论中国共产党历史心得体会汇编29篇3万字
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2024-01-20
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目 录
1．党史学习里的“耳到”“眼到”“心到”....................................................................3
2．＠党员干部走得再远都不能忘记来时的路.......................................................5
3．“花拳绣腿”要不得.......................................................................................7
4．在“我为群众办实事”中涵养“为民三力”..........................................................10
5．桌边、身边、手边让党史学习教育走深走实..................................................12
6．＠党员领导干部请在学党史中当好“课代表”...................................................14
7．宁夏固原：“四个一”为党史学习教育“增味”....................................................16
8．重庆龙池：烧旺党史学习教育的三昧“真”火...................................................18
9．从“妙喻”中写“实”文章................................................................................20
10．“指尖学习”推动党史学习教育“不打烊”.......................................................22
11．从“最好营养剂”中汲取奋进力量.................................................................24
12．用好党史学习教育“三镜”..........................................................................26
13．＠选调生要学会给“心”灵做“加法”..............................................................29
14．“种草”党史好书共赴一场“百年之约”...........................................................31
15．＠党员干部读“四书”取“三经”.....................................................................34
16．从《论中国共产党历史》中画出自己的精神图谱.........................................37
17．党史学习的“四字要领”：读、讲、看、做....................................................40
18．甘肃渭源：“四个聚焦”深化“学”字..............................................................43
19．让新时代“四书”的清香溢满人生.................................................................45
20．当一个党史学习教育的“武林高手”.............................................................48
21．“学”“做”结合党史学习教育深入基层...........................................................50
22．“三课堂”推动党史学习教育落到实处..........................................................52
23．发动红色引擎让党史学习教育“燃”起来.......................................................54
24．以书为船在党史中扬帆远航......................................................................58
