人大代表政府工作报告发言
VIP专免
2024-02-04
999+
25.48KB
16 页
海报
侵权投诉
人大代表在省“两会”审议政府工作报告时的讨论发言
各位代表：
这次“两会”是在党的二十大胜利召开，奋进第二个百年
奋斗目标新征程的第一年，召开的一次具有里程碑意义的
大会。深刻感到，XX 同志所作的政府工作报告，总结成绩
令人振奋，部署工作明确具体，充分贯彻了习近平新时代
中国特色社会主义思想，体现了统筹推进“五位一体”总体布
局和协调推进“四个全面”战略布局，体现了新发展理念与高
质量发展的有机统一，是一个凝心聚力、为民务实、开拓
奋进的好报告，是一张人民自豪、全省振奋、全国亮眼的
成绩单，是一幅推动高质量发展、深化改革开放、破解重
大难题、更好造福 XX 人民的“施工图”，具有很强的全局性、
战略性和科学性。我完全赞同、坚决拥护。下面，谈几点
认识体会。
一、成绩出色，奋斗答卷高光亮眼。
去年，是党和国家历史上具有里程碑意义的一年，也
必将是载入史册的一年，我们交出了一份令人振奋的成绩
单，报告从 XX 个方面总结去年工作取得的新进展，并用
XX 组数据印证成就、说明变化、阐释发展，像国内生产总
值突破 114 万亿元、城镇新增就业突破 200 多万人，全年
粮食连续 7年保持在 3亿斤以上，喜获“十八连丰”实现了
“十四五”良好开局，这些成绩是在百年变局与世纪疫情交织
叠加、国内
经济下行压力持续加大的情况下取得的，更显得尤为
可贵、殊为不易。报告展示了我省前进的步伐，也更增添
了我们的决心和信心。。
二、正视挑战，攻坚决心坚定不移。
报告以强烈的底线思维察大势、谋大局，清醒指出“面
临多年未见的需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力”，
这一表述精准具体、直指要害、非常罕见，特别是在世纪
疫情冲击下，百年变局加速演进，外部环境更趋复杂严峻
和不确定，可以想象今年工作困难之大、挑战之多。但报
告依然认为“今年我省发展仍面临不少风险挑战，但经济长
期向好的基本面没有改变”，强调“要坚定不移做好自已的事
情”，并且在今年的工作部署中，提出了许多攻坚克难的思
路、应对风险的对策、补短破障的举措，让我们看到了政
府的担当和勇气，也感受到了自信和从容。
三、民生至上，为民情怀溢满行间。
报告集中体现了以人民为中心的发展思想，始终心系
群众，把人民群众的“幸福清单”当成政府的“责任清单”，比
如在今年的财政支出上，提出“重点是加大对保就业保民生
保市场主体的支持力度”，但“省本级支出继续安排负增长”；
再比如在减税降费上，在中央提出“将小规模纳税人增值税
起征点从月销售额 XX 万元提高到 XX 万元”的基础上，同时
“对小微企业和个体工商户年应纳税所得额不到 xx
万元的部分，在现行优惠政策基础上，再减半征收所
得税”，这“一增一减”“一升一降”生动诠释了执政为民的真挚
情怀。
四、稳字当头，谋篇布局因时应势。
稳中求进，是我省历年政府报告一以贯之的工作总基
调，但与以往相比，今年报告出现了 XX 个“稳”，表明今年
稳字当头、以稳为要的特点更加鲜明。读懂今年的“稳”，必
须立足当下我们所处的历史方位和国内外环境，不光看经
济，更要看政治。因为今年是二十大精神落地的第一年，
这是党和国家政治生活中的一件大事，需要保持平稳健康
的经济环境、国泰民安的社会环境、风清气正的政治环境
方方面面都要突出“稳”。报告从实践出发，深刻洞察时与势，
体现了对形势的清晰判断、对大局的有力掌控，展示了党
和政府的战略定力和历史耐心。，
五、深化改革，创新引领前景可期。
报告把改革创新作为稳定就业、扩大内需中的“关键变
量”，强调要适应新发展阶段、树立新发展理念、塑造新发
展格局，提到改革 XX 次、创新XX 次，是出现最多的高频
词，像强调“碳中和”“碳达峰”，倒逼产业结构“壮士断腕”、
寻求新机，从规模数量型向质量效能型转变；深入谋划推
进“科技创新2030—重大项目”，省本级基础研究支出增长
标签： #工作报告
摘要：
展开>>
收起<<
人大代表在省“两会”审议政府工作报告时的讨论发言各位代表：这次“两会”是在党的二十大胜利召开，奋进第二个百年奋斗目标新征程的第一年，召开的一次具有里程碑意义的大会。深刻感到，XX同志所作的政府工作报告，总结成绩令人振奋，部署工作明确具体，充分贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想，体现了统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，体现了新发展理念与高质量发展的有机统一，是一个凝心聚力、为民务实、开拓奋进的好报告，是一张人民自豪、全省振奋、全国亮眼的成绩单，是一幅推动高质量发展、深化改革开放、破解重大难题、更好造福XX人民的“施工图”，具有很强的全局性、战略性和科学性。我完全赞同...
评论(0)
没有更多评论了哦～
声明：文档来自于公开资料整理和用户上传
请登录，再发表你的看法
登录/注册