工作务虚会上的讲话
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2024-01-23
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大学校长在 2020 年干部务虚会上的讲话
老师们、同志们：
下午好。
本次务虚会的小组讨论，大家很踊跃，发言质量很高，三
个小组的汇报也很系统、针对性强，聚焦问题和学校发展，有
思考、有建议、有对策，很受启发、很受感动。
我的题目是《强优固本显特色，赋能惠民聚力量，尽快建
成xx 应用型本科示范校》。先对几个概念简单说明一下。
优：优势、强势、特色、水平、品牌、口碑、声誉等。行
业依存度、产业融合度、区域影响度。
本：根本、本来，本质等。学校历史上形成的、学校本来
固有的优良品质进一步传承、固化，如工程应用能力强、长期
服务企业、学生动手能力强、能够吃苦耐劳、朴实创新等，这
是本，还有就是应用型高校的本质特征要求、本科人才培养核
心需求与服务领域渠道、学生的竞争力，干部的本领、高校基
本职能、基本教学规范等。
能：学校发展动能、管理潜能、治理效能，干部的工作能
力、学生的核心能力、教师的教学能力。就是在新形势新时代
下，当今技术变革迅猛、数字化网络化普及应用的情形下需要
具有的动
能、潜能、效能、能力。
民：既指学校教职工、干部、学生、离退休人员，也指为
学校服务的保卫、后勤、校友，以及学校的支持者、帮助者、
合作者等相关人员。
我今天讲的，既是务虚会的思想交流，也是 2020 年学校党
政工作要点的解读、学校重点关键性工作的安排布置。
一、学校 2019 年取得的主要成绩及经验
2019 年是学校上下团结奋进取得丰硕成果的一年。学校坚
持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯
彻党的十九届历次全会、xx 省委十一届历次全会精神，贯彻落
实党的教育方针，以强烈的责任感使命感，团结带领全校师生
员工，抢抓重大机遇、改革创新、齐心协力、攻坚克难、务实
担当，“不忘初心、牢记使命”主题教育扎实开展，党建引领学校
发展迈上新台阶，学校本科教学水平稳步提升，学生管理与服
务精准有序，校园平安环境整洁，综合改革取得阶段性成果，
开放办学成效明显，社会声誉日益提高，全年各项任务目标圆
满完成。合格评估顺利通过、国家双一流专业成功摘取和喜报
标志着学校发展跨入新阶段、迈上新征程，开启了加快建设高
水平应用型本科高校的新征程。省委常委王铭晖对学校选择应
用型转型发展道路高度认可，对学校取得的成绩充分肯定，勉
励学校继续发挥优势服务 xx 高质量发展，早日建成高水平应用
型高校。
2019 年，学校审时度势、总揽全局，坚定发展目标、坚持
发展理念、坚守办学初心，抢机遇、抓落实、重效果、惠民生，
敢想敢干。在改革中发展，在创新中前行，在开放中崛起
在团结中奋进。学校 2019 年取得的成绩来之不易，是学校贯彻
落实中央和省委决策部署、坚定办好应用型大学的结果，是党
建统领、改革创新的结果，是全校师生、广大干部克服困难、
共同奋斗、无私奉献的结果，是抢抓机遇、服务地方经济社会、
开放合作的结果。在此，我代表学校对全校教职工一年来的奉
献与辛苦工作表示衷心的感谢。学校这些成绩的取得，表明我
校对办好应用型本科高校、培养应用型人才的本质特征、规律
应用、发展路径有了新认识，达到了新高度，为我们建成 xx 应
用型本科示范校、全面完成“十三五”规划、推动学校高质量内涵
发展提供了指引和基本遵循，进一步坚定了信心、凝聚了力量。
二、学校发展面临的态势研判
从国家层面看：2020 年是贯彻落实十九届四中全会精神，
治理体系、治理能力提升，坚定不移贯彻新发展理念，着力推
动经济社会高质量发展之年；全面建成小康社会，“十三五”规划
收官，决战脱贫攻坚之年；强调好切实保障和改善民生，不断
增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
从xx 省层面看：2020 年是省委 xx 届x次全会精神贯彻，
城乡治理体系建设之年；进一步细化实施“一干多支”发展战略的
“施工图”，推进xx 地区一体化发展，抓住国家建设xx 双城经济
圈机遇之年；xx 省委经济工作会提出 x＋x现代工业体系、xx
＋x现代农业体系、x＋
x现代服务业体系等。学校发展在 xx 经济社会发展中面临
新机遇，xx 产业发展需要应用型大学，更需要支撑地方经济社
会发展的人才。
从教育层面看：强调扎根中国大地办大学、坚持立德树人
根本任务，地方高校为经济社会发展服务，重视新工科、双一
流、金课等。高等教育高质量内涵发展是总要求、总趋势，本
科人才培养质量是根本。应用型本科建设仍然处于探索阶段，
缺乏成熟的做法和标准的范式，产教融合等根本性问题没有很
好地解决，应用本科发展的路线图还不够清晰明确，还需要比
较长时期的探索过程。
从学校层面看：升本以后，尤其是20xx 年到现在，学校连
续快速发展，并且用的办法不是拚硬件、拚实力，而是通过抢
抓机遇、深化改革、不断创新实现的，在这个过程中还完成了
专科向本科的转变、传统本科向应用型本科的转变，还经受了
本科教学合格评估、省委巡视审计厅审计、学生就业率保持等