25．奏好“三部曲”唱响党史学习教育主旋律.......................................................60
26．解读党史“密码”汲取智慧力量....................................................................63
27．广西蒙山：党史学习教育以“四学”增“四度”..................................................65
28．读懂“小故事”里的“大智慧”........................................................................68
29．讲好教育“五堂课”党史学习教育走心也走实.................................................71
党史学习里的“耳到”“眼到”“心到”
党史学习教育已在我的身边如火如荼地开展，作为曾
经的解放军战士，作为现在的基层党员民警，通过阅读
《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等书籍了解我
们党和国家伟大事业的来龙去脉，也在红色歌曲中聆听党
史，在历史剧作中了解党史，在革命圣地里学习党史，我
想，只有经常回忆，深入思索，做到“耳到”“眼到”“心到”，
方能不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
在红色歌曲中聆听党史，让伟大事业“不绝于耳”。优秀
的红色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奋进的词作激荡着
每一个华夏儿女的心弦。红色歌曲中的党史，是《红梅
赞》中江姐英勇就义时的英雄豪胆，是《我的祖国》中志
愿军战士无畏向前的爱国情怀，是《赞赞新时代》中人民
对美好生活的无限憧憬……红色歌曲作为联系党史的纽带
不能将其束之高阁，作为基层党员的我们，要更多地学唱
红色歌曲，结合建党百年感受新时代内涵，使红色歌曲常
唱常新，让红色歌曲中的党史“不绝于耳”。
在历史剧作中了解党史，让伟大事业“尽收眼底”。习近平
总书记指出，建党时的每一件文物都十分珍贵，每一个情
景都耐人寻味。近日，大型历史剧作《觉醒年代》在央视
一套热播，展示了新文化运动、“五四”运动的时代风云，清
晰反映了中国共产党建立的全
过程。影视作品作为重现党史的重要载体，能够帮助
我们更加直观地回顾那段历史，通过对正统的党史剧作的
学习，感怀先辈们创造的丰功伟绩，让党史“
尽收眼底”。
在革命圣地里学习党史，让伟大事业“扣人心弦”。工作
之余，我会走出房门，去到革命圣地汲取精神养分。革命
圣地作为承载党史的载体，能够让我在圣地重游的过程中
汲取营养。作为一名基层党员，我不能仅仅停留在理论层
面，更要积极主动了解背后隐藏的先进人物和感人事迹，
感悟伟大的革命精神和爱国情怀，不断让红色基因融入血
脉，让革命圣地中的党史“扣人心弦”。
＠党员干部走得再远都不能忘记来时的路
近日，习近平 同志《论中国共产党历史》的出版发行，对
于广大党员干部学好党史、坚定理想信念、担当作为、服
务群众具有重要的参考意义。“走得再远都不能忘记来时的
路”，党员干部，干字当前，担起应有的责任，才能不辜负
人民的众望和所托。
当好学党史的“领头雁”。历史是最好的教科书。在广泛
开展党史教育之际，广大党员干部应该清楚“为什么学，怎
么学，学什么”的问题。我们党历来重视党史教育，通过学
习党史、国史，能够认识和把握革命、建设、改革各个历
史时期创造的丰富经验，可以获得思想的启迪、知识的武
装，提高工作本领。“半条”被子的故事让我们认识了共产党，
把共产党作为自己人；一九四九年建立新中国，开辟了中
国历史的新纪元，真正成为独立自主的国家；一九七八年
的改革开放，开启了国家发展的新时期，各行各业有了活
力；习近平 新时代中国特色社会主义思想为开启建设社会主义
现代化国家新征程指明了方向。广大党员干部要学习党的
历史和成功经验，通过自主、集体等方式深入学习党史国
史、革命传统法治思想、反腐倡廉、党章党规等；通过参
观红色教育基地、党内知识竞赛等方式加深对党的认识，
做到知史爱国、知史爱党。
当好干事创业的“实干家”。干事创业一直在路
上。党员干部一定要牢记入党初心，本着积极奋斗和
为党和人民牺牲一切的精神，为党和人民办实事、办好事
作为党员干部，应做到三个切忌。第一忌，不能安于现状
止步不前。一个“
好作为”从不是口头说说而已，而是真正手上做出来、
脚下走出来的，要多想、多做、多走，要主动作为。第二
忌，无担当，遇事逃避。有担当才能有积极性。作为一名
党员干部要勇于担当，冲锋在前，向冲锋在一线的优秀共
产党员学习，向榜样力量学习。第三忌，切忌等靠拖要。
“在其位谋其政，在其职尽其责。”作为一名党员干部，认真
做好本职工作，干好分内之事，既是职责所在，也是使命
所然。工作上能拖就拖，能推就推，这是一些个别干部身
