学习贯彻党的二十大报告主题党课讲稿5篇
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2024-01-19
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学习贯彻党的二十大报告主题党课讲稿 5 篇
篇 1
同志们：
党的二十大报告指出，要”办好人民满意的教育”,并从根
本任务、教育公平、体制机制、学科建设、深化改革等方面
展 开阐述。教育，是一个国家发展的基础性力量，是国家提
供的 利国利民的公共产品。坚持以人民为中心发展教育的理
念厚植 于中国共产党人一百多年来的教育实践之中，深刻体
现了马克 思主义的人民性与中国传统民本思想的融通创新，
是具有鲜明 中国特色、中国品格的社会主义先进教育理念。
党的十八大以
来，习近平总书记就”办好人民满意的教育"作过多次重要论
述，这些重要论述成为新时代教育工作的根本遵循，彰显了
鲜 明的人民立场和为民情怀。新时代新征程，如何办好人民
满意 的教育，需要我们以立德树人为根本、以高质量发展为
主线、 以创新驱动为动力，正确解决补短板与强质量、尊重
规律与顺
应民意的辩证关系。
一、聚力“两个大计”,落实立德树人根本任务
党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。”自
古以来，众多有识之士对教育强国都有深刻的思考与积极的
探
索。郑观应在《盛世危言》中指出：“学校者，人才所由出；人
才者，国势所由强，故泰西之强，强于学，非强于人也",认
为 学校教育培养人才，人才是国力强盛的重要因素，而西方
国家 的强盛在于其先进的教育和学说。在《创设储才学堂
折》中， 张之洞指出：“国势之强由于人，人材之成出于学”,
阐述了教 育、人才与国家富强的密切关系。当今世界，国际
局势复杂多 变，人才是多方博弈的关键变量，是事关党和国
家发展大局的 第一资源，是推动社会主义现代化建设、实现
中华民族伟大复 兴中国梦的决定性力量。站在"两个大计"的
高度，立德树人是 解决"为谁培养人"这一问题的根本遵循，
体现了为党育人、为 国育才的时代要求。立德树人是中国教
育的优秀传统，也是践 行"两个大计"的时代要求。德是宝贵
的精神财富，对国家、社
会、个人的发展都具有基础性意义。注重品德修养，以德育
才、以德蕴才是中华民族的优秀传统。关于立德树人这一问
题，党和国家领导人有过多次重要论述，不同的文件、会议也
作过重要部署。党的十八大报告、十九大报告、二十大报告都
明确提出将立德树人作为教育的根本任务。在具体实践中，中
国共产党人实现了对立德树人优秀传统的创造性转化和创新性
发展，把为人民服务、以人民为中心作为立德的根本要求，把
为党育人、为国育才作为新时代教育事业的根本目的。德才兼
备、以德为先，是我们党的用人标准。建设社会主义现代化国
家、实现中华民族伟大复兴需要人才支撑。努力培养出党和国
家事业发展需要、人民群众期待、时代呼唤的人才，是充分发
挥教育基础性、战略性作用的应有之义。在加快建设教育强国
的新征程上，进一步落实立德树人根本任务需要我们深刻学
习、领会党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，着力培
养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的
社会主义建设者和接班人。全面落实立德树人根本任务需要多
措并举。 一是深化改革，建立长效机制。习近平总书记指出：
“要全面落实立德树人根本任务，推进育人方式、办学模式、
管 理体制、保障机制改革，建立促进学生身心健康、全面发
展的 长效机制。"为此，要坚持问题导向，从体制机制入手，
通过改 革搭建落实这一根本任务的大平台，构建大格局，打
造有助于
任务落实的环境和生态。二是要以人为本，促进学生全面发
展。要以学生发展为主线，以课程改革为载体，以“五育并
举” (德育、智育、体育、美育、劳动教育)为支撑；要坚决
破除
“五唯”(唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)痼疾，
推动学生全面发展；要“健全全员、全过程、全方位育人工作
体 系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会
实践 教育各环节"。三是融会贯通，做好思想政治工作。思想
政治工 作是立德树人、培养社会主义核心价值观的关键工作。
要推动 党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，提升学生理
论素养；
要做好恩政课程和课程思政的有机融合，注重二者的协同发
