2023年第二批主题教育问题清单
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2024-02-20
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2023 年第二批主题教育问题清单
理论学习方面
1、理论学习的深度不足、学习的自觉性不强，没有在理论研究上下功夫，
虽然在学 习中时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写
体会的不多。虽然对有关文件精 神和法律法规进行了学习，也做了学习笔记，
但思想认识不够， 学习不够深入具体，没有发挥学习主动性，还是存在应付的
思想。在单位组织学习和观看相关学习讲座和视频时存在不以为然、侥幸心理的
态度。认为和自己所在部门没有多大的关系，违规违纪的问题不会发生在自己的
身上。
2、理论学习有所放松。对思想理论进行认真思考，深入剖析，理解运用不
够充分，认为平时参加各类学习、会议、工作也是在实践中学习，缺少学习的自
觉意识，没有时刻把学习作为提升政治意识的紧迫课题。 联系实际不够紧密。
如何把创新理论蕴含的科学观点、立场和方法，转化为日常工作实践的指导，
感到招法不多、创新不够，习惯依据老经验老办法来开展工作，在更好地通过理
论武装加强党性修养、提高工作能力和水平，着力推进工作创新下功夫的力度还
不够。
3、对理论学习抓得不紧，满足于一般化。平时学习，满足于有一定基础，
而没有做到有计划、有步骤地系统安排学习，缺乏学习的自觉性，存在被动应付
的情况。没有根据角色和任务的变化及时调整改进学习方法，学习空对空的情况
多，理论联系实际， 解决实际问题少。 在一定程度上，存在以集体学习传达
代 替自主学习的情况，有的只是简单的通读，了解概念性东西，没有深刻理解
背后 的内涵。
4、学思践悟还有差距。学习的针对性不够强，学习内容大多按照上级布置
的内容进行，对重要讲话、重要指示、批示精神学习领会不够深刻全面，学习缺
乏系统性和整体性。学习制度执行的还不够扎实。创新学习形式方式方法还受活
动场地、人员分散、 经费不足等因素约束，学习不细致不系统，学到底、悟到
位的劲头还不够。结合实际还不够紧密，理论指导实践存在差距和不足，没有很
好的把学习与推动高质量发展结合起来。
5、政治理论学习不够积极主动。学习意识还不够，党性观念不强，对理论
知识和业务知识学习还不够深入、不够系统、不透彻，学习的积极性和主动性
还不够高，由于平时忙于日常事务， 存在"说起来重要，忙起来不要"现象，尤
其是在遇到业务工作与政治学习时间发生冲突时，经常以工作时间紧任务重为
借口不能按时参加学习。
政治素质方面
1、学习领会还不深入，理论学习的实效性和针对性不足，没有触及灵魂和
精髓，没有自觉落实到政治上、行动上。向职工群众及时传导思想理论内涵和实
践要求还不够经常。政治敏锐性有待加强。对意识形态领域的复杂性缺乏必要的
警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不
足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员的身份去
力所能及的进行抵制或弘扬正能量。
2、理想信念还需锤炼。有时因为日常工作繁忙放松了对世界观、人生观、
价值观这个"总开关"的改造，存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动
直
接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，忽视了继承和发扬艰
苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性和紧迫性，在推进创建清廉等方面措施还
不够有效有力。
3、政治意识有待进一步强化。对新形势下如何更好地维护、宣传形象权威、
政策主张等思考研究还不深，对一些热点问题敏感性不足，鉴别能力不强，没有