上的确存在的。广大党员干部应该杜绝这种思想，应该在
工作中形成“学着干”“争着干”“比着干”的好作风、好担当。
当好联系群众的“贴心人”。群众路线是我们党的生命线
和工作路线。坚持从群众中来、到群众中去，要真正让群
众来评判我们的工作。“人心就是力量”，我们党的宏伟目标
离不开人民群众的支持，同样，我们的党员干部也更加离
不开我们人民群众的支持。广大党员干部应该要敢于俯下
身子、放下架子，深入基层一线，深入基层，注重在情感
上、生活上贴近群众，听群众的所思所想，充分尊重群众
所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的
作用，积极帮助群众解决他们的难题，及时解答党的政策
路线方针，真正成为群众心中的“贴心人”“党的好干部”。
2021 年正值决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚收官之
年，广大党员干部要主动多到脱贫攻坚、乡村振兴第一线
不忘初心、牢记使命，敢于担当，在吃劲岗位磨练摔打，
脚踏实地为群众办好事、办实事。
“花拳绣腿”要不得
脚踏实地、有条不紊地持续推进党史学习教育是党中
央针对各级党员干部知来路、走当下、创未来的重要举措
也是为庆祝中国共产党百年华诞做的重要准备。随着学习
教育的不断深入，一股久违的“红色风暴”席卷中国大地，不
少地方大展拳脚、真抓实干，让“红色教育”入脑入心，但也
有不少地方多把党史学习教育当作“花拳绣腿”的“演武场”，
做“演技派”，注重在表面“打太极”，并没有真正做到学有所
得、学有所成、学有所用。那么何谓“花拳绣腿”式的学习教
育，又如何避免“花拳绣腿”呢？
“花花”肠子。不少党员干部总在拒学习教育于“千里之
外”上花心思。工作中，他们搪塞“学习会”“读书班”，认为学
习耽误工作；休息时，他们也只研究“划拳手法”，认为休息
就应该“放松”。出现这种不乐于学习、不愿意学习的情况主
要因为党员干部对学习缺乏兴趣，个人“花花心思”太多。各
级领学单位要改变此现象，需要做两个方面的努力，一方
面是集中火力开展“整风运动”，做好思想动员，切实扭转
“学习无用”“学习劳神”的不正之风；另一方面是注重在学习
形式上引领，激发党员干部的学习兴趣，多组织大家看“红
色电影”、听“红色故事”、讲“红色典型”，以大家喜闻乐见的
方式去予以鞭策。
摩“拳”擦掌。有些党员干部行动意识薄弱，对《习近平 谈
治国理政》《论中国共产党历史》及诸多关于党史学习教
育的理论书籍总是“高谈阔论”的多，作“装饰品”的多
，实际翻开书籍勾勾画画、读读写写的少。要转变“光
说不做”的“浮夸风”
式学习态度，各级领学单位就要注重压担子、指方子，
不仅要组织纪检部门对平时干部的学习笔记、学习心得、
学习资料进行检查、督促，还要建立健全考核机制，时常
把考核学习成效挂在“嘴上”，多让干部答答考题、作作试卷，
并及时反馈考核成效，对先进的予以奖励、落后的要加以
惩罚，只有严格逗硬监督考核机制，才能从根源上杜绝“假
大空”式的学习教育。
“绣”花枕头。有不少党员干部“金玉其外，败絮其中”，
通过学习教育有了从理论贫瘠到知识渊博的转变，但言行
上却失掉了共产党人最宝贵的优秀传统和优良作风。要改
变徒有学识，而无德行的现象，各级党员干部还应先从自
己抓起，敢于拿起“批评与自我批评”这把刺刀，把自身不足
的德识和品行与党的优秀传统、优良作风做比照，敢于让
“刺刀”见红，通过在不断的比照、对照中转变观念、改变作
风，雕“绣”出属于当代党员干部的精神风骨。
“腿”下无泥。有的党员干部理论联系实际的能力差，把
理论学习和服务群众放到两个极端，注重理论学习的同时
但淡化了公仆意识和为民情怀，减少了去田间地头“跑腿”锻
炼的次数。知行合一、学以致用作为党史学习教育的落脚
点，各级党员干部要旗帜鲜明反对高高在上、不深入群众
不深入基层、不深入实际的片面化理论学习，要本着理论
影响实际、实际印证理论的态度，做好群众的“跑腿”，多去
田间地头“跑一跑”“跳一跳”沾点泥土气，要切实做到能让理
论内化于心，也能让理论外化于行，解决好群众的“急难盼
愁”。
一言蔽之，“花拳绣腿”式的学习态度、学习方式要不得
必须加以纠正，确保学有所得、学有所成、学有所用。
在“我为群众办实事”中涵养“为民三力”
作为推动党史学习教育走深走实，避免“干学分离”的重
要抓手，“我为群众办实事”实践活动是党史学习教育的重要
环节。实践活动的成效决定着党史学习教育能否深入基层
深入群众、深入人心。党员干部要把“我为群众办实事”实践
活动与本职工作结合起来，与为民解忧联系起来，切实把
党史学习教育成效转化为为民服务的动力，在“我为群众办
实事”实践活动中涵养“为民三力”，做到学党史、悟思想、
办实事、开新局。
下好调查研究“先手棋”，提高民意分析洞察力。没有调
查，就没有发言权；不做正确的调查同样没有发言权。要
为民办实事办好事，调查研究必不可少。调查研究不是简
单发放问卷填一填、走马观花看一看、汇报材料听一听，