展；要注重完善思政工作体系，推进大中小学思政课一体化共
同体建设；要着力推进”大思政课”建设，动员全社会资源提升
思政育人效果。
二、 聚焦“三位一体”,加快建设高质量教育体系
“三位一体”是建设高质量教育体系的题中之义。党的二十
大报告第一次把教育、科技、人才进行"三位一体"统筹谋划，
既表明了三者有机统一，共同塑造发展新动能新形态，也凸显
了教育的基础性、战略性特征，回应了新时代建设高质量教育
体系的时代要求。 一是教育是基础，是推动科技发展和人才培
养的重要力量。信息化时代，面对新一轮科技革命大潮， 一国
的创新力、创造力成为抢占先机、获得先发优势的重要砝码，
“而创造力和创新力依赖于人才，根本要依靠教育”。二是科技
是第一生产力，教育的改革创新需要科技提供新的技术与载
体，科技领域也是重要汇智平台和人才孵化器。以科技创新来
引导教育改革创新、人才培养模式创新是未来发展的大趋势。
在新一轮教育改革大潮中，科技自主创新成为多方主体参与国
际竞争的有力依托。三是人才是第一资源，是科技和教育进一
步发展和创新的核心要素。由于人才在整个国家社会发展大局
中的核心作用不断凸显，所以在党的全国代表大会报告中，关
于人才的表述也发生了新的变化。"人才"的定位已经由党的十
九大报告中的战略资源，提升为党的二十大报告中的第一资
源，这也表明人才是所有资源中最为关键的资源。加快建设高
质量教育体系必须坚持以人民为中心。党的十八大以来，教育
强国、教育现代化、高质量教育体系成为教育事业发展的热词
和目标任务。20xx 年的《中国教育现代化 2035》,xx 年的
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和
2035 年远景目标纲要》,xx 年党的二十大报告中都指出上
述 目标并作出战略部署。以人民为中心，是发展教育事业必
须坚 持的根本宗旨。需要指出的是，“满意”不是一成不变的
状态， 随着世情国情社情的变化以及人民群众生活水平的提
高，"满 意”的标准和门槛也在不断提高，人民群众的需求
也更为多元 化。现在，我国已成为世界第二大经济体，教育
事业也取得了 突飞猛进的发展，但是，教育尤其是优质教育
资源的发展仍然 存在不均衡不充分的问题，这就容易导致人
民的获得感满足感 出现差异。因此，要把教育办到人民群众
的心坎里，需要处理 好补短板与强质量、尊重规律与顺应民
意的关系。具体来讲， 需要做好以下工作：回应人民群众对
优质教育的期盼，扩大优 质教育资源供给；推动区域教育资
源均衡和普惠发展，解决群 众在教育上的急难愁盼问题；提
升教育公平水平，增强人民群 众对教育的获得感；注重学生
的全面发展，创造培养德智体美 劳全面发展的空间和环境。
加快建设高质量教育体系必须要抓 好育人这个"牛鼻子"。建
设高质量教育体系着眼于长远规划和 战略目标，具有总体性、
战略性特征。规划要落地，需要综合 研判，抓住重点，由点
及线带面，引领高质量教育体系建设。
一是更加重视健全协同育人机制。从育人主体层面看，办好教
育不仅仅是学校一方的事，家庭、社会都是育人的重要主体。
党的二十大报告指出，要“健全学校家庭社会协同育人机制”。
学校、家庭、社会对学生的成长成才有着潜移默化的影响，任
何一方教育的缺位都不利于孩子的健康成长。因此，加强”家校
社"在教育层面的有机结合，构建各方协同育人新格局，具有
重
要的现实意义。未来，应坚持问题导向，健全协同育人机制。
二是更加注重实践育人。推动学生走进工厂、社区、乡村等实
践课堂，见证时代变化，感悟发展成就。从人才素质角度看，
国家和社会发展需要的人才不仅仅要懂得书斋里的学问，而且
要体察真实世界，发现并思考如何解决真问题。习近平总书记
指出，要”推进产学研协同创新””着重培养创新型、复合型、应
用型人才”,为实践育人和人才培养指明了方向。三是更加注
重 促进教育公平。不可否认的是，在我国，不同地区、不同
领域 的教育发展确实存在差异。教育公平是社会公平的基础。
为了 解决上述问题，党的二十大报告指出”均衡发展""优化区
域教育 资源配置”和“普惠发展”,这些关键词都彰显了对教育
公平的重
视。
三、坚持创新驱动，塑造教育发展新赛道新动能新形态
创新驱动是新时代教育发展的重要特征。“在激烈的国际
竞 争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。"创新在国
家发 展全局中处于核心地位。新时代新征程，教育事业要发
展，需
要不断在理念、技术、模式等方面进行创新。技术赋能，开辟
教育发展新赛道。现代信息技术发展突飞猛进，颠覆了传统的
教育方式，成为新时代教育发展的变革性力量。面对新形势新
任务，中国也在积极部署信息技术新赛道。在理念层面，党的
二十大第一次把"教育数字化"写入报告，充分体现了党和国家