多重考验，实现了学校快速转型、高速发展。学生规模增长、
教职工数量增加、办学条件有所改善、教职工待遇提升，各种
平台联盟合作增加，可以说是全校教职工一直在加油干、拚命
干、实干加巧干。
在取得许多成绩、学校实现跨越式发展的同时，干部及教
职工任务重压力大、积累了不少困难，出现了许多新的矛盾。
可以说，经过五年左右的快速发展，学校改革进入深层次深水
期，发展方式转向高质量、内涵式，教职工及社会各界对学校
的要求、期盼和标准明显提高，创新发展难度系数显著增大，
学校整体发展进入攻坚期、疲惫期、盘旋调整期，学校发展面
临着矛盾多发期、利益冲突期，新的矛盾和问题积聚显现，形
成了多种机遇并存、多种需求交叉、多重矛盾叠加、多种困难
交织的复杂局面。与此同时，学校负重爬坡、攻坚前行的态势
没有根本改变、应用型特色优势还没有定型，更说不上形成品
牌，同行同类型高校对我校的追赶和竞争四处可见，改革发展
的成果继续扩大面临诸多困难。
我们现在面临的形势有点像一个马拉松长跑运动员，冲在
前面是好事，但总冲在前面容易疲劳并且在下一阶段很容易被
人超越。通过初期的快速奔跑，成功进入领先队伍是一个关口，
最后的冲刺是另一个关口，当下必须保持住在领先队伍的位置、
努力紧跟、跟住不掉队，才能有拿奖牌的机会，这个过程中还
得积蓄力量保存体力，等到冲刺的时候才有劲，现在是中间这
段路，很漫长，很困难，不掉队有体力保持住说起来容易，但
做起来十分困难，因而控制节奏就是关键。
学校经过快速发展，需要进行总结提炼，在跟上应用型大
学第一集团、必须的机遇牢牢抓住的同时，需要适当调整一下
节奏、控制一下步伐，花点时间和精力努力解决好当前面临的
困难和问题，为学校发展总体目标的达成积蓄资源和力量。
这就要求我们做到管理更协同、服务更细致、措施更精准
方式更新颖，效果更明显，管理方式转换、发展模式换档、改
革要求升级成为必然。
三、学校 2020 年发展的总体思路和重点工作
2020 年是我国全面建成小康社会和实现“十三五”规划的收
官之年，也是学校深化改革重点突破，实现“三步走”
发展目标的关键之年。
2020 年学校发展的指导思想是：坚持以习近平新时代中国
特色社会主义思想为指导，深入学习党的十九大、十九届历次
全会、省委 xx 届x次全会精神，贯彻落实全国教育大会、新时
代全国高等学校本科教育工作会议精神，增强“四个意识”，坚定
“四个自信”，做到“两个维护”，按照学校第一次党代会确立的“到
2020 年建成在区域和行业有一定优势、社会上有一定影响力的
合格本科学校”目标，以政治建设为统领加强学校党的建设，全
面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以创新改革为
引领提升学校治理能力和治理水平，践行初心使命，勇于创新
超越，决胜“十三五”收官，蓄势“十四五”开篇。
2020 年的总体思路是：以努力建成 xx 应用型本科示范校
为关键，紧扣学校发展目标任务及“十三五”
规划目标实现，坚持稳中求进工作总思路，坚持新发展理
念，坚持校院二级管理改革主线，围绕人才培养质量特色这个
核心任务，以改革开放为动力，以解决好学校面临的突出矛盾
和问题为抓手，凝聚共识、增强教职工的获得感、成就感，推
动学校治理体系治理能力的明显提升，推动学校内涵高质量发
展。坚决开好人才强校大会、教育工作大会、学科科技工作大
会，坚决抓住 xx 省遴选应用型本科示范校的机遇，抓好学校重
点建设学科遴选、双一流专业建设和双一流课程建设、产教融
合实效彰显、厅委共建深化、宜宾园区投入使用、毕业生就业
率保持等重大关键任务，坚决做好职称、绩效、干部及机关作
风转变、人事代理制度完善等教职工关心关切的问题，统筹推
进抢机遇、促发展、推改革、惠民生、防风险、保稳定等方面
的工作，推动我校事业发展再上新台阶，确保“十三五”规划圆满
收官，确保发展成就得到教职工认可、社会各界认同。
完成全年主要目标任务，要把握好以下原则：一是坚持党
建引领、党建统领；二是精准对接教育部、省教育厅的政策取
向，包括教育部、教育厅的重点工作；三是突出目标导向、问
题导向、结果导向，坚持改革创新，坚持量力而行，尽力而行，
力戒形式主义和官僚主义；四是坚持牢固树立以人民为中心的
发展思想，着力破解教职工学生急难愁盼的民生问题，不断增
摘要：
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大学校长在2020年干部务虚会上的讲话老师们、同志们：下午好。本次务虚会的小组讨论，大家很踊跃，发言质量很高，三个小组的汇报也很系统、针对性强，聚焦问题和学校发展，有思考、有建议、有对策，很受启发、很受感动。我的题目是《强优固本显特色，赋能惠民聚力量，尽快建成xx应用型本科示范校》。先对几个概念简单说明一下。优：优势、强势、特色、水平、品牌、口碑、声誉等。行业依存度、产业融合度、区域影响度。本：根本、本来，本质等。学校历史上形成的、学校本来固有的优良品质进一步传承、固化，如工程应用能力强、长期服务企业、学生动手能力强、能够吃苦耐劳、朴实创新等，这是本，还有就是应用型高校的本质特征要求、本科人才...
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