而应抱着一颗求真务实的真心，沉下心来，扑下身去，深
入基层一线、乡镇村社、企业群众，到百姓身边去，做有
“人间烟火气”的党员干部。要融入群众，少摆官威，多讲群
众语言，在与群众家长里短的闲谈中倾听民情；要少听汇
报，多看实景，在身体力行中掌握群众身边大小事；要多
动脑子，少甩袖子，善于在纷繁复杂中总结规律特性，在
千丝万缕中理顺远近关系，从表面现象中找出本质核心。
做实调查研究，找出群众身边的操心事、烦心事、揪心事
提高民意分析洞察力，才能有的放矢，筑牢为群众办实事
的堤坝。
牵好科学决策“牛鼻子”
，提高对症下药判断力。治国有常，而利民为本。解
决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题是为民办实
事的落脚点。既然在为民服务最前沿历练，就要把基层作
为练兵场，在实践中提高判断力，从些微小事中找出民生
痛点堵点难点。要深挖问题根源，以问题为导向，以实效
为目标，少谈治标之法，多提治本之策。要认真研读《论
中国共产党历史》等理论书籍，从百年党史中领悟党的实
践创造和历史经验，并用之指导决策。要多思多想，勤学
践悟，把党史学习教育成果转化为为民做实事的成效，具
体问题具体分析，科学决策，不做“拍脑袋决策、拍胸脯保
证、拍屁股走人”的“三拍”干部。要弘扬理论联系实际的优
良学风，把马克思主义立场观点方法贯穿于为群众办实事
的始终，有效增强解决实际问题的能力。
打好狠抓落实“组合拳”，提高政策落地执行力。一分部
署，九分落实。再好的政策，不执行到位都是海市蜃楼，
不落实到底终将成为停留在纸上的蓝图。执行力体现在“我
为群众办实事”实践活动中，就是要真抓实干落实部署不变
形，埋头苦干执行政策不走样，这样才能达到预期效果，
切实为民办实事。党员干部要勤读党史，从百年党史中汲
取革命前辈不畏艰难、勇于斗争的实
干力量，主动担当作为，做好事不厌其烦、办实事不
惮其微、解难事不畏其艰。要勇往直前，执行政策时脚步
要稳不怕风吹雨打，推进工作时脊背要直不惧压力阻碍，
面对群众时笑容要暖不管辛劳疲惫。要知行合一，在狠抓
落实中提高执行力，真正为民办实事解难题，切实做到学
史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
桌边、身边、手边让党史学习教育走深走
实
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。2021 年是中
国共产党成立的100 周年，习近平 总书记在党史学习教育动
员大会上强调，我们必须把党的历史学习好、总结好，把
党的成功经验传承好、发扬好。党员干部在学习党史时要
读好桌边书，做到扎实学，要深入挖掘身边典型事，做到
鲜活学，要落实手边活，做到干中学，在学党史、传精神
做实事中把经验学好、把精神悟透、把作风压实，推动党
史学习教育走深走实。
读好“桌边书”，守住党史学习“主阵地”。“欲知大道，必
先为史。”党员干部要把党的经典著作作为党史学习的“主阵
地”，特别《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡
锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平 新时代中国特色
社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》这四本书目
通过系统深入的学习，理清党发展的基本脉络，搭建起党
史学习的“四梁八柱”。看视频、看展览、听解说、走阵地是
党史学习的重要形式，但这种学习常常是碎片化的，不能
代替读书。为推进党史学习教育，鼓励党员积极自学，各
级党组织都为党员发放了党史相关书籍，党员要把书用好
学好，决不能让书在桌上“吃灰”，以主动学、坚持学、深入
学守好党史学习教育“主阵地”。
讲好“身边事”，打造红色传承“主窗口”
。讲好身边故事，传递榜样力量。开展党史学习教育
要充分挖掘身边的鲜活故事，通过近距离倾听，感悟老党
员的初心本色，通过高质量宣讲，弘扬老一辈的优良作风
以“身边人”亲身经历的党史故事打造革命传承的“主窗口”，
引领起将个人发展融入时代洪流的价值取向。党中央决定
2021 年首次颁发“光荣在党 50 年”纪念章，要以纪念章的
发放为契机，深挖老党员的先进事迹和感人故事。光荣在
党50 年，他们或是在战争年代冲锋陷阵、无畏生死，立下
过赫赫战功，或是在建设时期大胆创新、开拓进取，是航
天、科技、农业等领域的“探路者”，更有几十年如一日坚持
党员本色，践行着服务人民的初心使命。身边的故事更有
感染力和引领力，新时代党员要主动寻访身边的老党员，
听好、讲好身边党员的故事，打造红色传承“主窗口”。
干好“手边活”，唱响初心使命“主旋律”。学党史，悟思
想，办实事，开新局。党员干部要在深入学习党史中汲取
奋进力量，以为民解难题、办实事的实际行动彰显学习成
效，唱响初心使命“主旋律”。习近平 总书记强调，要把学习党
