中小学减负增效提质工作总结
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2024-02-20
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中小学减负增效提质工作总结
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中小学减负增效提质工作总结 1教学质量是一所学校的生命线
如何在减轻学生课业负担的同时提升学校的教学质量是近年来
我校一直关注的。本学期我校在学习了"减负"文件后重点从如
下几个方面来贯彻和落实文件"六严格"精神：
1、统一思想，强化"轻负高质"意识，明确全面提升学生素质
才是学校的立校之本。
在招生、课程设置、作息时间设置上严格按照文件精神执行，
在开学工作会议上就组织教师学习了相关的文件，提出了"以
学生发展为本"的工作目标，与全校教师签订了"减负"责任书。
2、实行领导挂钩、交叉督察、责任追究制度。
六个年级分别由六名校务领导挂钩不定时对各班级执行课程表、
时间表情况进行巡查，对违规行为追究到人，以此来确保执行
力。
3、推行了家庭作业试水制和协商制，教师布置的作业必需下
水试做，每天家庭作业的布置必须经由班主任的协调统一布置，
确保学生的作业时间。
4、加强教学研究，推进了集体备课和学科组建设，深化了网
络教研平台"芦花工作室"，以研促教，依研提质减负。
5、改革评价师生评价机制。
一、主要做法：
(一)、认真学习"减负"文件精神，转变教师观念，强化"轻负高
质"意识。
(二)、制定措施，加强管理，落实到位。
依照"减负"精神结合我校实际我们提出了"有效教学，有效训
练"的学校"减负"工作思路。
1、明确规定，着眼细节，追求有效。
我们要求严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，
不随意增减课时。各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡
眠时间。课外活动、晚托班时间，任何学科教师不得随意占用
讲课。音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的
教师，否则按空堂处理。严格控制考试次数，不得擅自提前复
习迎考和延长学生上课时间等等。
2、严把"备课、上课、听课、训练、辅导"五关，要求环环有
效。
(1)有效备课。提倡实用备课，有效备课，采用集体备课和个
性备课相结合的模式，教师要在独立备课的基础上学习和吸收
同学科组其他老师的智慧，经常进行二次备课，年轻教师要求
每课必须写好教学反思，杜绝为应付备课补交备课材料的现象。
(2)有效上课
教师上课时要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，重视
课堂的常规管理和各学科的课堂改革，结合学生实际选择最适
合的教学方法，不断优化课堂教学。各科教师要认真钻研教材、
教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。
(3)有效听课
要求每位教师每学期听课不少于 20 节，学科组听完课后要组
织评课，并有评课记录。外出学习的老师回校后要上汇报课，
并在教研组内交流心得，书面材料备案。学校实行推门听课制
度，提高课堂教学的质量。
(4)有效训练
教师要正确认识作业在学生"双基"能力形成中的重要作用，科
学合理的安排作业，既要抓好对作业量的控制，更要抓好对作
业规范和作业批改的的要求。一、二年级原则上不留书面回家
作业，三、四、五年级作业总量控制在 45 分钟，不得以增加
作业量的形式惩罚学生。
(5)有效辅导
明确课后辅导在提高教学质量中的重要性，突出辅导的靶向性，
要有针对共性问题的全面辅导，更要关注后进生的个别辅导，
把对班级后三分之一学生的个别辅导作为辅导工作的重心。对
后进学生应该根据其实际情况合理的安排辅导时间与内容，避
免增加其负担。
3、建立"三级"巡查机制，确保"减负"落实到位。
为了切实减轻学生课业负担，提升学校教学质量，我们还建立
了三级巡查机制。一是以学科组长、年级组长为主的不定期互
查机制;二是以教务处为主的每月教学常规检查机制;三是以校
务班子为主的"周五"调研机制。
总之，经过前一段时间的努力我们在减轻学生课业负担，提升
学校教学质量上还是取得一定成绩的。
存在问题：
1、个别老师对高效课堂和有效教学认识还不到位。
2、部分家长担心学生成绩波动要求教师增加作业量。
3、个别教师工作能力滞后，在落实高效课堂、有效教学上有
一定困难。
今后工作方向：
1、加强对教师的教育工作使命感教育以及不断培养提高教师
的教育工作水平和能力。
2、加强对教师教育工作的常规检查和指导，引导对口扶持和
以研促教。
3、用科学的评价机制引领"减负"工作，配套的激励措施落实
到位，建立联动机制。
4、为开展"减负高效"教学研讨工作搭建平台，推广好的经验
和成果，探讨"教案"和"学案"相结合的教学模式。
5、加强宣传，积极向家长宣传素质教育精神和"减负"的目的、
意义和要求等，引导家长们由重视孩子的分数转为重视孩子的
终身发展。
6、逐步推进，减负工作是一项系统工程，想一蹴而就是不可
能的，从根本上解决学生负担过重的问题涉及到社会大环境，
特别是社会对升学率的普遍关注。
7、点面结合，通过设置"高效减负"的示范点来消除个别教师
的困惑，同时引导教师进行总结、反思，通过沙龙和课例研讨
等活动推广成功经验。
中小学减负增效提质工作总结 220__年的工作就要结束了，在
这一年的减负工作中，我校本着切实减轻学生的课业负担，全
面培养学生的综合素质发展为原则，在减负方面做了超多务实
的工作，为了更好的发扬成绩、发现不足，在这学期即将结束
之际，把我校 20__年在减负方面所做的具体工作总结如下：
一、依据计划实施减负工作
在年初，我校制定了具有本校特色的减负工作计划，在计划中，
明确了减负的职责与需要做的具体工作，使得减负工作得以有
条不紊的开展。
二、完善减负领导小组
针对本学期我校人员调动的状况，我校完善了以校长为组长的
减负领导小组，具体的减负工作由小学教导主任和中学教导主
任进行指导，全体教师为减负职责人，使得全校教师都是减负
工作的实施者。
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