人口的山歌，在堂屋院
坝、田间地头、村口舞台传唱。少数民族地区采用“布依语＋普
通话”、“苗语＋普通话”双语模式，让党的 XX 大精神“飞入寻常
百姓家”。
“宣讲生动接地气，很受益，很解渴”、“方向更清晰了，干
劲更足了，加油干事业的步伐更坚定了”……听了宣讲，基层党
员干部群众纷纷分享体会。XX 县“四个聚焦”提升县直机关党员
教育培训质量
为进一步促进党员培训规范性、针对性、系统性，打造一
支“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英
勇斗争，对党忠诚、不负人民”的党员干部队伍。XX 县在提升
机关党员干部队伍政治化、业务化和能力化上下功夫，“四个聚
焦”提升县直机关党员教育培训高质量。
图为培训学员开班仪式
聚焦新思想，打造一支思想过硬，作风正派的忠诚干部队
伍。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为
党员教育培训首要政治任务。围绕新国发 2号文件精神和省第
十三次党代会精神开设“必修课”，列为党员培训班“第一课”。县
直机关工委根据上级党委的工作要求，每季度把习近平总书记
的重要讲话精神和一些指示、批示精神作为党员大会必学课，
通过培训和大讲堂的授课锤炼机关党员干部做到学用结合。
聚焦学党史，增强党员党性修养。把党史学习教育作为党
员教育培训的必修课，采取集中讲授、现场观摩等方式学习党
史。把党史学习教育纳入“三会一课”，开展党员教育常态化，
目前 XX 县直机关党支部83 个已全部纳入党建考核范围。
聚焦政策法规，提升党员队伍自身综合素质。邀请党政部
门领导或专家从业务知识、政策法规、党纪党规等方面进行授
课，增强党员干部的自身综合素质。同时把理论教学和现场教
学将结合，采取身边警示教育和接受红色文化教育为主，引导
好机关党员干部自觉做到心有所畏、言有所戒、行有所止，积
极让自己成为乡村振兴的执行者和模范带头人。
聚焦乡村振兴，增强党员干部落实政策的本领。从不同领
域不同角度开设“业务课”和现场教学课，重点从农业产业、党
建示范、乡村振兴等不同领域进行专题授课，提升党员干部落
实政策、增强自身本领。同时采取走出去看一看的方式，分两
次培训班共203 人到省级、州级乡村振兴集成示范点观摩学习，
为拓展大家的思想和干劲。XX 经开区：三举措强化干部教育
培训
今年以来，XX 经济开发区结合巡视巡察、审计问题整改等，
聚焦干部作风整顿、提升业务能力、培育专业型人才，积极探
索党员干部教育培训新路径，助推干部教育培训质效提档升级。
“走出去”助干部“开眼界”。XX 经开区注重从开拓干部视野
上下功夫，利用外出招商引资、省市县组织的各类域外培训外
出学习。今年以来，外派驻粤招商人员，积极参加各类培训，
并通过网上培训的方式，联系专家学者为开发区干部培训；派
出干部参加 XX 省产业集成、工业园区发展及安全生产专题示
范培训班，参训干部从抓主导产业、龙头企业、园区建设、项
目建设、要素保障等方面得到提升。
“请进来”助干部“拓思维”。针对历次巡视巡察、审计整改的
各类问题“对症下药”，采取缺什么补什么的方式，从XX 县委宣
传部、XX 县委组织部等部门邀请干部进行意识形态、信息宣传、
党务知识等方面的知识培训，使广大干部在抓业务、抓经济的
同时，注重抓好党的建设，学会总结、提炼在平时工作中好的
做法，帮助宣传企业文化、助推企业发展。同时，为做好服务
企业工作，邀请银行为企业负责人进行培训，让企业熟悉贷款
流程、协调银行满足企业资金需求。
“互学习”助干部“精业务”。围绕开发区项目建设、招商引资、
经济发展、安全生产、服务企业等主题，利用每周党工委扩大
会议，由一名干部主讲本部门业务知识，每周进行轮流培训，
增进各局、办、中心干部对其他部门工作的了解，形成工作合
力。另外，外出参加业务培训的干部，培训结束后均要将培训
的内容梳理出来推送给每位干部学习，形成干部大培训、大学
习的氛围。今年以来，XX 经开区已开展 5场干部“互学习”业务
培训，参训人数达280 人次，向干部推送培训内容 20 次，向
企业推送培训内容 10 余次。XX 市“三结合”精准推进干部教育
培训
今年来，XX 市抢抓新国发 2号文件契机，紧盯“强省会”行
动，以系统思维精准推进干部教育培训，打造理论学习与云端