史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实
际问题结合起来。党员干部要把学党史与本职工作结合起
来、与群众利益集合起来、与地区发展结合起来，在学习
中坚定初心、砥砺品格、启迪智慧，在实践中以身作则、
践行诺言、服务群众，把学习成效转化为工作动力和成效
解决学习和工作“两张皮”的问题。中国共产党人的初心和使
命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。落实好党史
学习教育，就要牢牢把握“
为群众办实事”的着力点，在干好“手边任务”、落实“群
众小事”中唱响初心使命“主旋律”。
＠党员领导干部请在学党史中当好“课代表”
在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央
决定在全党开展党史学习教育，是百年大党立足历史新起
点作出的一次政治动员。作为党员领导干部，要在党史学
习教育中靠前站位、主动作为，多学、多悟、多干，勤勤
恳恳、兢兢业业当好一名“课代表”。
一要多学，当好勤学好学的“课代表”。习近平 总书记指出：
“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向
未来。”党的历史是最生动、最有说服力的教科书，历史更
是最好的老师。作为党员领导干部，要把党史学习教育作
为党性教育的基础课和成长成才的必修课，先学一步、深
学一层，坚持以习近平 新时代中国特色社会主义思想为指导
学好用好 习近平 总书记《论中国共产党历史》《毛泽东邓小
平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平 新时
代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》
等指定学习材料，认真研读《习近平 谈治国理政》《习近平 新时
代中国特色社会主义思想学习纲要》，深入学习 习近平 总书
记关于各领域各方面工作的重要论述和最新重要讲话精神
不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，守正创
新，感恩奋进，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导
实践、推动工作。
二要多悟，当好善思善悟的“课代表”
。学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，
不可把二者割裂开来。党史学习教育亦是如此。作为党员
领导干部，要在党史学习教育中坚持读原著、学原文、悟
原理，在学思践悟中深刻感悟马克思主义的真理力量和实
践力量，深刻领悟习近平 新时代中国特色社会主义思想的理
论逻辑和实践逻辑，深刻感悟中国共产党的思想伟力和初
心宗旨，从中汲取科学智慧和理论精髓，从源头上补足精
神之钙、夯实信仰之基、涵养忠诚之气，切实在学习领悟
中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，做到学有
所思、学有所悟、学有所得，不断提高理论素养、政治素
养、精神境界和解决实际问题的能力。
三要多干，当好苦干实干的“课代表”。伟大梦想不是等
得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。作为党员领导
干部，就要把理论学习成果转化为实际工作能力，把学习
成效转化为“十四五”开好局、起好步的强大动力，真正把
“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，
把巩固脱贫成果、推进乡村振兴作为“我为群众办实事”的重
要实践，立足做好本职工作，聚焦解决人民群众最关心、
最直接、最现实的利益问题，突出解决人民群众的操心事
烦心事、揪心事，带头抓好就业、教育、医疗、社保、公
共安全、疫情防控、社会治理等民生工程，以求真务实的
作风不折不扣推动党中央各项决策部署落到实处、见到实
效，以优异成绩庆祝建党100 周年。
宁夏固原：“四个一”为党史学习教育“增味”
开展党史学习教育以来，宁夏回族自治区固原市委组
织部牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求，
以“四个一”措施入手，感受党史的“原味”“后味”“鲜味”“真味”，
为党史学习教育增味提鲜。
研读一套读本，再现党史“原味”。紧扣党史学习教育，
坚持集中学习和自主学习相结合，对潜心自学、理论中心
组专题学等“规定动作”进行细化实化，第一时间给组工干部
订阅习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦
涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平 新时代中国特色社
会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等学习书籍，