对这一新赛道的重视程度。在实践层面，教育部将数字化作为
重点工作，启动实施国家教育数字化战略行动。此外，2023
年 x月，中国举办首届世界数字教育大会，以教育数字化支
撑引 领教育现代化。顺应数字时代进行教育创新，开辟教育
发展新 赛道，是世界各国共同面临的时代命题。“中国政府
高度重视发
展数字教育，经过持续努力，全国所有中小学都已接入互联
网，99.5%学校有多媒体教室，建成国家智慧教育公共服务平
台。”总之，推动信息技术与传统教育方式相互融合，发挥技
术
优势，可以更好服务育人本质，进一步赋能教育事业的发展。
体制机制创新，释放教育发展新动能。教育事业要发展，离不
开多方主体的参与。如何激发体制机制和各方主体活力，让教
育动能充分进发?归根到底，需要依靠改革创新的力量。在办
学
体制方面，注重各类型教育融合融通；引导规范民办教育发
展。比如，优化职业教育的类型和定位，提升其办学质量和社
会认可度，推动职业教育培养更多更好的专业化人才，更好服
务国家发展大局。在高质量人才培养方面，从学科建设、跨领
域人才联动等方面建章立制，理顺人才培养、交流、合作、奖
惩等机制，充分释放科研院所和拔尖人才的发展潜能。在教学
管理改革方面，完善教育评价体系，真正做到以评促教；健全
“家校社”协同育人机制。比如，教学评价体系是学校、教师和
学生在教学中的指挥棒。要建立符合全面依法治教、贯彻党
的
教育方针、实施课程方案、坚持立德树人的教育质量评价体
系。更好地发挥教育评价体系”指挥棒"的作用，需要从顶层设
计着手，完善现有评价体系，为学校、教师、学生松绑，进一
步释放教育动能。此外，分门别类建立、完善”家校社”协同育
人机制，从理念、目标、措施等方面开展合作，为教育发展提
供保障和动力。模式创新，塑造教育发展新形态。 一是教学模
式创新。随着技术的进步，线上+线下混合式教学模式应运而
生。这一教学模式依托慕课、学习通、雨课堂等平台，发挥学
生主体作用，实现网络上的自主学习与传统课堂的线下学习融
会贯通。这种"互联网+"模式打破时空限制，有助于提升学习
效 率，扩大优质教育资源的供给，促进教育公平。二是培养
模式
创新。信息化时代，拔尖创新人才是综合国力竞争的尖兵利
器，是研发掌握核心技术的关键。随着科技的快速发展以及国
际形势的深刻变化，我们对拔尖创新人才的质量和数量都有了
更高的要求。除了课堂模式，还需要打造可以让拔尖创新人才
“冒出来”的教育生态。三是治理模式创新。教育治理现代化是
教育发展的重要领域。要充分挖掘数据的潜力，顺应数字化发
展潮流，推进教育数字化，构建数据驱动的教育治理新模式。
同志们：
党的二十大报告指出：“我们要落实新时代党的建设总要
求，健全全面从严治党体系，全面推进党的自我净化、自我完
善、自我革新、自我提高，使我们党坚守初心使命，始终成为
中国特色社会主义事业的坚强领导核心。"首次提出“健全全面
从严治党体系",这是强化管党治党全面系统布局、协同高效
推 进的重大举措，对于坚定不移全面从严治党、深入推进新
时代 党的建设新的伟大工程具有重要意义。而抓实基层党建
工作，
是全面从严治党的内在要求，是推动落实"党要管党、从严治
党"的关键举措，也是提升基层干部队伍能力素质的必要途径，
还是凝聚人民群众的有效手段。越是经济社会发展快速推进，
就越不能放松加强基层党建，必须推动基层党建工作高质量
发
展，不断巩固党的战斗堡垒和执政根基。
一、保持全面从严治党战略定力，是抓好基层党建，保持
团结统一的思想基础
中国共产党自 1921 年成立以来，到今天走过了 100 多
年 的历程，我们党是如何从小到大，由弱变强一步步走过来
的? 可以说，我们党的成功绝对不是偶然的，而是有很多独
特优势 和优良传统的。我们在党史学习、政治理论学习中，
都要思考
一个问题：中国共产党为什么能?主要有以下几个原因：
一是我们党有科学的理论指导。党的十八大以来，国内外
形势新变化和实践新发展，迫切需要我们深入回答一系列重大
理论和实践问题。我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具
体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，形成了习近平新
时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化新的飞
跃。当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义不断开辟新境
界、展现新气象，日益焕发出新的活力。二是我们党有坚定的
理想信念。我们党是马克思主义指导的政党，从诞生之日起就
把马克思主义郑重地写在自己的旗帜上。 一百多年来，马克
思
主义始终是我们党的指导思想，是我们认识世界、把握规律、