送教、课堂授教与现场教学、岗位锻炼与实践历炼相结合的教
育培训体系，着力提升干部服务高质量发展的政治能力和专业
水平。
“理论学习”与“云端送教”相结合，强化忠诚本色。落实市领
导到党校讲课制度，市委主要领导每年带头到市委党校上“开学
第一课”，其他市党政领导结合分管联系的工作为党校学员授课。
坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平
总书记视察XX 重要讲话精神作为干部教育培训首要内容，对
培训内容不聚焦、不突出习近平新时代中国特色社会主义思想
的班次进行调整，落实党的理论教育和党性教育的比重不低于
总课时的 70％要求，市、县党校 1个月以上班次，设置党性教
育比重不低于总课时的 20％。运用广电视频会议系统和 XX 省
党员干部网络学院平台，采取集中式“云培训”“云交流”的方式，
举办学习贯彻党的十九届六中全会、XX 省第十三次党代会和
XX 市第十一次党代会精神集中培训班，培训 1.4 万余名市县乡
村干部。
“课堂授教”与“现场教学”相结合，强化履职能力。按照市党
政领导为重点专题班次点题、相关职能部门领题实施、学员结
合工作需要破题，不断提升专业化能力培养的精准性。围绕推
动高质量发展这一主题，聚焦干部视野局限、能力不足、本领
恐慌等问题，采取实地考察、集中学习等方式，开展市县两级
各类培训 1300 余期，开设“新国发 2号文件”精神解读、基层
政权建设、党建引领基层治理、应急管理等各具特色、务实管
用等专业课程，从市直有关部门、科研院所、涉农项目实施单
位中精心挑选100 余名富工作经验的专兼职教师，综合运用现
场教学、典型示范、案例分析等方式方法，切实提高基层干部
能力素质、提升基层治理水平。同时，制定 2022 年市领导上
讲台的工作计划，已邀请各级领导干部上讲台授课28 次，占
主体班次总课时的比例达20％以上，帮助干部以讲促学、学用
相长。
“岗位锻炼”与“实践历炼”相结合，强化攻坚本领。按照“全
覆盖帮扶”，围绕“扶上马，送一程”巩固“两不愁三保障”成果、
“特色田园乡村·乡村振兴集成试点示范”建设等重点工作及农民
和涉农企业需要解决实际困难，选派860 名干部和438 名选调
生到村开展工作，完成实地调研、确定帮扶重点、明确发展目
标等工作任务。按照推动新型工业化、新型城镇化、农业现代
化、旅游产业化要求，选派74 名科级以上干部到“三改”工作任
务较重的区、街道任职，有序推动棚户区、老旧小区和背街小
巷改造。针对选调生和新录用公务员，开展“导师带徒、墩苗历
练”活动，安排工作经历丰富、业务精、责任心强的干部结对帮
带。有计划地选派一批科级以上优秀年轻干部到国家部委、发
达地区、大型国有企业挂职锻炼，交流一批到产业经济、招商
引资、园区管理、信访维稳等综合部门或吃劲岗位锻炼，在重
大项目、重点工程等急难险重任务一线提高综合能力素质。XX
市实施领导干部上讲台提升干部教育培训成效
XX 市把领导干部上讲台作为提高干部教育培训实用性、实
战性、实效性的重要抓手，组织各级党政领导干部积极参与、
主动带头登上讲台，帮助各级干部认清形势、统一思想，促进
全市干部教育培训工作水平提质增效。
以上率下，主要领导“带头讲”。市委、市政府主要负责同
志主动带头在党校主体班、专题培训班上，以新国发 2号文件、
“强省会”行动为题，为市直属部门负责人、区县、开发区党政
正职、主体班学员等作专题辅导。其他市领导结合分管领域工
作，积极上讲台授课，帮助学员科学把握各项工作的重点、方
法和路径。各业务主管部门结合本系统本部门重要政策、法律
法规等贯彻落实和执行情况开展授课。2022 年来，市领导共
上讲台授课21 次，各地各单位领导干部紧扣工作职能，围绕
经济社会发展相关业务政策、热点难点问题进行授课达100 余
次。
明确目标，聚焦发展“联动讲”。坚持把习近平新时代中国
特色社会主义思想、习近平总书记视察XX 重要讲话精神以及
最新重要讲话精神作为上讲台授课的首要内容，突出政治教育、
理论教育和党性教育，以习近平新时代中国特色社会主义思想
武装头脑、指导实践、推动工作。结合干部专业能力需求，围
绕推进城市基层治理体系和治理能力现代化、强化基层社会治
理、树立和践行正确的政绩观、推动经济高质量发展、发展数
字经济、深入推进“一圈两场三改”等主题，以“高标准要求、高
