汇编1435-学习贯彻视察辽宁重要讲话重要指示精神心得体会、理论文章-12篇

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目录
1.
加快引育壮大新动能 3
2.不断提高人民生活品质..........................................6
3.传承红色基因打造英雄城市名片..................................8
4.传承红色基因激发振兴发展精神动力.............................10
5.用振兴发展成果托起老百姓的“幸福梦”.........................13
6.做生态文明时代高质量发展的“模范生”.........................16
7.让红色基因成为锦州振兴发展的不竭动力.........................18
8.投身新时代振兴实践展现更大担当和作为.........................21
9.加强生态文明建设打造秀美宜居生态环境.........................23
10.推出更多体现中国速度中国水平的“沈阳制造”..................26
11.在新时代东北振兴上展现更大担当和作为奋力开创辽宁振兴发展新局
面.........................................................28
12.传承红色基因,做好挑战性领导工作习近平总书记辽宁考察对领导干
部工作学习的启示...........................................36
加快引育壮大新动能
惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜
辽宁考察,还是参加全国人大会议辽宁代表团审议,“创新”都是总书记强调
自强,只争朝夕突破“卡脖子”问题,努力把关键核心技术和装备制造业掌握
引育壮大新动能。
使
沿
为国家高水平科技自立自强、产业链供应链安全可控贡献辽宁智慧和力量。
推动
创新生态、创新平台、创新人才“三位一体”推进,格外重视创新环境设,
人才引育,争创有全
科技创新中心。
化的主体,头部企本地配套和“新双管齐下,不断提高
产业化率、科技
成果尽化为现实生产力,让创新创业沃土上的“新越多,推动数
字辽宁、智造强省取得更大突破。
使
化、目化好结三篇文章”,加快把由硬变,加快
把“由短拉长,加快把“新字由小做强。
技作
一生产力
向更加壮阔光明来。
不断提高人民生活品
彰显了的人民情怀
广
使
群众好生的向,不断提高人民生活品质。
百姓的“幸福梦”。推动经济社会发展,归根到底是要实现全体人民共同富裕
好高校毕业生等重点群业,高度关“一”,补短板
线
产业促就业,稳就产业,推动民持续稳增收
便
绿
广
为人民务的,党始终在人民身边
8
线
需要。
广
范围凝聚振兴力量。
传承红色因打英雄
沈阳红色化资源,历史上英雄物辈出,是辽宁“”精神的重
片。
务。要推动党史习教广
是人民。民心是大的
广
使
传承红色基因,打造英雄城市名片,必须深入挖掘红色资源。
感情深入挖掘红色精神“”。要向历史、向、向身边学,不
握工作主动
传承红色基因,打造英雄城市名片,必须大力发扬斗争精神。
工业子”,是“”出来的,更是“创”出来的,这种血脉,给了沈阳勇创新
全国,还是战风斗雪一心对天气不论践行两邻”理,还是
“党我来的”,沈阳经历大战大考,全方位展现英雄市的勇毅
推出更体现中国度中国水平的“沈阳制造”,步赶考新程,展现更
和作为。
丽答卷!
传承红色兴发展精神动力
红色江山江山责任重大。
资源,红色血脉,兴发展精神动力。
战争”“新中国国歌素”“朝出”“和国工业”“雷锋
精神,在党的百年历史中书浓墨篇章,是宝贵的精
兴发展的关键时期,4200 辽宁人民提
的精神滋养,为兴发展提供源源不断的精神动力。
传承红色基因,要讲好红色故事。
历史因铭永恒,精神因传承。辽宁是红色资源大省,要
感情,深入挖掘红色精神“”,好党史史料理工作,加强
使
广
产党为什么能、马克什么、中国社会主什么好。
传承红色基因,要用好鲜活教材。
教材,推进党史习教广
党史、思想
传承红色基因,要写好新的篇章。
摘要:

目录1.加快引育壮大新动能32.不断提高人民生活品质..........................................63.传承红色基因打造英雄城市名片..................................84.传承红色基因激发振兴发展精神动力.............................105.用振兴发展成果托起老百姓的“幸福梦”.........................136.做生态文明时代高质量发展的“模范生”.........................167.让红色基因成为锦州振兴发展的不竭动力....................

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