追求真理、改造世界的强大思想武器，马克思主义信仰、共产
主义远大理想、中国特色社会主义共同理想，是我们党保持团
结统一的坚强思想基础。三是我们党有严密的组织和严明的纪
律。民主集中制是我们党的根本组织原则，它的核心是”四个
服 从”,包括党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组
织服 从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代
表大会 和中央委员会。我们通过这“四个服从”,能够保证我
们党铁板 一块，能够使我们党做到令行禁止。我们党通过民
主集中制实
现了"心往一处想，劲往一处使"。我们党有非常严明的纪律，
《中国共产党纪律处分条例》把党的纪律分为六大类，这为
维 护党的集中统一、保持党的战斗力提供了重要保证。四是
我们
党有强大的组织动员力。从革命战争年代，到社会主义建设时
期，从改革开放，到新时代脱贫攻坚、抗击疫情，我们党的
组 织动员力举世公认，这种能力来源于正确的组织路线、强
大的
组织体系、优秀的干部队伍。
以上这四个原因，就是我们党能够不断发展壮大，不断创
造新的辉煌，不断化险为夷的关键所在，也是我们党的独特之
处，是我们党能够发展到今天而保持朝气蓬勃的重要原因。在
党的十八大之后，我们党提出全面从严治党，是有非常深刻的
历史忧患意识和非常强烈的时代担当精神的，就是要解决我们
党内存在的突出问题，要使我们党呈现出新的气象、新的作
为。习近平总书记深刻指出：“一个政党， 一个政权，其前途
命 运取决于人心向背。人民群众反对什么、痛恨什么，我们
就要 坚决防范和纠正什么。“要解决我们党内存在的这些突
出问题，
就要推进全面从严治党。
二、把握对基层党建的新要求，是抓好基层党建，适应新
时代新征程形势任务的需要
习近平总书记深刻指出，全面从严治党，核心是加强党的
领导，基础在全面，关键在严，要害在治。健全全面从严治党
体系，要认真贯彻落实这一重要指示要求，始终围绕坚持和加
强党的全面领导，紧扣落实党的二十大关于全面从严治党的战
略部署，加强谋划实施，切实做到领域过程对象全覆盖、教育
制度监督齐发力、标准质量效果共提升。
第一，提出两个"永远在路上"新要求。二十大报告在第十
五部分提出，全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党
的
自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，
必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新
的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。把两个“永远在路
上"写进二十大报告，意味着过去五年和新时代十年党的建设
成 功经验得到了全党全军全国人民的高度认可，体现了深入
推进 新时代党的建设新的伟大工程的新要求，找到了实现党
的自我
革命和社会革命相互促进，直至把革命进行到底的根本途径。
标志着全面从严治党的彻底性和坚定性，标志着执政党建设理
论的革命性和科学性，从实践到理论两个方面形成闭环，科学
回答了建设一个什么样长期执政的马克思主义政党，怎样建设
长期执政的马克思主义政党的时代课题。
第二，提出健全全面从严治党体系新思路。报告第十五部
分提出健全全面从严治党体系，使这一体系贯通自我净化、
自
我完善、自我革新、自我提高环节，确保党始终坚守初心使
命，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，至少体
现以下三个特点：全面从严治党体系必须落实新时代党的建设
总要求。即坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从
严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设
为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根
基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进
党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，
把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建
设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇
于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执