水平开放、高质量发展”为目标，重点讲解XX 实施高水平对外
开放的重大意义、短板、方法路径和有关政策法规、专业知识
等，帮助干部认清形势、统一思想认识，增强专业化态度、眼
光和能力。
统筹资源，创新方式“多维讲”。整合市县两级党校、以及
高等院校等各类干部教育培训机构等资源，以党校为领导上讲
台的“主阵地”，采取新时代学习大讲堂、专题讲座、培训班、
形势报告会、宣讲报告会等干部教育平台开展授课。明确授课
领导干部在授课过程中，对基本理论知识进行深入分析解读，
结合实践讲经验、谈体会，既教理论、也教方法。针对授课主
题归纳分析、总结规律，提出普遍性的工作要求，引导干部进
一步提升理性思维能力，对热点难点问题进行深入研究分析，
帮助干部掌握解决具体问题的方法。同时，通过对比分析正面
经验和反面教材，对干部进行警示教育，引导干部学习借鉴好
经验好做法，切实做到守纪律、讲规矩、明底线。
建立机制，一体推进“长效讲”。坚持把推动领导干部上讲
台常态化、制度化、规范化，通过上讲台前“研”、上讲台时“讲”、
上讲台后“用”，帮助干部以讲促学、学用相长，已逐步成为干
部教育培训的重要方式。先后制定实施《关于深入推进领导干
部上讲台的二十条措施》《关于进一步加强和改进新时代党校
（行政学院）工作的若干意见》，对领导干部上讲台任务目标、
内容形式、组织实施、具体要求作出规定。通过组织部门负责
统筹推进，党校、职能单位等部门分工负责、具体配合，确定
年度计划、狠抓组织落实，逐步形成高效统筹、协调联动的工
作机制。XX 县完善工作体系提升党员教育实效
为保障党员教育全覆盖、更高效、有力度，XX 市XX 县不
断完成工作体系，通过优化顶层设计、搭建平台搭建、强化督
促考核，推动党员教育提质增效。
优化顶层设计，确保党员教育“全覆盖”。健全完善党员教
育培训联席会议制度，将县委组织部、县纪委监委、县财政局
等相关部门纳入党员教育联席会议成员单位，统筹调度党员教
育培训工作。制定党员教育年度培训工作计划，明确班次、培
训对象、学时等内容。及时创建党员教育管理台账，明确将辖
区党员轮训一遍作为基础要求，并分级分类动态跟踪掌握，针
对省、市、县三级培训未覆盖到的，及时纳入跟踪计划，充分
运用“三会一课”、主题党日、组织生活会等予以培训。去年共
开展党员集中学习教育培训 2000 余次，覆盖全县 403 个党支
部10000 余名党员。
搭建优质平台，确保党员教育“更高效”。整合县委党校、
龙场王阳明研究院、知行合一培训学院等特色资源，构建全方
位、整体性教学体系。建立组织联建、人才联育、产业联促、
资源联用、治理联抓“五联机制”和群众点单、党委派单、部门
接单、组织晒单“四单联建机制”，推动 32 名县级干部、62 个
县直部门与 126 个村（社区）开展互联共建。依托全县 139 个
“新时代学习大讲堂”，2022 年至今组织新时代学习大讲堂 27
期、时代前沿专题讲座 5期。以“党课开讲啦”为载体，采取“党
课＋典型报告、党课＋知识测试、党课＋现场教学、党课＋送
课上门”等形式，开展现场教学 300 余次，为行动不便老同志送
课上门 1000 余次。
强化督促考核，确保党员教育“有力度”。利用“筑红云”APP
开展党员干部线上学习，指导基层党组织通过微电影、短视频、
H5 等自媒体展示党员远程教育成果。持续把党员教育培训工作
落实情况，作为党组织书记抓党建工作述职评议考核及党建成
效考核的重要内容，倒逼建立党员教育培训台账28 个。以党
建成效考核及年度综合考核为载体，结合党支部标准化规范化
“教育培训经常”要求，纳入到 XX 县执行力落实力“四色”警示牌
管理范围，针对思想认识不到位、担当意识不强导致教育培训
工作推进缓慢、任务落实不力甚至完不成任务的分别发放蓝牌、
黄牌、橙牌、红牌，对工作开展成效不好的及时给予提醒提示，
推动党员教育培训工作落地落实。XX 区“三化同频”抓实党员教
育培训
近年来，XX 市XX 区坚持把提高党员政治能力和业务水平
作为教育培训的出发点和落脚点，通过阵地一体化、培训系统
化、培训实体化“三化同频”的工作方式，着力提升教育培训质
效。
推行“阵地一体化”，提升培训服务质效。以区委党校为中
心，将全区 17 个街道党群服务中心、159 个社区党群服务站
建立成为街道社区党校，并整合200 余个新时代文明实践站、
新时代文明讲习所、街道党校等固定学习阵地，串联40 余个