时刻从讲政治高度去认识和分析问题。
4、工作缺乏激情。总觉得做得还可以，说得过去就完。领导对工作给予认
可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的不足，视而不见。对需要做的工作，只
求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。有时存在着应付以求过关的想法，
影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
5、创新意识不强。不能站在新时代的高度认识和把握形势，工作标准不高、
要求不严，满足于已有的成绩和位次，面对问题存在畏难发愁情绪。针对岗位工
作，创新意识不强，全局把控能力有待加强， 一直把事务性工作当做了重中之
重，而忽视了创新性工作，对工作质量和水平重视不足。
能力本领方面
1、立足中心、服务大局的意识不够强。把中心工作放到全局中去思考、去
谋划、去落实，做的还不够充分，自身工作节奏和整体发展节奏还不合拍。在创
新举措、及时响应方面，站位不高，思路不宽，如何利用现有业务数据、深度挖
掘分析，找准自身的短板、软肋迎头赶上，为科学决策提供依据，还做的很不到
位。
2、改革创新与破难题的魄力还不够。有些工作存在重布置、轻落实的现象，
甚至有的以发文开会代替工作落实，致使一些工作出现前紧后松的现象，更多是
落实上级政策，在体制机制创新方面，拿出针对性举措不够。对一些决策部署，
没有及时关注后续进展执行情况，导致实际效果打了折扣。
3、宗旨观念还需强化。对党员教育管理方法还比较单一，与支委成员深入
研讨交流不够，做好党员发展工作、加强党支部自身建设、促进中心工作发展等
方面下的功夫不够。
4、调查研究不够深入，创新精神还有不足。与熟悉的的人员交流多，与其
他干部员工交流少，调研时没能很好引导谈话人把想说的、想反映的情况说出来，
没有把情况吃准、摸透、搞准，在提升队伍素质、专业知识培训上做的还不够好。
受对各职工群众情况了解掌握不深不细等影响，在处理群众急难愁盼问题等方面
办法还不够灵活，缺乏深入思考和谋划，缺乏具体深入的部署，谋划工作缺乏深
层次的思考。
5、推动工作落实还有差距。主要表 现在推进工作落实的过程中，没有结
合实际认真谋事。习惯于用 老眼光、老思想、老办法、老经验看待，认识和
解 决新条件下的 新问题，不能很好地适应新形势的发展需要。二是斗争精
神不 足。 在理论创新与实际情况两个方面结合得还不够紧密。主要表现为：
虽然 已经有了明确的工作思路，但是，在具体推动和落实的时候， 存在理论
指导与 实际相脱离的现象。在工作中，特别是在解决一些复杂性问题上，务实
有效的招 法不够多。
担当作为方面
1、主动服务还不够好、担当意识还不够强。工作重部署通知轻检查监督，
对完成质量把关不严，遇到繁琐、复杂的事情，缺少攻坚克难的精神。工作中存
在求稳怕变思想，遇到难题经常依赖上级指示帮助，主动担当意愿不足、主动谋
划不足。
2、主动创新能力有待进一步提高。随着改革创新的不断深化，对新形势、
新情况、新要求深入研究不够，限于解决岗位工作上存在的问题，缺乏对非岗位
工作外的主要问题和薄弱环节的了解。有时满足于既成套路，在确立发展思路，
制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作。
3、服务大局的主动性有待进一步强化。工作中忧患意识和风险意识不够强，
缺乏本领恐慌和知识恐慌， 对工作中出现的一些新事物、新矛盾缺乏足够的研
判应对措施，在具体工作中习惯于按部就班，参照其他单位的经验做法，充分发
挥自我主观能动性还不够，在推动运营模式、经营模式、发展战略方面考虑的多，
实际推动的少。工作标准需要进一步提高。对于上级决策，虽然能够以抓落实的
角度考虑部署，对重点要紧工作催的急，但对有的工作较真劲不够。面对繁重
的工作任务时，存在抓落实不平衡现象，降低了工作标准，满足于不出错、过得
去，跟踪督办、持久落实的韧劲还不够。
4、存在功利、守摊思想。面对严格的纪律约束， 一些潜规则被打破， 一