政党。全面从严治党体系要围绕”大党建”格局展开。所谓”大党
建”即指党的领导和党的建设融为一体，即以党的领导把方向、
党的建设给力量，党的领导谋全局、党的建设促定局，党的领
导和党的建设融通于”五位一体”总体布局和”四个全面”战略布
局 之中，融汇于全面从严治党战略举措之中。强调坚持和加强
党 的全面领导，明确了全面从严治党的核心；把全面从严治
党定 位为新时代党的建设的鲜明主题，抓住了要害和关键，
确保党 的领导全覆盖、党的领导更加坚强有力。党的十九大报
告提出 的"十四个坚持"、十九届六中全会总结的十条历史经
验、二十 大报告总结新时代十年采取的十六项战略性举措，
无一不体现 “大党建”理念和行动方案。全面从严治党体系要
落实到七大工 作布局中。 一是坚持和加强党中央集中统一领
导，二是坚持不 懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心
铸魂，三是完善 党的自我革命制度规范体系，四是建设堪当
民族复兴重任的高 素质干部队伍，五是增强党组织政治功能
和组织功能，六是坚 持以严的基调强化正风肃纪，七是坚决
打赢反腐败斗争攻坚战
持久战，分别对应党的政治建设、党的思想理论建设、党的制
度建设、党的干部队伍建设、党的基层组织建设、党的作风纪
律建设、党的反腐败斗争。
第三，提出全面从严治党新举措。党的建设要始终联系党
的中心任务来展开。深化全面从严治党必须聚焦党的使命任
务，必须坚持问题导向，二十大报告提出了全面从严治党的新
举措。在坚持和加强党中央集中统一领导方面，特别强调要提
高各级党组织和党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行
力。在坚持党的创新理论武装方面，提出坚持理论武装同常态
化长效化开展党史学习教育相结合，引导党员、干部不断学史
明理、学史增信、学史崇德、学史力行，传承红色基因，赓续
红色血脉。在完善党的自我革命制度规范体系方面，强调推进
政治监督具体化、精准化、常态化，增强对”一把手“和领导班
子监督实效，破解政治监督和”一把手"监督难题。在干部人事
工作方面，提出严管和厚爱相结合，加强对干部全方位管理和
经常性监督，落实“三个区分开来”,激励干部敢于担当、积极
作为。在基层组织建设方面，对各领域基层党组织建设、对党
员教育管理提出了针对性要求。在作风建设和纪律建设方面，
作风建设的重点是“纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思
想和特权行为”;纪律建设的重点是"督促领导干部特别是高级
干部严以律己、严负其责、严管所辖”。在作风建设的针对性
上，报告指出，把握作风建设地区性、行业性、阶段性特点，
抓住普遍发生、反复出现的问题深化整治。在反腐败斗争方
面，针对党风廉政建设和反腐败斗争的顽固性和多发性问题，
报告提出”坚决查处政治问题和经济问题交织的腐败，坚决防
止 领导干部成为利益集团和权势团体的代言人、代理人，坚
决治 理政商勾连破坏政治生态和经济发展环境问题”以及"坚
决惩治 群众身边的‘蝇贪",深化整治权力集中、资金密集、
资源富集 领域的腐败，惩治新型腐败和隐形腐败，在标本兼
治上加强新
时代廉洁文化建设等，这些都是精准治理腐败的重大举措。
三、落实全面从严治党新要求，是抓好基层党建，推动各
项工作全面过硬全面提升的内在要求
一是进一步践行以人民为中心的理念。江山就是人民，
人 民就是江山。党来自人民、植根人民、服务人民，人民立
场是 中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于
其他政 党的显著标志。基层党建工作，必须始终坚持一切为
了人民， 深入走好群众路线，做好团结凝聚服务群众工作。
在推动基层 党建工作中，必须解决好”为了谁、依靠谁、谁来
检验"的认识 问题和实践问题，坚持一切为了群众， 一切依
靠群众，了解群 众意愿，解决群众问题，不断增强群众的获
得感、幸福感、安 全感，让群众来检验基层党建工作成效，
始终保持党同人民的
血肉联系，不断夯实党执政的基层基础。
二是进一步围绕中心服务大局。赵藩撰写”攻心联”里说，
“不审势即宽严皆误”,这个"势“就可以理解”国之大者"。抓基
层
党建工作，必须认清中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未
有之大变局对基层党建工作带来的新要求、新挑战，准确把握
基层党建面临的“时”和“势”,确保基层党建工作始终跟上时代
发
展步伐。要深入思考基层党建与推动高质量发展战略间的关
系，加强对基层党建工作的战略研究和规律认识，找准农村、
城市、医院、学校等各领域基层党组织发挥作用的着力点，紧