“筑固工程”党建示范带示范点、党性教育基地、爱国主义教育
展馆等“红色教学点”，将党员党员教育、干部教育、行业领域
培训等各类资源覆盖到全区各个基层组织，真正把“党校”开到
党员“家门口”，实现党员时时学、处处学。2019 年来，依托一
体化教育培训阵地，开展各类党课 1100 余次，各类教育培训
覆盖党员 23000 余人次。
推行“教育系统化”，凝聚教育资源动能。聚焦领导干部、
青年干部、一线干部、新时代基层干部，深入开展政治素质、
履职能力和专业素质等五大主题培训计划，切实提高教育培训
针对性和实效性。深挖辖区红色资源，打造红色 XX 精品课程，
开发《渔安新城的“蜕变”——基层社会治理体系和治理能力现
代化建设的“渔安实践”》《从入党誓词的发展看建党百年光辉
历程》等10 余门课程，编写《红色 XX》《党性修养现场教学
十讲》等干部教育读本，建立从阳明祠到XX 阳明文化园现场
教学连线、鹿冲关公园地母洞与XX 县浙大西迁历史陈列馆现
场教学连线，不断丰富教育培训课程，2022 年举办重点培训
班次14 个，新时代基层干部主题培训系列班次8个，XX 区第
三十一期青干班、新时代村（社区）党组织书记培训班6期，
精准培训相关领域领导干部 3000 余名。
推行“培训实体化”，强化成果转化能效。深化“课堂＋基地”
培训，先后投入300 余万元对区内红色教育资源进行挖掘改造
提升，更新升级省直机关工委旧址、八月会议旧址等5个现场
教学点，灵活运用讲授式、模拟式、互动式、观摩式、体验式
等教学方法，切实把课堂教学和现场观摩充分结合起来，不断
提升教育培训时代性和感染力。创新“内育＋外聘”师资模式，
通过把本地师资和外聘专家结合起来，建成 170 余支宣讲团，
深入基层一线为开展宣讲 1100 余次，受众20 余万人次。拓宽
“线上＋线下”学习渠道，在运用新时代文明实践中心等阵地的
基础上，用好用活“筑红云”APP 等网络平台阵地，通过编辑发
送学习内容，拍摄制作党员教育宣传片（课件），实现“面对
面”与“屏对屏”有机融合，着力实现党员教育立体式全覆盖。“五
个结合”提升党员教育培训质效
近年来，XX 省XX 市始终以贯彻落实《2019—2023 年全
国党员教育培训工作规划》为主线，聚焦系统性、针对性、实
用性、实效性开展党员教育培训。通过“五个结合”，积极创新
培训方式、丰富培训内容、提升培训实效，切实提高党员教育
培训工作质量，推动党员教育培训见实效。
坚持政治理论与专业知识相结合。始终坚持把习近平新时
代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的首课、主课、必
修课，把党史学习教育纳入党员教育培训常修课，把中央、省
委和市委的重大决策部署、重要会议活动、重要政策文件等作
为重点培训内容，摆在突出位置。同时结合各领域党员特点，
安排了有关重要政策、重点任务、重大要求、技能操作等专业
课程，促进了党员政治理论素养与业务能力水平双提升。2022
年全市各级党组织开展了党员教育培训班次980 余期，培训党
员11 万余人。
坚持专题辅导与互动研讨相结合。以围绕中心、服务大局
为导向，积极探索多样化教学方式。在集中培训中即邀请有关
专家、领导干部开展专题辅导，又专门安排分组研讨，引导学
员结合自身工作实际和所学内容，谈体会、讲收获、谋未来，
吸收消化所学知识、分享工作经验、理清工作思路。让学员在
学习汲取先进经验和做法的同时也认识到自己的短板和不足。
2022 年来，在市级重点培训班中开展专题辅导 200 余堂，组
织开展分组研讨60 余次，参与学员 6000 余人。
坚持大班授课与小班教学相结合。坚持“理论筑基、实践提
能”原则，充分整合培训资源，灵活采取“公共课程大班集中授
课＋专业课程小班分班教学”课堂形式，大班聚焦政治理论教育、
热点难点问题，小班组织体验式实践培训，同时，对教学场地、
师资和课程进行精心安排，对培训过程严格管理，培训效果现
场检验。党的 XX 大召开以后，XX 市举办各领域党员学习贯彻
党的 XX 大和省第十三次党代会精神重点培训班8期，每个班
次设置了10 堂课，其中 8堂公共课程通过大班集中授课，分
领域设置2堂专业课程并采取小班教学，形成各领域党员比学
赶超的浓厚氛围，带动全市各级党组织掀起学习党的 XX 大精
神热潮。