些 "擦边球"的好处被"规范",个别领导干部和窗口单位干部办事节奏慢，消极怠
工， 存在"门好进、脸好看、话好听、事难办"现象。部分领导干部不敢担当，
不愿担 当，不求无功，但求无过，缺乏进取心，奉行"少干事、不出事"。对待
上级安排 的工作做足表面文章，满足于保位子、守摊子、浑浑噩噩过日子，出
现问题一 推了之，不敢担责。
5、宗旨意识不够牢固。指导工作主观意志成份多，站在群众的角度想的少、
做的少，为群众解决困难承诺多、实干少，服务群众缺乏真功夫。联系群众不够
实，平时虽然也经常与职工群众交流，但主要还是奔着完成工作任务去的，与群
众的面对面交流不多，或者只听自己想听、爱听的，、没有充分考虑和照顾职工
群众的个性化需求及建议。
工作作风方面
1、经验轻创新，有时思想僵化、墨守成规，靠经验、靠传统办事，大胆试、
大胆闯的劲头不足。安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是工作忙
的时候，对待工作只满足于完成领导交给的任务，开拓意识不够，常常求稳怕
乱。 服务基层意识欠缺，对于基层的沟通协调有时做的不好，导致工作开展效
果未达到最佳。
2、工作作风有待进一步改进。主动联系职工群众的意识不强，接地气不够，
没有真正与职工群众打成一片，导致看问题不够透彻，解决问题的办法不多、
措 施不力，工作成效不明显。抓支部管理责任落实不够严。对党员学习情况掌
握不 够深入透彻，存有好人主义的思想，对错误思想、不良现象的处理不够及
时，力 度上有欠缺；对工作中存在的问题认识还不够充分。 表率作用发挥还
不够。没 有做到时时处处事事对表对标先进典型务实的工作作风和扎根基层的
奉献精神， 自己在工作细节、党性修养上与这些先进榜样还有一定的差距，带
头表率作用发 挥的还不够充分，没能很好的带动其他的同志。
3、管理制度、工作程序、行为规范等规章制度的落实工作不到位，执行起
来不严格。有"怕得罪人"、 "多栽花，少栽刺"的思想，怕处理不好与领导、与
部门、与同事的关系，无原则的让步或妥协。对待工作有时不够主动、不够积极，
没有做到脚踏实地，没有很好的团结同事。缺乏从小事做起，从基础性工作做起
的思想，对一些基础性的工作不愿做。
4、宗旨观念不够牢固。在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样
尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影
响工作效果。深入基层调研不够。在开展调研活动时不够深入，注重了解自己想
要了解的问题，对在基层出现的一些新情况、新问题、新变化没有及时进行掌握，
对问题的了解不够深入，解决群众困难诉求不主动、不理想。
5、务实作风还有待持续提升。日常工作中习惯于按照岗位分工和职责来开
展工作，缺少主动作为的想法和做法，对岗位以外的工作过问较少，在主动担当
作为等方面做的还不够好。
廉洁自律方面
1、廉洁自律观念有所松懈。执行廉洁自律规定还缺乏高标准，思想上认为
只要把工作做好即可，对相关纪律要求关注不够，从而忽视了思想教育，对一些
未纳入明文规定的纪律规矩，欠缺精准把握，致使对一些歪风陋习缺乏应有的
警惕性。
2、压力传导上做得还不足。统筹谋划班子和队伍建设还不够深入，有时忙
于业务工作，对相关办法规定学习研究得不够全面系统深入，支部会布置强调多，
在督导检查、层层传导压力方面不够。对廉洁自律监督不够。监督机制还不
够 健全完善，如何加强对党员"八小时"以外的监督管理还缺乏思考，缺少对常
态化 长效化的监督制约机制研究。
3、在党性修养上还需提质。对照先进典型，理想信念、宗旨意识方面都还
存在差距；工作中有时满足于维持现状，个别时候还存在跟着惯性走的现象，求
发展和求质量还没有很好的有机结合起来，没有把自己的工作与先进典型标准紧
密联系起来。
4、在纪律意识上还需提升。 在认真执行上级决议决定上，执行力和落实力
有所欠缺；对于部分工作主动性和积极性还不强，推进比较缓慢，成效不太明显；