紧围绕服务乡村振兴、加强基层治理、服务高质量发展等工作
大局，不断提升服务中心工作的"正效应"。
三是进一步强化求解思维。基层党建工作任务重、头绪
多、战线长、涉及面广，各领域基层党建工作都或多或少存在
问题和薄弱环节，必须始终坚持问题导向来推动工作。要聚焦
基层党建重点难点，紧扣发现的问题出新招、出实招，着力补
短板、强弱项、夯基础，才能推动基层党建工作"可实现、可持
续、可评价”,真正解决基层党建中存在的弱化、虚化、边缘化
问题。特别是落实好"常态化"要求，建立健全述职评议考核工
作"回头看"制度，解决基层党建工作”一抓就灵、 一放就乱"的
问
题。
总之，重视基层、强基固本，是我们党的优良传统。要充
分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，健全党
的基层组织体系，创新活动方式方法，不断激发党员参与党内
生活的积极性、主动性和创造性，增强党组织对党员群众的亲
和力、凝聚力和向心力。万物得其本者生，百事得其道者成。
新时代新征程，广大基层党组织和党员干部要不断增强创造
力、凝聚力、战斗力，使党的执政之基更牢固、力量之源更丰
沛，筑梦前行的道路越走越宽广。
篇 3
同志们：
在开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百
年奋斗目标进军之际，中国共产党胜利召开第二十次全国代表
大会，再一次把全党全国各族人民的思想统一在一起，把力量
凝聚在一起。回顾总结过去五年的工作和新时代十年的伟大变
革，展望中华民族伟大复兴的光明前景，我们心潮澎湃，豪情
满怀。
党的二十大报告总揽全局、高瞻远瞩、博大精深，是马克
思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化
相结合的又一重大理论成果，通篇闪耀着马克思主义真理光
芒，通篇体现着对世情国情党情的深刻洞察，极具政治动员
力、思想引领力、历史穿透力、时代感召力。是举旗定向的宣
言书，是鼓舞干劲的动员令，是继往开来的坐标图，蕴含着深
厚的政治分量、理论含量、精神能量、实践力量。今天，专
门 安排这次党课，就是要和全系统全体党员干部一起，认真
学习
领会报告精神，掌握核心要义，理解精神实质，推动学习宣传
贯彻党的二十大精神走深走实。引导全系统全体党员干部，不
忘初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，以实际行动积极
响应党中央号召，不断开创公司高质量发展新局面，为实现中
华民族伟大复兴贡献国寿力量!下面，我重点谈三个方面的内
容。
一、深刻学习领会贯彻党的二十大精神核心要义，坚定许
党报国的信念和决心
(一)深刻学习领会新十年伟大变革中取得的辉煌历史成
就
新时代十年的伟大变革，是全方位的、划时代的，是党和
人民在长期探索实践的基础上奋笔疾书的绚丽篇章。从党的十
八大开始，中国特色社会主义进入新时代。我们党站在新的历
史起点上，明确提出坚持和发展中国特色社会主义的总任务，
提出中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和”四个全面”
战 略布局，提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家
治 理体系和治理能力现代化。我们党把如期全面建成小康社
会作 为向人民、向历史、向世界作出的庄严承诺，组织实施
了人类 历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，实现了小
康这个中
华民族的千年梦想；我们党立足新发展阶段、贯彻新发展理
念、构建新发展格局，以巨大的政治勇气全面深化改革，实行
更加积极主动的开放战略，向着第二个百年奋斗目标迈进，以
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学习贯彻党的二十大报告主题党课讲稿5篇篇1同志们：党的二十大报告指出，要”办好人民满意的教育”,并从根本任务、教育公平、体制机制、学科建设、深化改革等方面展开阐述。教育，是一个国家发展的基础性力量，是国家提供的利国利民的公共产品。坚持以人民为中心发展教育的理念厚植于中国共产党人一百多年来的教育实践之中，深刻体现了马克思主义的人民性与中国传统民本思想的融通创新，是具有鲜明中国特色、中国品格的社会主义先进教育理念。党的十八大以来，习近平总书记就”办好人民满意的教育"作过多次重要论述，这些重要论述成为新时代教育工作的根本遵循，彰显了鲜明的人民立场和为民情怀。新时代新征程，如何办好人民满意的教育，需要...
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