坚持市主课堂与县分课堂相结合。着眼构建党员信息化学
习机制，创新利用网络培训平台，依托“建设 XX 示范区学习大
讲堂”，市设主课堂，县（市、区）设分课堂，组建学风督导工
作组，督导市县联动、同步开展，比如，针对农村基层党组织
书记人数较多和基层党校师资力量薄弱等问题，采用“主课堂＋
分课堂”模式，一次性对全市农村基层党组织书记开展了培训，
实现 3500 余名村级党组织书记培训全覆盖。
坚持测试测评与跟踪问效相结合。为实现学员思想重视、
培训方式新颖、组织管理严格、培训效果鲜明的目标，不断提
高培训工作质量，落实“入学必测、结业必考”制度，并在结业
前组织学员对课程设置、授课质量、后勤服务等开展教学评估，
实现以考促学、以评促改，形成“测—考—评”的全过程闭环管
理机制。同时，为探索破解党员教育培训“一训了之”难题，在
跟踪问效上全面推行“531”行动计划，组织参训党员梳理总结
出课堂学习对自己有用的“5”点，从对自己有用的“5”点中选出
能运用到实际工作中的“3”点，从能运用到实际工作中的“3”点
中选出马上下决心要用好的“1”点并落实到位，实现学以致用、
学用结合。2022 年开展考试 140 余场，收到“531”行动计划
表6300 余份。“三个结合”提升党员教育培训实效
今年以来，XX 自治县紧盯党员队伍建设这一基础工程，强
化师资团队、完善培训机制、整合优质资源，切实增强党员教
育培训针对性和实效性，思行并进、聚势赋能不断夯实基层基
础，增强党组织创造力、凝聚力和战斗力。
“铸魂”“育能”结合，科学设置课程
聚焦基层党员干部思想政治建设和能力素养提升，制发
《XX 自治县2022 年党员教育培训工作计划》，围绕巩固拓展
脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，持续抓好新时代基层党建，
有目标、分批次、有计划开展党员教育培训工作，不断优化教
学布局、完善课程结构、明确学习要求，严格培训和考勤制度，
通过以考促学、以学促知、以知促行，帮助基层党员干部学深
悟透弄通做实党的十九届六中全会精神、省第十三次党代会精
神和新国发 2号文件精神，持续强化党员思想理论教育。同时，
把党员教育培训贯穿村干部工作全过程，实施村（社区）党员
干部培育提能计划，推选政治素质好、带富能力强的优秀党员
干部参加上级部门举办的示范培训班，并由县级组织、乡镇
（街道）推荐村（社区）致富能手、退役军人、优秀大学生、
返乡创业人员等党员参加提质赋能培训，促进新时期党员先锋
模范作用有效发挥，基层战斗堡垒更加坚实有力、作用更加凸
显。“线上”“线下”结合，灵活培训方式
坚持“县级抓覆盖，乡镇（街道）抓兜底”的原则，逐级传
导压力，不断夯实党员教育基础，逐步实现党员教育培训不间
断和全覆盖。利用线下集中培训、“三会一课”、主题党日等方
式和线上新时代学习大讲堂、XX 网院、学习强国、腾讯会议等
学习平台，积极对接浙江工业大学、省组干学院、市广播电视
大学等省内外教育培训机构，通过靶向开设党性教育、政策解
读、实地观摩、经验分享等形式多样、内容丰富的课程板块，
为基层党员干部充电赋能，先后举办全县新当选村（社区）“两
委”干部、村党组织书记、新选派驻村第一书记和驻村干部示范
培训班5期，培训党员 1000 余人次。充分发挥县委党校作用，
结合线上平台，以台账化管理、清单式推进为抓手，持续对全
摘要：
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目录1．“大讲堂”带动大学习大培训——XX着力打造新时代党员干部教育培训新阵地.....................................................32．“三转三破”推动党员教育培训提质增效....................73．“数字党建创新案例”——XX推动党员干部教育培训与现代信息技术融合发展...................................................114．“双培养”工程③.................................................185．XX深化“党课开讲啦”宣讲...
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