每周发放学习内容“清单”和“提示”，确保个人每天自学不少
于100 分钟。每周五上午开展集中学习研讨，通过开展读
书活动，让党员干部原原本本学，“学”得更加通透，做到理
论有收获、思想受洗礼，学史明理、立德修身，学史增信
筑牢根基，学史崇德、笃志思想，学史力行、知践使命。
开展一批研讨，交流学习“后味”。制定《市委组织部党
史学习教育集中学习研讨安排》，围绕感悟思想伟力、把
握历史大势、践行初心使命、提高政治能力、发扬革命精
神、增强团结统一等主题已开展交流研讨5期，15 名同志
紧紧围绕初心使命，联系党的建设和组织工作实际
，联系工作岗位实际，联系个人成长经历，把思想摆
进去、把工作摆进去、把自己摆进去，谈学习体会、谈工
作思考、谈努力方向，通过交流研讨增强奋斗新时代组织
工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
讲好一堂党课，品读党史“鲜味”。制定部委会成员讲党
史党课制度，每名部委会成员每月讲一堂党史党课。开展
全市组织系统党史学习教育专题党课，市委常委、组织部
部长带头为全市组织系统干部讲题为《从百年光辉历程和
中共党史学发展看伟大、光荣、正确的中国共产党》的党
课，全市300 余人通过线上线下的方式聆听。党课回顾历
次党内集中教育，从实践维度和史学维度两条主线论述中
国共产党的百年辉煌和中共党史学的发展，使全市组工干
部接受了一次系统的党史和党史学教育，尤其是从史学维
度列举的四个时期具有代表性的30 本文献和书籍，让全市
组工干部品读到党史的“鲜味”。
接受一次红色教育，寻找党史“真味”。充分利用固原红
色资源，讲好身边的党史故事，开展“传承红色基因、发扬
革命精神”主题党日活动，赴任山河烈士陵园、乔家渠红军
长征宿营地进行现场红色教育，让组工干部聆听革命先烈
英雄事迹、感受红军长征革命精神、体悟革命进程豪情壮
志，在感动感悟中传承红色基因、发扬革命精神。
重庆龙池：烧旺党史学习教育的三昧“真”火
重庆市秀山县龙池镇全方位、多角度开展党史学习教
育，践行知史爱党、知史爱国，增强守初心、担使命的思
想自觉和行动自觉，坚持学思结合、学悟结合、学用结合
努力烧旺“真学”“真悟”“真用”这三昧真火，让党史学习教育
有声有色。
坚持学思结合，提高高度，烧旺“真学”之火
抓住领导干部这个“关键少数”，开设党史学习教育“专
题读书班”，围绕 习近平 总书记在党史学习教育动员大会上的
重要讲话精神，结合《论中国共产党历史》《中国共产党
的100 年》《社会主义发展简史》等书籍，分时分段进行
开展专题学习，同时聚焦问题，深入进行讨论，提升思维
层次和工作水平。把开展党史学习教育作为当前及今后一
段时间全镇政治生活中的头等大事，统一思想，提高政治
站位，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，
做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
坚持学悟结合，延伸广度，烧旺“真悟”之火
用好用活红色资源这本“活教材”，组织党员干部前往红
军黔东独立师川河盖战斗遗址、红三军倒马坎战斗纪念碑
等地，聆听党史宣讲，重温入党誓词，追忆革命精神，重
温革命历史，在“一草一木一忠魂，一山一石一丰碑”
间忆峥嵘岁月，悟入党初心，进一步坚定理想信念，
加强思想淬炼，促使广大党员干部明大德、守公德、严私
德，教育引导党员干部在党爱党、在党言党、在党忧党、
在党为党，与党同呼吸、共命运、心连心，从革命传统中
汲取砥砺奋进力量，在传承红色基因中担当初心使命。
坚持学用结合，探索深度，烧旺“真用”之火
积极举办“我为群众办实事”实践活动，在实践中践行守
初心担使命，由驻村领导带领驻村干部深入到田间地头，
察民情访民意，让群众打开“话匣子”，和群众唠出“知心嗑”，
并带头解决一批民生问题，结对帮扶一批困难群众，牵头
领办一批民生实事，做到真听民声、真知民意、真解民忧
切实把党史学习教育成效转化为为民服务的动力，做到在
实践中学出坚定信仰，学出为民情怀，学出担当作为，打
通服务群众的“最后一公里”，形成学以致用、用以促学、学
用相长的有机统一和良性循环。
从“妙喻”中写“实”文章
近日，《学党史牢记习近平6 个“妙喻”》推出，引导党员
干部深刻理解开展党史学习教育的重大意义。结合当前火
热进行中的“我为群众办实事”实践活动，党员干部特别是年
轻干部要对“妙喻”反复研读、反复思考，认真学习思想内涵，
把握实践要义，写实为民“大文章”。
向“最好的老师”学好“必修课”。“立身以立学为本”，在
党史学习教育火热进行之时，我们学习党史当坚定不移以
习近平 新时代中国特色社会主义思想为指导，学懂弄通一百年
来我们党团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉历程
弄通党和国家事业的来龙去脉。以《论中国共产党历史》
等四本“权威教科书”为基础，沉下心一字一句往下读、用心