个别地方对自己要求的标准还不是很高，对一些朋友、同学饭局、聚会有时还
是 难以推辞。
5、随着生活条件的不断改善，享乐主义有所抬头， 一定程度存在"享受在前，
吃苦在后"的错误思想认识；有时还不同程度存在"形式主义和官僚主义的问题。
工作中存在发号施令的多，深入基层调研解决实际问题的少；此外，艰苦朴素、
勤俭节约的思想有所减弱，存在浪费的现象。
理论学习方面
1、学习成效不明显。个人自学时间难以保证，集体自学多是领导宣读学习
文件、观看视频、贯彻讲话内容等，缺乏必要的交流与沟通，难以检视学习效果，
也导致学习的而积极性不高。学用结合不紧密。把创新思想融入决策过程、改进
工作指导、检验末端成效，结合还不够紧密。在实际学习中，往往是学习管学习、
实践管实践，理论联系实际不够，运用理论指导实践的能力欠缺，学用脱节的
现 象比较突出。
2、理论联系实际不够，创新方法不足。个人虽然深刻认识到了解放思想、
创新工作方法的重要性和必要性，但由于缺少经验的积累和视野的局限，致使解
放思想的步伐还是不够大，有时会心存顾忌，怕出问题，担心会带来负面影响，
使工作造成被动。因为有了这样的思想包袱，头脑中就难免有束缚、步子也就迈
不开。理论学习缺乏连续性和系统性。往往要求学什么就学什么，工作需要用到
什么就学什么。遇到问题时，存在临时翻书本找方法、学政策找对策的现象，实
际效果并不理想，抓工作的思路不够开阔，抓落实的办法不够有效。
3、理论的功底不够深厚。随着工作年限的增长，很多知识处于遗忘边界，
对新的理论知识学习不够及时，缺乏深挖细探、学深悟透的钻研精神，由于理
论 功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势
发展 的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。
4、在学用结合上存在学用脱节的问题，没能将学习成果体现到提高政治能
力上，没能将其转化为政治三力。凝心聚魂的本领不够强硬。没能将新思想体现
到增强斗争本领上，缺乏问题导向和底线思维，以及主动识变应变求变的能力，
在防范化解风险，攻坚克难，全力战胜前进道路上的各种困难和挑战上缺乏刀刃
向内的勇气。
5、认知存在偏差，政治意识有待加强。平时主要是依靠党支部组织的活
动 来进行学习，未能利用大段时间对创新理论进行精耕细读，整理出自己系统
知识 框架。虽然能在碎片化时间了解，但还是未养成每日阅读学习的习惯，对
当前一 些重要精神、政策没有深刻领会，认识存在一定偏差，政治意识不足，
缺少明辨 信息的能力，容易被错误言论误导。
6、理论学习针对性不强，理论素养有待提高。面对当前各类知识体量爆
炸 式增长的新形势，不善于运用马克思主义这个"望远镜"和"显微镜",定位自
身发 展方向，分析研判适合自己的知识体系，有针对性地学习提高，而是眉毛
胡子一 起抓，重点不突出，能力提升有限。不善于用马克思主义的立场、观点、
方法观 察、把握新形势，缺乏锤炼全面辩证分析复杂社会矛盾的洞察力、预见
力、鉴别 力，缺少将理论学习与破解难题矛盾相结合的政治智慧和政治能力，
自身定位和 发展方向不够精准和明确。
政治素质方面
1、砥砺初心有"温差"。由于没有经过严格的政治生活历练，缺少大风大浪
的考验，个人主义、实用主义、功利主义比较严重；倾向于注重生活享受，追求
个人和家庭的安逸；政治意识不强、政治担当不够，在关键时刻顶不上、靠不住。
2、奉行"等、靠、推、拖、躲、绕"六字诀，层层请示、层层画圈，存在守
摊思想，缺乏应有的攻坚克难精神和勇于奋进的意识，小成即满，看不到问题，
自我感觉良好，裹足不前。
3、宗旨意识有所弱化，在落实政策方针、增进民生福祉上有差距，没能将
新思想转化为更多惠民生、暖民心举措，解决人民群众急难愁盼问题，在不断
提
高公共服务水平，扎实推进共同富裕上还有差距。
4、为民服务能力不够高，有时对上级决策和部署存在埋怨、不理解，站位
不够高、理解不够透，执行上有时过多地考虑自身因素，不愿意克服困难、牺牲
小我、服务大家。
5、先进意识缺乏，在工作和生活中，没能处处做表率，没能在工作中发挥
挑大梁、担重任的骨干作用，缺乏知重负重、攻坚克难的进取精神，缺乏在一线
工作中勇于担责、走在前列的冲劲和拼劲。未能深刻认识到自身的一言一行都不
是孤立的个人行为，自己的言行举止距离先进模范还存在较大差距，在政治立场、
思想观念、道德情操、精神境界和言论行动上未能真正贴好"先锋模范标签"。
6、党员意识主导作用不强。没有清醒认识到作为党员应具有的权利和应该
承担的责任及发挥的主体作用，没有把党员意识内化于心、外化于行，缺乏政治
上的清醒和坚定，面对大是大非不敢亮剑、面对矛盾不敢迎难而上、面对危机不
敢挺身而出、面对失误不敢勇于担责、面对歪风邪气不敢坚决斗争。日常工作以
普通群众的标准要求自己，认为只需要做好本职业务工作就可以，缺乏服务和服
从中心工作和中心任务的政治意识。
能力本领方面
1、服务大局的意识不够强。没有把自身岗位工作放到社会发展的大局中去
思考、去谋划、去落实，自身的工作节奏与区域发展还不协调，在创新举措、及
时响应方面、站位不高。性格偏于内向，工作泼辣劲不够，遇事有点畏首畏尾，
勇于提出创新性意见不多，在谋长远、谋发展上缺乏好的意见建议，变中求新、
新中求效的意识不强，造成了工作起色不大，进步不明显。
2、防范化解风险挑战的能力不够，对一些推进难度大的工作，主动向上级
领导报告汇报，争取支持的力度还不够大，面对工作上的新形势、新要求，攻坚
克难的锐气和任事担当的魄力不够，以身作则，示范带动的作用发挥不明显，对
一些难度大，解决起来疑难复杂的事情考虑困难多、客观因素影响多，主动解决
少，用改革和创新解决问题的能力不足。
3、向基层学习提升能力方面存在差距。在工作方面更多参与自身岗位工作。
对基层的关注与联系，应该不分彼此，更不应有远近厚薄之分。实际上联系群众
的方式是灵活的，是多种多样的，不应该是固定的、模式化的，方式体现的是心
思，体现的是责任和态度。即使一时难以完全解决群众的诉求，至少也应该在感
情上拉近与群众的距离，重新赢得群众的信任、理解和支持。
4、防范化解风险的能力有待提高。对新形势下对工作的新要求，缺少全面
认知和科学掌控的能力，忧患意识、风险意识不足，防范知识和工作方法存在短
板，自己预判形势风险、驾驭工作风险的本领不够强，导致对一些风险掌控的主
动权把握得不够紧、不够牢。
5、敢于斗争的本领有待提高。对于工作中遇到的一些历史遗留问题不敢以
硬碰硬，总是寻找理由和借口去推脱，导致在机遇面前不敢主动出击，犹豫、观
望；在困难面前不敢迎难而上，推诿、逃避；在风险面前消极应对，畏缩、躲闪。
缺乏问题意识和问题导向，不敢正视问题，对于工作中遇到的新问题、群众急难
愁盼问题，缺乏主动识变应变求变和主动防范化解风险的能力。
6、本领恐慌日益突出。在处理棘手矛盾问题时，往往束手无策，最常用的
办法是难题上交，存在依赖上级的顶层设计和自上而下推进，敢闯敢试、敢为人
先的开拓精神仍需增强。不能独挡一面，仍存在较为严重的拖延问题和畏难情绪，
在学习和工作中总想先完成简单的任务，而把难度大的内容留到临近截止日期
之
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2023年第二批主题教育问题清单理论学习方面1、理论学习的深度不足、学习的自觉性不强，没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会的不多。虽然对有关文件精神和法律法规进行了学习，也做了学习笔记，但思想认识不够，学习不够深入具体，没有发挥学习主动性，还是存在应付的思想。在单位组织学习和观看相关学习讲座和视频时存在不以为然、侥幸心理的态度。认为和自己所在部门没有多大的关系，违规违纪的问题不会发生在自己的身上。2、理论学习有所放松。对思想理论进行认真思考，深入剖析，理解运用不够充分，认为平时参加各类学习、会议、工作也是在实践中学习，缺少学习的自觉意识...
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