悟、融入脑，从中准确把握党史学习教育的思想内涵，深
刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中
国特色社会主义为什么“好”等重大问题。学习中，要坚决杜
绝否定革命、否定事实、曲解真相等历史虚无主义的产生
对于一些“杂音”“噪音”要敢于斗争、勇于反驳，杜绝谣言、
传递真相，用勤学善思的态度当好“小学生”，修好“必修课”。
从“最好的教科书”中汲取“最好的营养剂”。“学而不思则
罔，思而不学则殆。”只“学”不“思”非真理也，学习是为了更
好地思考，而不是机械、被动式地做一做表面文章。学党
史、悟思想，要求我们要站稳“悟思想”这一落脚点，真正从
“最好的教科书”
中对革命历史和中国故事细细咀嚼、学深悟透，深刻
理解党的性质宗旨和初心使命，善于从党史学习中汲取无
穷力量与智慧。党史学习当深学细研、以学促思，切不可
囫囵吞枣、急于求成，我们需要的是思考中“提神醒脑”的滋
养效果，并非盲目“自我感动”的表面结果。年轻干部通过学
习思考，不断修身正气、滋养品格、涵养初心，克服一个
个天真无知、自私菲薄的“小我”，涵养“我将无我”的崇高追
求，坚定信念，赓续血脉，一步一个脚印向着美好未来前
进。
在“一块坚硬的钢铁”中守好“传家宝”。“革命理想高于
天”，百年历程当中，从二万五千里长征到脱贫攻坚的全面
胜利，我们党涌现出一批批舍生忘死、无私奉献的革命先
烈，一个个鲜活生动、引人启迪的红色故事，他们坚定不
屈、无坚不摧，铸成“一块坚硬的钢铁”，用崇高理想和坚定
信念战胜一切艰难险阻，谱写时代华章。人民是历史的创
造者，更是我们一切工作的出发点和落脚点，我们要坚持
把学党史与为民办实事融合起来，坚持把共产党人节俭朴
素、艰苦奋斗的“传家宝”发扬光大，在实际工作中，用“不
能等”“不能慢”的高度责任感，攻坚克难、锐意进取，把群
众的冷暖疾苦放在心间，解决好各种“急难愁盼”的问题，当
好人民“勤务员”。
“指尖学习”推动党史学习教育“不打烊”
推动党史学习教育在广大党员干部中开花结果、落地
生根，是当前一项重要的政治任务。湖南省郴州市苏仙区
裕后街管委会顺应新媒体时代工作需要，应广大党员干部
对新媒体信息的客观需求，创新党史学习教育“互联网＋”学
习模式，把学习教育阵地建在线上，引导党员通过“指尖学
习”补足“精神之钙”，随时随地点播学习，推动党史学习教
育常态在线“不打烊”。
列好“课程表”。为满足不同年龄、不同层次党员和干部
职工需求，增强学习的针对性和实效性，发起网上征集意
见建议活动，及时了解党员学习教育需求，调整学习考试
内容，制定党史学习教育“自主学”“集体学”学习计划，主要
涵盖上级精神、理论知识、红色故事等内容，鼓励党员干
部分享学习心得，实现“零距离”“全天候”“开放式”学习，有
力激活党员干部学深学透学实的内在动力。
做好“营养餐”。充分运用微信群、QQ 群等远教载体，
上传《中国共产党简史》《论中国共产党历史》等党史学
习教育书籍电子版文档，开展“党史学习教育每日一学”活动，
在《遇见裕后街》微信公众号推送丰富的党史知识、先进
人物、党史解读等资料，确保每位党员都能及时参与党史
学习教育，实现学习教育全覆盖，做到“不掉队”“不漏学”。
目前，在微信群、QQ 群、微信公众号等平台推送各类优质
文献、图片、党课等 20 余次，切实提高了党史教育学习覆
盖率。
答好“测试题”
。考试是检验学习成效最直接的方式，可以直观总结
和检验这一阶段是否达到学习要求，并找到学习中的不足
以此继续改善。结合“党史学习教育”主题，开展微信群每日
“三问三答”知识抢答活动，使大家对所学掌握得更加扎实、
理解得更深刻、认识得更全面，通过微信群进行抢答，既
提高了大家参与活动的积极性，又能寓教于乐，得到了干
部职工的一致赞同。
“指尖学习”为此次党史学习教育持续深入开展提供了多
元化的渠道。今后，裕后街管委会将继续积极探索创新党
史学习教育方式，从百年党史中汲取奋进力量，激发党员
学党史、知党情、明道理、增信仰的激情，全力推动各项
工作有序高效开展。
摘要：
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目录1．党史学习里的“耳到”“眼到”“心到”....................................................................32．＠党员干部走得再远都不能忘记来时的路.......................................................53．“花拳绣腿”要不得.......................................................................................74．在“我为群众办实事”中涵养“为民三力”................
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